沈林
（江西环境工程职业学院 江西赣州 341000）
基金项目：2015年度江西省高校人文社科研究项目“大数据时代大学生社会主义核心价值观生活化研究”。
摘要：党的十九大报告中提出要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。学校是孕育思想、传播文化的重要载体，学校的校园文化不仅影响着师生的日常生活，也决定着学校能否可持续发展。作为推动校园文化发展的具体管理者和践行者，宣传思想工作者理应当好排头兵，通过推动各项措施和活动，促进校园文化繁荣发展。
关键词：宣传思想工作者；校园文化；繁荣发展；途径
习近平总书记在党的十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。学校是传承文明、培育人才的场所,是孕育思想、传播文化的阵地，理应在推动文化繁荣发展的进程中发挥应有的效用。如何推动校园文化繁荣发展，承担新时代所赋予的历史使命，是学校宣传思想工作者所面临的新课题。
一、推动校园文化繁荣的重要意义
当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。校园文化以其纯洁清新等特点成为社会文化中最为亮丽的一部分,同时校园文化作为社会主流文化的重要组成部分,也引领着社会文化的发展。
作为一所学校长期形成和发展的物质文化与精神文化的总和，校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向、行为规范、人文传统、制度建设的综合体现。优秀的校园文化不仅体现着学校的办学特色和综合实力，更指导着学校各方面的工作，能够激发师生浓烈的归宿感、使命感和自豪感。另一方面，优秀的校园文化可以规范师生的日常行为，能够在师生的学习、工作和生活中起到自我约束、自我管理和自我完善的作用，有利于陶冶师生情操、启迪学生心智、促进学生成长，是学校可持续发展的重要保证。
基于这种认识，推动校园文化繁荣发展对于学校来说具有极其重要的现实意义。而宣传思想工作者作为学校校园文化的具体管理者和实践者，理应在推动校园文化繁荣的过程中首当其冲，勇当排头兵。
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二、推动校园文化繁荣的有效途径
在新时代推动校园文化繁荣发展，广大宣传思想工作者要将党的十九大报告的精神与学校现实情况结合起来，将国家对教育的发展要求与自身工作特点结合起来。具体而言，就是要做到：对学校多年事业发展形成的学校精神要有自信，并在这种自信的引导下，通过推动出台各种方案，促进校园文化更加繁荣和发展。
1.牢牢掌握意识形态工作领导权。要进一步优化学校意识形态工作的机制体制，进一步细化有关工作方案和细则，落实意识形态工作责任制；结合时代发展和师生需求，在校报校刊、广播电视、微博微信等既有平台的基础上，不断开展传播载体和方法的创新，努力提升校园新闻的传播力、引导力、影响力和公信力，通过讲述校园故事，传播校园正能量，使全体师生的凝聚力进一步提升；要强化网络舆情的监管，营造风清气正的网络空间，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
2.深入培育和践行社会主义核心价值观。要不断强化教育引导、实践养成、制度保障，促使社会主义核心价值观融入师生生活的各个方面，使其转化为广大师生的情感认同和行为习惯。培育和践行社会主义核心价值观，关键还在于与学校的既有文化相结合，与师生的专业背景相结合，通过开展有针对性的、有侧重的、有层次的教育与引导，使广大师生成为社会主义核心价值观的主动践行者和亲身传播者。
3.不断强化师生的思想政治教育。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”要在全校范围内通过主题班会、知识竞答、实践活动等广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。需要引起注意的是，思想政治工作并非一家之事、一日之事，需要党办、党委宣传部、思政部、学工部、团委、教务处等各有关部门齐心协力。宣传思想工作者更要以协同的思想和方法、以久久为功的作风，与有关部门和院系的同事合作开展好有关工作。
4.主动开展思想文化作品创作。要着力制定方案、出台措施，鼓励、带动广大师生积极参与到各类思想文化作品的创作中来，力求实现校园文化的“百花齐放、百家争鸣”。宣传思想工作者要在开展日常新闻采写、理论研究的基础上，加强对社会热点的分析，及时撰写更多有深度、有高度、有力度的作品，通过作品引导人、影响人。要做到在各类宣传载体上“有声音”，不仅准确发声，而且要及时发声、果断发声，力求成为各类舆论场的意见领袖和思想引领者。
三、结语
正如习近平总书记所言，当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。作为宣传思想文化工作者，也应该而且一定能够担负起新的文化使命，推动出台各类创新举措和有效措施，在服务学校发展的过程中，在不断的实践和创造中，促进学校在文化软实力、社会影响力和师生精气神等方面的整体提升。
参考文献：
[1]李江.社会主义文化大发展、大繁荣视角下的高校校园文化建设[J].河南教育(中旬),2012(12).
[2]姚臻.自媒体时代大学校园文化建设的新路径[J].传媒观察,2015(6).
作者简介：沈林（1988—），男，湖南道县人，法学硕士，江西环境工程职业学院党委宣传部副部长，研究方向：思想政治教育。
论文作者:沈林
论文发表刊物:《知识－力量》2017年10月下
论文发表时间:2018/1/24
标签：校园文化论文; 师生论文; 文化论文; 学校论文; 繁荣论文; 思想论文; 工作者论文; 《知识－力量》2017年10月下论文;