【摘要】在小学语文教学中，作文教学是其重要组成部分，学生在语文方面的综合运用可以通过作文来体现。小学教师要认识到作文教学的重要地位，其对于培养学生的语言表达能力和交际能力都有很大的影响。但是当前在小学语文课堂中，作文教学还存在这样一些问题，学生的语文基础知识薄弱，在语言能力上有不足的地方。学生在创作时不知道要写些什么，导致他们对写作不感兴趣。本文分析作文教学中的问题，提出让学生进行课外阅读，使作文能力得到提高。
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）06-057-01
前言
小学生的年龄比较低，接受知识的能力不高，所以在学习时会有一定的难度，这就需要教师采取有效的方法帮助学生理解作文。新课改的不断推进，以往陈旧的教学方法已经不适用于当下的教学。因此，教师要指引学生进行课外阅读，拓宽学生的眼界，扩大学生的知识面，有效的提升作文教学的质量，帮助学生的作文能力得到发展。
一、小学语文作文教学当前存在的问题
（一）基础知识薄弱
小学生进行写作，是对其语文知识的综合运用。语文基础知识是学生写作的根基，如果小学生的语文基础知识没有好好的掌握，那么写出的作文自然不会优秀。所以，小学生的写作能力差，最根本的原因就是语文基础知识掌握的不够。只有拥有足够的语文基础知识，才有可能将其运用到作文中。否则，写好一篇作文只能是天方夜谭[1]。
（二）语言能力不足
语文作文是学生语言知识和语言表达等各方面语文能力的综合运用，但是就算拥有丰富的语文知识也不代表能写出高质量的文章，作文是通过文字将进行输出，这时需要的就是学生的语言表达能力。小学生要在真正的理解语文基础知识后，通过良好的语言表达能力和组织能力将自己想要表达的内容呈现，这样才能写出一篇优秀的作文，所以这些语文能力都不能缺少，否则就会降低作文的写作水平。
（三）缺乏写作素材
语文作文是运用知识将自己想表达的内容以文字的形式讲述给他人。想要顺利的完成整个写作过程，作文的语言要准确，逻辑要清晰，还要能够吸引人的眼球。但是小学生由于缺少生活经验，作文素材匮乏，他们写出的作文没有新意，作文水平较低。
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二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用
（一）课外阅读可以激发学生写作兴趣
为学生营造书海氛围。教师要在授课时或课外为学生创建书海的情境氛围，可以在班级设立图书角，让学生想要阅读时就可以在身边找到课外读物。让学生在书海遨游，体会阅读的快乐[2]。
从课堂转向课外。学生在学习《长城》一课时，教师在授课时详细的讲解长城的景观，为学生介绍长城建造的不容易，让学生多了解长城。在课后要求学生寻找一些长城的其他故事或传说，像仙女泉，孟姜女哭长城等等精彩的故事。让学生在课外搜集资料，在课堂上与同学彼此交流，班级自然会形成讨论长城故事的热潮。这时教师就可以以“长城故事我知道”“我最喜欢的长城传说”等等这样的题目，让学生进行创作，此时学生正对这样的内容感兴趣，并且才与同学交流过，能够言之有物的将文章书写出出来。
评书引导学习。为了让学生对课外阅读感兴趣，学习课外读物的写作技巧。教师可以让学生依据曾经看过的课外读物，无论什么想法都可以写一篇观后感，课外书的题材没有限制可以是民风民俗，自然风光或是奇闻趣事等等，学生写完后让他们相互之间交流一下心得体会。让学生感受到与人分享和写作的精彩[3]。
（二）课外阅读提升学生写作创新能力
学生在课外阅读时最常用的就是自己读自己领悟，能够培养学生的创新能力。教师要对学生的课外阅读进行适当的指引，如果教师对学生的引导不当，很容易将阅读教学流于形式，让学生在阅读时大致看看就过去了，不进行深层次的探索。但是如果学生在课外阅读时，教师不对学生进行适当的引导，学生会对课外阅读产生依赖。所以教师既要给学生自由宽松的环境，又要在学生阅读时进行适当的指引。学生在课外阅读过程中，要帮助学生灵活的使用阅读技巧，或者是阅读一部分有代表性的书籍，让学生能够逐渐养成为喜欢的内容批注的习惯，在文章后写出自己的感悟，时间长了，就会形成良好的阅读习惯。
（三）课外阅读可以增加学生语言储备
学生是否能写出精彩的作文，关键在于学生的语言储备量。但是，在日常的语文授课中，学生接受的知识量很有限，如果一直只通过课堂储备知识，知识量一定不足。但是课外阅读介入到学生的学习中，就可以有效地解决学生语言储备不足的问题。学生在阅读课外读物时，能学习到很多的汉字，积累优美的句段，提高学生的语言储备量。
结论
课外阅读可以有效地提升小学语文的作文教学质量，是如今进行作文教学不可缺少的重要步骤。教师在讲授作文课时，要积极发挥课外阅读的价值，激发学生的写作兴趣，提升学生在写作方面的创新能力并且增加学生的语言储备量，促进学生写作能力的发展，语文综合能力的全面提升。
参考文献
[1]杨文艳.浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育,2018(31):111+119.
[2]李虎平.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学咨询(科技•管理),2018(08):97.
[3]戚萌萌.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究,2018(29):103.
论文作者:杨晓梅
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月06期
论文发表时间:2018/12/6
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