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黄炎培（1878～1965年）是我国现代著名政治家、教育家，清末举人。辛亥革命后任江苏省教育司司长、江苏省教育会副会长、江苏省议会议员。1917年赴美国考察后在上海创立中华职业教育社，任理事长。建国后，任中央人民政府委员，政务院副总理兼轻工业部部长，全国人民代表大会常务委员会副委员长，政协全国委员会副主席，中国民主建国会主任委员等职。
辛亥革命以前，黄炎培先生历任川沙县视学、劝学所总董等职。曾亲手创办并主持上海县广明小学、师范传习所、浦东中学等新式教育机构，同时在爱国学社、城东女学、丽泽书院等教育团体、学校中授课。由于他主要从事普通中小学的教育工作，对于家庭教育也十分关注。
主张创设文明的家庭环境
黄先生是教育家，深知环境对孩子潜移默化的巨大作用。因此，他十分重视家庭生活环境的建设。1909年2月，他就在《教育杂志》发表了一篇名为《理想的家庭》的文章，大力提倡“改良家庭”，建设理想的家庭。
黄先生的家庭环境建设内容包括物质的和精神的两个方面。
在物质环境方面，他不仅对家庭的设施和卫生提出了建议，还对衣食住行有明确要求。主张“居宅朴雅而整洁”、“食品不必丰必洁”、“衣服朴雅而整洁，即有陈旧，无绽裂，即勿置华服，必备礼服”、“出门非有急事，非远道，非携重物，勿乘车。”
在精神环境的建设方面，提出了更为具体的要求。他主张家长要有自立精神，“家产宁无有，有则自置，非传自祖父”“男子必毕业中学，女子必毕业小学。”
家庭要有文化氛围，“入其门，有歌声、琴声、书声，无诟谇、叱咤声、喧笑声、博具声”，“起卧食息，必有定时。子女洒扫有定职，常日以外，必定时为大扫除。家庭生活要量入为出，加强计划性。“量入以为用，一年之终，预算明年度之出入。一年之始，决算昔年度之出入。苟四分其所出，则衣食住占其一，教育占其一，卫生与游历占其一，而储备金占其一。”
黄先生所提倡的自力更生、文化氛围、讲究卫生、生活要节俭，不要迷信、生活要有秩序、量入为出，生活消费要有计划等主张，虽然是在九十年前提出的，现在人们的家庭生活与过去已有很大的不同，但对今天的家庭建设，仍旧具有重要的参考意义。
创造、利用教育情景教育孩子
教育孩子，需要借助日常生活中的机会。教育机会是可遇不可求的，遇到了就要抓住。但教育的情景是可以人为地创设的。黄炎培先生在教育他的子女时，就曾经特意创造并巧妙运用非常有新意、经典性的“教育情景”。
孩子们在黄先生夫妇的培养教育下，发展得还不错，能努力学习，也知道孝敬父母，就是眼里没活儿，缺乏劳动意识，对家庭成员和别人缺乏责任感。说他们，他们还不服气，百般抵赖。黄先生经过认真地思考，终于想出了一个办法，让孩子们自己看看究竟有没有劳动的意识和责任心。
黄先生家住一座两层小楼，他的书房在二楼。有一天，他故意把一根鸡毛掸子扔在书房门口的地上。不管是谁，只要到二楼书房，肯定能看得到。他倒要看看，哪个孩子有眼力见儿。
布置好了，黄先生在楼上先大声喊大女儿，说叫她有事。大女儿应声来到楼上，她倒是看到了放在地上的鸡毛掸子，但只是“瞥”了一眼，却没有拣起来。她绕开地上的鸡毛掸子，走到爸爸身边。黄先生微微怔了一下，没说话。
接着，他又喊儿子上楼。儿子听到父亲的喊声，也赶忙上楼来。到了鸡毛掸子处，他就“当作”没看见，竟然是从鸡毛掸子上边跳了过来。黄先生皱了皱眉头，还是什么也没说。
最后，他又喊他的小女儿。小女儿听到喊声，也赶紧上楼。她是又蹦又跳，一溜小跑儿上楼。她看是看到了，但却是一脚丫子把那鸡毛掸子给踢到一边去了。黄先生苦笑了一下，又无可奈何地摇了摇头，轻轻地叹了口气。
三个孩子都看到了鸡毛掸子，但谁也不肯猫下腰给拣起来，真是一点儿眼力见儿也没有，黄先生感到很无奈。
就在他刚要针对这件事，开口对孩子们进行训诫的当口，说来也巧，正在楼下的黄夫人听到丈夫把孩子们一个个都叫上楼，心想究竟有什么事，把三个孩子都叫上楼？她想看个究竟，就上楼来。刚一上楼，她一眼就看见扔在地上的鸡毛掸子，一弯腰，顺手就把地上的鸡毛掸子给拣了起来，放到原处。
黄先生看到此情此景，心里不禁一乐：天助我也！夫人来得可真是时候，简直好极了，正合黄先生之意。他指着那鸡毛掸子，不失时机地对孩子们说：
“你们几个‘死囚’，真没有规矩。看到地上有东西，却是视而不见，无动于衷，一点儿眼力见儿也没有，太不像话了。我过去说你们，你们还都不服气。怎么样？你们看看，倒是你们的‘恩娘’，给你们做出了榜样！”
父亲的几句话，说得孩子们都低下了头。在铁一般的事实面前，他们不能不承认自己的缺点。这件事对子女的教育作用很大，给他们留下了极为深刻的印象。事过好多好多年，他们还都没有忘记父亲那次对他们的教育。
