日照市岚山区中楼镇中心小学 山东省日照市 276518
摘要：班级是学生学习和生活的基本组织，也是学校进行教学工作的一个基本的单位。班级管理的主导者是班主任，班主任不仅是班集体的组织者更是学生的教育者，促进学生德、智、体、美、劳全方面发展。班级管理的主要任务就是充分调动学生参与班级管理的积极性和主动性，让学生成为班级管理、学习生活的主人。加强班级管理的实施，有助于提升学生综合素质的发展，更好的展现学生的潜能和能力，良好的班级管理是学校培养优秀人才的重要保证。
关键词：小学班级管理；云技术的应用；重要意义
班级管理是学生学习生活的主要载体，学生参与班级管理，是一种享受，强化班级管理推动了学校建设的发展，强化了学生学习生活过程的管理，不仅适应了时代的需求，更为学生的终身发展奠定了文化基础。要让每一个学生发挥自己的最大程度的积极性，形成最佳的班级集体。班级管理的主要任务就是充分调动学生参与班级管理的积极性和主动性，让学生成为班级管理、学习生活的主人。加强班级管理的实施，有助于提升学生综合素质的发展，更好的展现学生的潜能和能力，良好的班级管理是学校培养优秀人才的重要保证。
一、小学班级更好的管理能够强化学生的综合发展
班级管理是“取法于内，得益于课外。”在班级的学习生活中，学生能够取得的成长是有限的，更多的还需要从班级管理中去获取。其中最主要也是最重要的方法就是与班级管理相融合。班级管理能够促进学生道德素质健康发展，耳濡目染在小学生学习生活中占主要部分。进行班级管理使学生在其中提升自己的价值。因此，我们应该在学校建设的过程中把班级管理作为主要内容之一。在管理的过程中，学生从班级管理中学习到的知识会增多，所以要加强学生综合能力的发展，就必须认识到班级管理的重要性。
加强学生参与班级管理的能力可以为学生的能力发展打下坚实的基础，有助于良好综合能力的形成。完善班级管理可以陶冶学生的思想情操、提升学生的修养、开阔学生的视野、塑造学生的个性，使学生综合能力得以健全。教师通过引导学生参与班级内部的部署和管理，无形中提高了自己的参与意识和积极进取的态度。班级管理是学校建设发展的延伸和拓展，如果没有班级管理的辅助，学生的自主参与能力会变得没有效率，得不到更好的提升。只有积极的进行班级管理的训练，使学生具备广阔的认知背景和知识能力，才能拓宽学生的视野、丰富学生的知识，促进学生道德素质健康发展。
二、云技术在小学班级管理中的应用
（1）近年来，信息时代成为主流，而信息技术迅速发展，信息时代影响着人们的日常生活。云技术是最突出的一种发展，这种技术已经在很多领域广泛应用，例如教育方面，云技术使我国的教育管理方向发生了很大的改变，并引导着走向现代化和信息化的时代。云技术不仅对学校的运行产生了深远影响，更培养了学生自我能力的发展。
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（2）云技术的应用不仅提高了学校教学事业的发展语，对学生和教师能力的提高也有积极的影响。不仅使学生开阔了视野增长了知识，还可以进一步加强学生在班级管理中提升自我管理能力，将从班级管理中获得的经验与学习融会贯通，对学生的认知和其他学科的学习都起到了很好的推动作用，进一步提升学生整体能力，强化学生综合素质的提高。
（3）以云技术加强班级管理不是通过规定去约束学生的自由，而是通过管理的过程培养学生的参与能力，提升班级整体效果。班级管理到保障，学生才能得到踏实学习，学校教学的基本任务才能顺利完成，学生的黄金时期就是在小学时代，让学生参与到班级管理的过程中，补充自己更多的不足，会深化学生学习的积极性
（4）云技术作为改革班级管理的重要方式，学生通过先进的科学技术，改善班级管理模式，从中懂得更多的道理，不仅使知识面得到进一步的进展，学生知识面也得到丰富，对于自己的能力和水平也会得到提升。
三、云技术对于班级管理有着重要的意义
（1）云技术对实现班级管理的改革有着重要的意义。根本上实现了小学教学的教学目标，提高了学生的学习效率，使学生和教师能够更有效的进行教学活动，完善教学任务，云技术运用各种信息手段提升班级管理，组织、安排、策划不同类型的教学活动，改善了班级管理的主要功能。
（2）云技术通过完善班级管理，维持了教学任务的实施和班级的秩序，使班级形成一股良好的班风，小学是学生学习的重要阶段，更是学生进行学习活动的基础，只有引导学生积极参与班级管理，才能提升小学教学的最佳效果，促使小学整体教学效果的提升，加强云技术重要性的发挥。
（3）加强班级管理的改革，不仅培养了学生的综合素质能力，更锻炼了学生自身。班级管理不仅可以培养学生的参与能力，更能提升学生的自治自理和社交能力，一定意义上帮助了学生了学习能够自主、生活能够自理、工作能够自治。使学生尽快适应社会，从而进一步适应社会中的发展，认识不一样的社会，促使学生的人格更好的成长。
（4）作为班级管理的引导者，教师更应该丰富自身的管理需求，提升自己的适应能力，更好的去指导学生，为学生的参与管理能力的拓展保驾护航。班级管理的提升是学校、教师、各个层面都需要思考的问题，云技术的应用对学生的健康成长和谐发展是件有百利而无一害的事情，需要学校、教师、学生共同关注。加强云技术在班级管理中的应用，让学生在管理中，全面提升自己。
四、结语
综上所述，云技术给了学生更大的实施班级管理空间，成就了学生良好的综合素质品格，促进人格与个性全面发展。班级管理实现了增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造了学生的主体人格，这不仅仅是时代对小学教学的呼唤。学生参与班级管理不仅是一种能力的积累，也是一种智慧的积累，是小学教学中必不可少的环节，有助于形成良好的道德品格，对小学学习起着极大的推动作用。
[参考文献]
[1] 李春南，赵霞，李秀英.浅谈小学班主任班级管理的创新及实践[J].新课程(小学)，2016（07）
[2] 邓翠妮.浅谈小学班主任班级管理的创新及实践[J].魅力中国，2016（11）
论文作者:于方圆
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第10期
论文发表时间:2018/11/12
标签：班级管理论文; 学生论文; 能力论文; 小学论文; 技术论文; 自己的论文; 班级论文; 《创新人才教育》2018年第10期论文;