有句俗语是“眼里容不下一粒沙”，但是随着10年的班主任工作经验，我发现并不其然。也许有过沙的眼睛，更能发现世界的美。
教学相长，长的不光是学生更是老师，孩子们带给我的是一种蜕变。
记得刚参加工作时的我，带着激情、热情、幻想、梦想等各种美好的希冀来到了那个三年二班，可是现实给了我狠狠的一拳。学生并不能接受下学期才来的我，各种抵触，各种问题层出不穷，一度让我陷入了自我怀疑中，我采取了各种方法，进行了各种惩罚机制，却发现收效甚微。那半年的我掉发及其严重，每天都是一撮子的头发，一听到上课铃响，一想到要进那个屋门，就生出了各种抵触，各种想哭的负面情绪。后来，万幸，经历了一次体检，医生对我说，你不可以动怒，不可以生气，要不然你的病情就要严重。走出医院大门的我，不知哪根神经突然开窍了，一刹那间，突然感觉天空那么蓝，阳光那么灿烂，我为什么要这样子？我为什么要每天用烦躁的态度对待身边的人呢？我为什么要孩子怕我呢？无数个问号带给我无数个反思。再次走进教室的我，第一次发现，班级里面的孩子长得很可爱啊，他们回答虽然不举手，但是声音响亮啊；作业虽然不工整，但是他们有努力的做完呀！以前的我，为什么要抓住他们的缺点不放呢？我为什么发现不了他们的有点呢？也许他们不是完美的，但是他们是美丽的。看开的我，接受了他们的不完美，反而他们越来越优秀，这告诉我，要学会欣赏缺点，敬畏缺点。
带着这种敬畏心，九年后，我接手了现在的这个班级，这是小学一年级，孩子什么都不懂，这是他们学习生涯的开始，每个孩子都是是一张纯洁的白纸，等着我们挥洒色彩，让他们的人生一点一点变得绚丽起来。
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我们班有一个孩子叫做程程，这样一个孩子，刚开始每天都让我变成膨胀的气球，一扎即爆。上课学狗叫，满地打滚，下课攻击同学，用笔尖扎，用手掐，拿嘴咬，甚至一度还出现了拿头撞墙，用铅笔盒猛砸自己的头的情况，反正是各种问题层出不穷。因为他的种种状况已经严重影响了任课教师的上课状态，为了随时关注他的情况，我把他的座位调到了讲台旁边，自己单人单座。可是，就是这样，观察了几天，发现情况并没有任何好转反而愈演愈烈。期间，和他的家长进行了三次电话联系，但是妈妈不愿过多透露孩子的情况，让我们有种无从下手的感觉。
三个星期后，为了了解他的具体情况，我进行了家访。经过和他妈妈耐心的沟通，发现他单亲家庭，幼时出现过自残行为，两岁八个月被送到了寄宿制学校，六岁才被接回家中，不能够很好的和人进行有效的沟通。在家中及其依赖自己的母亲，只要母亲在身边，她就可以安静的坐上许久。我发现，他的问题是因为缺乏安全感和童年缺失爱导致的。这此之后，我不在批评他，反而让他明显感觉到我爱他，虽然，他还会出现这种或那种状况，但是，他愿意听我说话，愿意与我亲近了。带着爱他包容他的心，我发现他在绘画上非常有天分，可以在短短的两分钟之内，画出一个活灵活现的蜘蛛侠面具并且上面还会有两只及其仿真的小蜘蛛。我扪心自问，这是我之前眼中见不到的，所以，我再次相信，每个孩子都是金子，没有发现他们的闪光点，肯定是，我们眼中蒙了灰。
经过和学校还有家长的三方面沟通，程程妈妈开始了每天陪读的工作，和程程一起上学一起放学，有妈妈陪伴的程程果真安静了很多，虽然还会出现这样或者是那样的小问题，但是，他可以安静的坐在座位上聆听老师的课堂，可以在课间偶尔和小朋友进行友好地玩耍了，可以向老师准确地表达他的想法了，这些种种是我之前不敢想象的，甚至一次单元测验，他竟然在没有妈妈的监督下考出了86分的好成绩。
就这样这个学期快结束了，程程已经可以慢慢地在班级内找到自我定位了，他懂得了来到学校的意义是什么，他脸上的笑容也变得也越来越多。
如果每个孩子都是那么完美，那么就不存在我们现在从事的职业了，给孩子空间和时间，让他们绽放独特的光彩，给我们老师自己多点宽容和体谅，我们会发现，有过沙的眼睛，更能发现世界的美丽。
论文作者:臧清璇
论文发表刊物:《学习与科普》2019年39期
论文发表时间:2020/2/26
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