重视中学阶段这个关键期
黄先生认为中学阶段是人生旅途的关键期，主张家长要特别关注。他深有感触地说：“我感觉到最难处置，就是中学这个关头。到了大学，人生观渐渐确定了。中学正在交叉路口，欲东便东，欲西便西，出入很大。我于中等学校，普通的，分科的，皆曾创设过，服务过，前后关系达三十多年。对这个关头特别注意，且深信其值得特别注意。”
黄先生一生中，有很长的时间是从事职业教育。随着我国民族资本主义工商业的发展，教育结构与生产力发展需要之间的矛盾愈来愈尖锐。旧教育脱离实际、脱离生活、专重文字的传统，与社会发展格格不相容。经过考查，黄先生坚信“提倡爱国之本在职业教育”。他认为，职业教育的目的是为个人谋生之预备，为个人服务社会之预备，为世界及国家增进生产能力之预备。职业教育的终极目标是“使无业者有业，使有业者乐业”，他的这种教育思想，首先在他对子女的教育中得到体现。
1937年3月，黄先生发表了《怎样教我中学时期的儿女》一文，介绍了他自己是怎样教育上中学的子女的情况。
一是注重子女发展方向的问题。
他认为要“先确定服务方针，将来做什么，现在学什么”，这是黄先生在教育中学时期子女时首先注意到的一个问题。中学时期是确定发展方向的时期，家长应指导孩子认识自己的天性，决定修学就业的大方针。家长也要根据子女的兴趣爱好，创造条件发展他们的兴趣爱好，以为子女将来的发展打下基础。比如，“有一个儿子，少年最喜欢读子书、佛经，便指导他研究哲学。还有一个在孩童时期欢喜积木，构成各种建筑，便时常带他从远处、高处看上海市景，诱发他对工业的兴趣，指导他研究工科。”在中学时期，对子女进行职业方向教育，是符合孩子的年龄特征的。
二是学习要重点突出，全面发展。
黄先生说：“我对于各门功课，仅切嘱他们特别熟习三门，就是国文、外国文和算学。算学训练头脑，使之清澈、正确、精密，影响于思想很大；文字学科，实吸收各种知识的唯一门径，都值得重视。至于各专科，自有专门教师指导，自己既发生兴趣，自会精心钻求的。体育，却也是我所特别鼓励的一端。
三是注重思想品德教育。
他教育子女写日记、记账，培养生活俭朴的生活习惯，乐于助人和诚实的良好品质。他说：“我常常严厉督促他们写日记，用钱必督促他们记账。大概他们的日记，是我负责检阅的。用款检查，是他们母亲负责的。”“但对于帮助更清苦的同学，从来不加阻止，有时还多量资助他，养成他们待人慷慨的心肠。”他要求要诚实。他说：“在任何场合，绝对不许他们说谎话，这小小一点，从幼时，就用极大的气力注意的。这点，幼时用力养成了习惯，到中学时期，便不致成问题，但仍值得注意。”
四是家长要以身作则，建立良好的家风。
在家庭教育中，黄先生夫妇从不采用打骂的手段，而要以身作则，建立良好的家风。他说：“做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。具体的如赌博，如吸纸烟——乃至亲友到我家里，恕不敬烟——苟为权力所及，总不让这些在我家庭里发见出来。此等处我诚然多少对不起亲友，实在是我为了这一群儿女呀！”这样做很有好处：“到底我们家庭里并没有因此感觉枯寂，我们很热闹，很快乐，很和爱，家人相处，情感浓厚到极度。踹稳了脚跟做人，拿很好的心肠待人，大家力争上游，一个个携手向着共同的大道上走，成年以后，父子间更如亲密的朋友一般。”
利用“座右铭”教育子女
“座右铭”是写出来放在座位的旁边的格言，一般是对社会、人生的深切感受和体验。黄先生就曾给儿子写了这样一则座右铭：
“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实；事闲勿荒，事繁勿慌；有言必信，无欲则刚；如若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。”
前四句，他告诫儿子，做人一定要追求真理，不被纷杂的邪说所诱惑，以致误入歧途。中间四句是对儿子日常的要求。事闲的时候，最易养成慵懒的恶习，要警策自己，抓住时间，勤奋用功，切莫荒疏了学习；事忙繁杂的时候，易生焦急的情绪，一急躁就会因冲动而做出缺少理性的事来，一定要冷静沉着，切忌慌忙。说话算数别人就会相信，没有私欲就会变得刚正，理直气壮。最后四句，意味深长。他要求儿子对待同志要和蔼可亲，像春风一样暖人，对坏人坏事像秋霜一样凌厉。结句用“古钱”外圆内方比喻，要求儿子为人要随和，但内心要严正有原则，养成谦虚谨慎的作风，不要锋芒毕露，盛气凌人。
黄炎培先生的教子思想和教子法都很值得我们学习。用正确的思想引导孩子，用具体形象的方式方法教育孩子，效果一定是好的。