“双修”填补中高层培训“断层”，本文主要内容关键词为：断层论文,双修论文,高层论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
培训到底怎么了？
很多企业都觉得培训是件费力不讨好的事，投资多，但收益少。管理者也往往将培训效果的不理想归结为培训师的水平不够。于是，培训师的级别越请越高，培训的效果却不见起色。
我们发现了一个培训市场的症结——老板听老板的课，中层听中层的课。目前的培训班，对培训对象有一种潜在的，或者说是约定俗成的约束，基本上都是按照培训对象在企业内的职务层次招生。这种方法在部分解决针对性问题的同时，却将决策者与执行者人为地分割开来，即决策者参与有关决策者的培训，执行者参与有关执行者的培训。
在这种情况下，一方面，高层决策者在培训过程中受到很多启发，灵感可能会不断出现，但一旦回到企业，要么随即陷入公务旋涡，没有时间把启发付诸行动；要么是发现自己的想法“曲高和寡”，难以找到“知音”，与部门经理讲不清楚，更难以贯彻下去。慢慢地，那些在培训时颇有灵感的决策者们也就懒得再讲了。久而久之，发现中层干部乃至高管层，与自己的理念相差越来越远，于是知识渐趋衰减，灵感终成遗憾！
而另一方面，中层执行者在参加相关培训时，在很多情况下都是在培训课堂上深受启发，收获良多。但是，在实际运做的过程中，常常会由于老板不了解相关的背景而很难进行沟通，“雄心”终成“灰心”！
对企业而言，高层决策者素质和水平的高低是决定企业发展的关键。而从执行力的角度来说，仅有高层决策者的“先进”或“超前”是远远不够的，还需要下属的配合和努力。
培训应该怎么办？
何为“双修”？
为了解决上述高层决策者与中层执行者之间的尴尬，我们可以在培训中引入“双修”的理念，即高层（决策者）与中层（执行者）双方共同研修相关课题。在同一个课堂听同一个专家讲课，决策者与执行者即刻沟通、分享灵感。也就是说，决策者可以将灵感即刻与执行者分享，执行者也可以将建议即刻向决策者提出。使培训班成为由专家主持的高中层沟通会、决策会。
“双修”什么？
目前的双修课程主要围绕执行力打造问题展开。因为，目前执行力的问题是企业老总们普遍认为最难的问题，也是提升企业业绩最关键的环节。并且执行力打造与提升的课题尤其适合企业高层与中层同堂研修，共同树立执行力理念，共同学习执行力打造与提升的知识，共同诊断分析执行力存在的问题，共同制定提升执行力的方案。
怎样“双修”？
拿“人本管理与执行力”的内容来说，先将每个企业的学员分为一组，在专家来讲解人本管理与执行力体系的核心内容、介绍执行力诊断量表并演示诊断方法的基础上，由企业高层领导组织下属讨论并用诊断量表对自己企业的执行力进行诊断。然后，在专家和助教引导下分析各自的诊断结果，并讨论分析诊断结论，将工作会议开到课堂上来。同时，专家讲解执行力打造的方法、工具，高层领导组织下属针对自己企业的问题，在专家和助教辅导下讨论制定解决相应问题的工作计划，将培训与咨询相结合，将学习知识融于解决问题之中。最后，各企业上台讲述各自的经验与体会，与其它企业分享，将听讲与活动体验穿插。
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