摘要：网络媒体是时代进步的产物，是先进传媒技术的引领者。网络媒体是以互联网技术、数字技术和移动通信技术为基础，以电脑和手机等终端设备向用户提供信息及相关服务的传播媒体。网络媒体的出现，改变了人类与信息之间的传统关系，可以视为组成社会环境的重要因素，海量、实时的信息将人类强势包围，实现了信息交流的便捷化。本文对网络媒体环境下高职院校思想政治教育的提升策略进行了简要分析。
关键词：网络媒体环境；高职院校；思想政治教育
1网络媒体环境下高职院校思想政治教育的现状分析
1.1高职院校思想政治教育效率有待进一步的提升
在高职院校的各项工作中，思想政治教育工作对高职院校学生的权利保障、思想的提升有着非常重要的价值。思想政治教育工作是保证高职学生的成长沿着正确的路线前行的护航灯，能够有效地提升他们的社会责任感。通过对高职院校思想政治教育的现状分析发现，思想政治教育虽然取得了一些成绩，但仍然与高职学生的发展目标、高职院校社会责任的落实及其社会行为等存在一定的差距。因此，为了更好地促进高职院校思想政治教育的开展，需要在有效总结现有思想政治教育措施、成效的基础上，结合网络时代与网络媒体环境的特征来创新思想政治教育的手段。
1.2高职院校思想政治教育的服务理念尚未全面落实
第一，对思想政治教育的重视程度不够，导致高职院校的基层党组织、高职学生对思想政治教育的重要性认识不到位。一些思想政治教育人员片面地认为高职学生的思想政治教育目标就是提升大学生学习的积极性，而对思想政治教育的意义、开展目标、保障作用认识不清。第二，对思想政治教育的定位存在问题，没有凸显思想政治教育重要性，对高职学生的思想政治教育产生了不利影响。因此，只有在充分认识思想政治教育重要性的基础上，做好思想政治教育目标的定位，在全面发挥思政人员智慧与汗水的基础上，以网络媒体环境为基础，实现高职院校思想政治教育工作质量的不断提升。
2 如何面对网络媒体模式在思想政治中的教育
2.1注重提高思想政治教师的素质
思想政治老师在学生的思想教育中扮演的角色不可或缺，甚至可以说是最重要的角色，因为只有思想政治考试的综合素质高了，学生的思想政治教育方面的发展才有可能能够做好。对此，学校应该对此实施一些行之有效的改善政策，比如，增多通过网络媒体模式进行研究的次数，不断力求创新，并把一些新想法新策略大胆的使用到课堂上，并总结教学效果，同时与学生展开积极的交流互动。而通过不断的试验研究发现，翻转课堂的教学方式效果还是比较好，翻转课堂”源于英语“Flipped Class Model”，也叫反转课堂。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆翻转课堂的特色就在于，学生可以提前利用老师在事前发下去的学习材料进行自学，第二天带着自己的问题来上课听讲，着重听讲自己的疑惑点，并积极主动的提出自己的问题，由此，这就增进了学生与老师的互动交流；而且学生不仅知识学得十分的快，并且由于是自己自学学来的，记得也十分的牢固。而这种教学模式职高院校不妨也进行大胆试验，把握翻转课堂的教学特色，融入到各自的教学特色中去，相信会得到意想不到的教学效果。
2.2进行对校园网络环境的优化
首先健全校园网站是优化校园网络环境的前提，校园网站一共存在两个方面的问题：一方面完善校园网络的使用制度。同时建立切实有效的管理方针，以此来保证学生的网络使用的规范度。学校应该对校园网进行具体划分，信息资源、友情链接、博客、论坛等板块都要进行全面改版，建立一个拥有一身特色的校园网站，极大地提高了学校的知名度和浏览量。另一方面来说，要加大网络对以爱国教育为核心的红色精神的宣传，积极宣传社会主义核心价值观和马克思主义理论，建设中国特色社会主义等内容，培养学生的民族责任感与爱国热情。第二，提高网络辨别力。高职院校应该意识到学生网络道德的不足，因此健全相关的规范制度来对学生规范刻不容缓。学校要结合自身特色来建立相关的规范制度。管理学生的同时，也能展现出自己独有的文化。第三，更新的信息平台。利用网络盛行交流方式来各方面渗透思想政治教育。通过网络交流及时关心学生的内心世界，不仅能够因地制宜的进行教育，还能从中得到一些教育方面的启发。利用各种网络交流平台来对学生进行交流，及时对学生的问题提出解答。在平台发布信息、共享资源加大学校在学生心中的地位，使交流沟通更加容易，思想政治工作更加容易开展。
2.3增强思想政治教育网络媒体互动，拓展学生教育实践能力
高职院校思想政治教育人员应当适应时代的大方向，尊重其发展形势，将思想提升认知网络媒体对时代的影响，以及对教育上的积极影响。积极接纳网络媒体的优势，将网络媒体与教学相结合，给学生一个更大的平台，以及更广阔的视野。传给学生最新的资讯，接收更多指导意见。使高职院校的学生在思想上积极向上，乐于交流，并且在现实生活中与人交往时，工作时有更多的思想经验，知道如何处理事情。高职院校也可以在新媒体环境下，模拟多种社会工作场景，锻炼高职院校学生应对社会各种工作的应激反应，时候学生间互换体验经验，为社会提前储备能力型的人才，为祖国做出贡献。
结束语：网络媒体在高职院校思想政治教育的目的是为了我国社会培养一些拥有高素质的职业人才。在高职院校中思想政治教育做为重中之重，思想政治教育工作者应当在了解网络媒体的基础，上确定其在新时代的作用下进行研究，找出新媒体在高职院校思想政治教育中的优点和不足之处，发扬其优点，改善或避免其不足之处的一些影响，从整体上提高高职院校思想政治教育的效率，为大学生的将来打下坚固的桥梁。
参考文献：
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[4]王冬梅.网络媒体时代高职院校思想政治教育工作初探[J].职业，2016，（12）：113-114.
论文作者:王艳
论文发表刊物:《基层建设》2017年第34期
论文发表时间:2018/3/23
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