摘要：我国在不断的进行教育改革，新课标施行以来，小学语文教育有了新的目标，人文教育的开展，使得教师的工作不单纯的是进行小学生识字、阅读和写作能力的提高，而且对于小学生的人文素养的培养也加强了重视力度。在进行小学语文教学时要具有人文教育的实施，这也是新课标的要求。进行小学语文古诗词的教学能够使中国传统文化得到发扬，并且有助于小学生人文素养的熏陶。本篇文章将为大家介绍新课标下小学语文古诗词的人文教育。
关键词：新课标；小学语文；古诗词；人文教育
中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）05-0191-01
引言：
语文是一门重要的学科，在生活中对于语言的应用无时不在。新课标实行以来，对于语言文字的过于重视情况得到改善，更注重的是进行小学生人文素质的培养，我国的古诗词具有很多年的历史，从古至今源远流长，体现了中华文化的博大精深，有些古诗词是进行景色的描写，有的是进行人物形象的描写，有的是对意境的描写，所采用的语言都是非常生动的，而且是富有哲理性的，可以引人深思。古诗词是我国重要的文化瑰宝，不仅对于人们的文学素养的培养有重要影响，而且也对小学生产生了启蒙的作用。新课标要求的是进行新的教学方法的应用，所以在进行小学语文古诗词教学的过程中，要注重人文教育的重要性，不断的提高小学生的综合素质。
一、人文教育的重要性
人文是人们生活中陈胜的各种文化现象，不但包括先进的文化，也包括这陈旧的文化，人文教育是其中先进的一部分。在古代，人们通过古诗词进行人文素养的表现和传递，我国最早的人文精神就是精神文敏。每个人在提高综合素养的过程中，人文素养是重要的组成部分。古代的人文墨客通常喜欢借用古诗词来表达自己的情感。在小学课本当中所体现的古诗词都是古代诗词中较为经典的部分，经过多年来一点点流传下来，并且对于其中原有的古诗词没有任何的更改。古诗词不仅语言精炼，而且蕴含的意境非常丰富，值得人们深入思考。并且古诗词也有自己独特的写意手法，通过简短的四句八句，可以生动形象地将自己心中的想法或者想表达的情感志趣等等完美的表现出来，这是现代文章当中所没有的特点。由于古诗词是古代文人墨客所写的，而当代词义与古代的词义随着社会的变迁，在意义上也有了很大的不同的，所以想要真正了解作者写作时的心思，那也就必须得了解古诗词中文字的内在含义，只有真正做到对文字理解才能明白作者想要表达的情感。对整首古诗文也就有了一个全面的了解。能流传下来的古诗词无论在语言，写意，或者表达感情都值得我们反复推敲，探索，深受小学生的喜爱，古诗词的流传也使中国的传统文化变得更加丰富多彩。
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二、探索新课标下小学语文古诗词的人文教育
在新课标的领导下，我们需要加强小学语文古诗词所带给人们的人文教育。古诗词本就是中国传统文化，也是文化素养的体现。想要通过古诗词来培养学生的人文素养，首先得学会对古诗词的鉴赏，在鉴赏过程当中通过人文精神教授学生学习方法，来做到人文教育。
1、了解作者时代背景，感受人文情怀
由于每个作者的文化背景，所处年代都是不同的，所以在鉴赏古诗词的时候首先要了解作者写作时所处的环境。是战乱，离别或是对人的思念等等，带领学生进入到作者的精神世界，切身的感受作者当时的情感。在背景的学习过程当中感受古诗词所带来的人文精神，以达到人文教育的目的。
2、有感情的朗读古诗词，感受人文情感
目前的教学形式还存在着教师占主体地位的情况，新课标中指出，要培养学生自主阅读习惯，而且要让学生自主去思考古诗词中的思想感情，教师的分析要为辅，以学生思考为主。朗读古诗词有利于学生对于古诗词的理解，所谓“读诗百遍，其义自见”，可见多多的阅读对于加深理解古诗词有着很大的作用。学生在自主思考古诗词的同时自身情感受到了熏陶，对于古诗词所要描述的情感也会有了更多的见解，也使学生在人文情感上得到了很好的熏陶。
3、鉴赏古诗词当中对学生人文精神进行培养
在古诗词的鉴赏当中，可以通过诗词当中精炼的诗句，丰富的情感，来调动学生丰富的想象力，去体会作者的写作世界，以此来培养学生的人文精神。学生通过想象体验作者当时所看到的，所感受到的一切，提升精神世界，使学生的思想感情得以升华，人文精神也随之提高。诗词本就是作者对于内心情感的抒发，是内心某种情感的闪现，所以古诗词教学要通过引领学生身临其境来进行，体会到作者的情感，从而进行积极的人文教育。
结束语：
新课标的不断进展，使我们明白，进行小学语文古诗词的人文教育是非常重要的，具有深刻的意义的，不但能够提高小学生的精神面貌，而且还有助于学生进行综合素养的提高。进行小学语文古诗词的教学方法的优化和创新，需要教师不断的总结以往的教学经验，采用新型的教学方法进行古诗词的人文教育。这不但可以培养学生的综合素养，提高小学生的鉴赏能力和思维能力，而且还有助于提高教师的教学质量和教学效果，现阶段，新课标下小学语文古诗词的教学成效有了显著提高，做教师要不断的进行教学方法的创新和引用，对古诗词进行深入了解，并且将其结合在实际的教学过程中。
参考文献
[1]小学语文古诗词教学对学生人文素质培养的作用[J]. 陶文翠. 四川民族学院学报. 2012(01)
[2]小学语文古诗词教学对学生人文素质培养的作用[J]. 陶文翠. 教育文化论坛. 2012(02)
论文作者:张伟
论文发表刊物:《教学与研究》2018年5期
论文发表时间:2018/5/18
标签：古诗词论文; 人文论文; 小学语文论文; 素养论文; 情感论文; 新课标论文; 小学生论文; 《教学与研究》2018年5期论文;