四川省凉山彝族自治州西昌市磨盘乡中心小学 卢剑峰
摘要：双语教学的应用和实践关系到民族的发展和融合，彝族作为我国56个民族的重要组成部分，在彝族地区的语文教学当中通过双语教学是实现彝汉文化融合发展的重要措施和途径。所以本篇文章主要针对彝族地区双语教学进行相应的探究，通过双语教学能够让小学生在基础教育阶段就能够立足于彝族语言的基础之上，学习汉语言文化和汉语言知识，并结合自身的文化特点对汉语言文化进行实践，实现少数民族文化和汉语言文化的融合和发展。因此相关教学工作者需要明确的看到彝族地区小学语文教学当中实施双语教学的重要性，并制定有效的措施，不断地推行双语教学。
关键词：彝族地区；双语教学；教学措施
所谓双语教学主要是在少数民族的教育当中相关教学工作者运用少数民族语言和汉语作为教学用语，通过借助民族语言来加强对汉语的学习，以实现民汉语文兼通的教学模式。这种教学模式在实际教学过程当中，既包括民族地区的语言也包括汉语言，最终的教学目标是引导学生学懂汉语言以及实践汉语言等等。通过有效的教学，让彝族地区的小学生能够利用汉语言实现自由的交流。基于此，本篇文章着重对彝族地区小学语文双语教学进行相应的探究，寻求有效的教学方式进行彝族地区小学语文双语教学的尝试。
一、彝族地区实施双语教学的重要性分析
彝族大多分布于我国的云南省、贵州省和四川省几个部分，无一例外的是，彝族地区都分布在这些省份的偏远山区，比如四川省的凉山州、攀枝花市、雅安市等等。这些地区地处边远，教学水平不高，通信不发达，交通不便利。甚至很多地区还处于与世隔绝的状态。而在我国社会快速发展，社会大融合的社会背景下必须要带上少数民族实现民族共同繁荣，共同昌盛。而加强彝族地区的双语教学是要实现彝族地区学生的学习和发展，通过学生在双语教学当中学习汉语言知识，应用汉语言知识为学生今后的学习和发展以及走进外面的世界奠定了有效的基础。除此之外，随着我国社会经济的快速发展，民族融合加剧，信息量呈几何式增长[1]。而面对这些偏远地区的少数民族来说由于自身的文化落后，意识落后，跟不上我国社会发展的大环境，因此在新时期背景下注重推行彝族地区的双语教学，对于今后推动少数民族地区经济的快速发展有着非常重要的作用，而且对于推动落后地区的社会进步，促进“两个文明”建设和民族团结以及实现伟大的中国梦、加强社会主义建设都是非常必要的基础教育前提。由此来看，在彝族地区实施双语教学，对于整个民族的发展以及少数民族地区的经济文化发展都有着非常重要的作用。
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二、彝族地区小学语文实施双语教学的有效途径分析
相关教学工作者在开展双语教学的时候应该要做到具体情况具体分析，除了在彝族地区进行汉语教学之外，更要尊重彝族的悠久历史和灿烂文化，实现彝族语言和汉语言的有效融合，利用彝族的特色文化吸引学生的注意力，在其中融入爱国主义教育，实现彝汉双语教学的和谐发展，推动彝族地区双语教育事业的有效开展。
（一）注重利用现代化教学模式
随着信息技术的发展，信息化教学也越来越普及，在很多地方的少数民族地区教育也实现了信息化。针对少数民族地区学生学习汉语困难比较大的状况，教学工作者可以在教学当中合理的有效的利用多媒体，通过文字、声音的结合，形成生动的图片，以图文并茂、声情并茂的形式进行语文教学。在这种生动形象有趣的教学内容当中，学生的学习积极性会得以提高，通过相关的影视短片，让学生能够全方位的了解汉语言文化，让学生逐渐的喜欢汉语，在此基础上进行汉语的学习效果会得以提升。比如在教学《雷峰塔》这一内容时，在教学之前教师可以通过一段影视短片向学生展示出雷峰塔的雄伟和壮观的场景，在展示过程当中，教师要对学生进行引导，“这是我国古代劳动人民的伟大智慧和精神财富”，潜移默化地将彝族地区的学生带入到“我国”的这个概念当中，激发学生的爱国热情。同时教师可以利用有声语言给学生朗读这篇课文，为学生构建一个体验性较强的教学氛围，从而提升学生的学习体验，加强语文的双语教学[2]。
（二）充分发挥教学工作者在双语教学中的主导作用
彝族地区由于历史等多方面的原因，学生的见识不广，对汉语的认知不多。特别是对于小学低年级的学生来说，必须要教师在教学当中亲力亲为，手把手的教学。所以教师要在教学当中充分的发挥自身的主导地位，在教学过程当中循序渐进。由浅入深地应用与解释所学习的汉语字词，然后再应用汉语和彝语进行对比，在这样反复的读、写、听、说训练当中让学生能够掌握最基本的语言汉字，让学生构建足够的汉字体系，在此基础上在培养学生的理解能力，从而加强对语文课文的教学，在这样循序渐进的过程当中，教师主导学生的学习方向和学习方法，教学质量能够得以提升。
结语
总而言之，在彝族地区实施双语教学的过程当中，教学工作者要注重现代化教学模式的构建和应用，并充分发挥教师在汉语教学当中的主导作用，通过循序渐进的教学构建彝族地区学生的汉字基础，从而推动双语教学工作的有效开展。
参考文献：
[1]余弘丽. 二类模式初中彝语文教学问题及对策研究[D].西南大学,2017.
[2]柳顺方. 彝族地区实行双语教学的必要性[N]. 贵州民族报,2012-08-01(B03).
论文作者:卢剑峰
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第5期
论文发表时间:2019/7/19
标签：彝族论文; 地区论文; 双语教学论文; 汉语论文; 学生论文; 汉语言论文; 文化论文; 《创新人才教育》2019年第5期论文;