陈金美
昆明第八中学
摘要：中学生爱玩好动的天性，使得体育课堂的教学需要更多符合学生的身心发展特点。体育虽然是学生每个星期都在翘首以盼的课程，但是如果不能很好组织教学形式，就不能激活学生体育锻炼和学习的兴趣。游戏教学，就是提升学生学习兴趣，帮助学生体育学习的重要教学武器。因此，本文针对初中学生体育的篮球教学，以游戏教学目标，从中学体育篮球游戏教学的意义出发，探究游戏在篮球教学中的运用策略和注意问题，以期对学生的篮球教学以及体育教学提供一定的借鉴和帮助。
关键词：初中；篮球；体育；游戏
游戏是学生课余活动的重要内容，而篮球，对于学生来说，也是十分重要的运动项目。篮球讲究四肢运动，手脑灵活，对于提升身体敏感，强身健体都有十分重要的作用。但是对于学生而言，篮球运动并不能完全吸引学生投入学习和锻炼。因此，将游戏融入到学生的篮球教学中，对于培养学生兴趣，提升篮球教学效率，都有着十分重要的作用。所以，对游戏在学校篮球教学中的运用进行研究，有着十分重要的理论和实践意义。
一、游戏运用于小学体育篮球教学的意义
在篮球教学中，通过引入游戏进行篮球的学习和训练，对学生的身心健康和体育学习都有着十分重要的作用。
在篮球教学中运用游戏，首先就是对学生的篮球学习提升兴趣。篮球要求学生四肢配合灵敏，并且投篮讲求力量和高度。这对学生其实会产生一定的局限，特别是女生学习篮球，更会因为篮球运动的特殊性而失去兴趣。如果只是机械训练学生的持球、运球、投球、传球，难免会显示出篮球学习的枯燥。这种时候，游戏是活跃气氛，提升兴趣的绝佳办法。游戏可以将枯燥的篮球动作运用到轻松愉快的游戏氛围中，并且不局限于篮球的机械动作，可以通过多种方式来实现动作的学习和要领的掌握。学生在游戏中，不仅能够更加轻松，也能够因为学习方式的多样化对篮球学习产生浓厚的兴趣，进而帮助学生更好地融入到篮球当中。
二、游戏在体育篮球教学中的运用策略
鉴于游戏在体育篮球教学中的重要意义，因此，在篮球教学中，就需要从课前准备、课中教学、课后总结中巧妙运用各种游戏，从而提升篮球教学的课堂效率。
（一）在准备活动中 引生入戏
游戏运用到初中体育篮球教学中，首先就是要从兴趣激发上入手，从课前准备中进行游戏的课堂引入，达到引生入戏的效果。教师在课前的准备活动中，利用一些篮球游戏来帮助学生热身，不仅可以让学生提前对篮球产生兴趣，同时，也能够利用热身游戏，帮助学生进行肢体的准备。例如，教师可以在篮球教学课前的准备中，例如《传球接力》的游戏进行课前的准备热身。将学生分成两排对向站立，教师规定特殊的传球方式，比如单手传球，单手接球；比如双手接球滑至胸口再传球。然后让两列学生比赛，最先从排头传球到排尾的获得胜利。当然，班级人数较多时，还可以分成数量相同的多个小组进行传球接力。通过这种游戏化的热身，让学生在课前就专注于篮球的学习和训练中，激发学生的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再如，教师可以通过自编篮球操进行学生的篮球准备活动。人手一个篮球，通过特定的音乐进行篮球操的操练。既可以让学生像跳舞一样随着音乐的律动进行篮球的运球、传球动作联系，也可以利用篮球进行肢体上的关节运动。利用篮球操达到课前准备热身的效果。这种篮球操的运用，能够很好帮助学生以娱乐化的形式进行准备活动，相比传统的热身操，会显得更加趣味化和轻松化。
（二）在教学过程中 戏入学中
游戏在篮球教学中的运用，重要的就是在课堂的教学中，怎么运用游戏串联整个教学的过程，从而让学生能够在篮球的游戏中，不仅能够愉悦身心，能够获得篮球学习的快乐，也能够学习到篮球真正的技术要领，从篮球中获取锻炼的价值。所以，在初中体育的篮球教学中，教师就需要利用游戏，贯穿到篮球教学的过程当中，从而打开学生的思维，促进学生的学习。例如，针对学生的运球能力的培养和控球能力的提升，教师可以设计一个《躲闪运球》的游戏。利用篮球场地的半场围成一个圈，圈内进行分小组运球，圈内小组可以设计5-7人，每人一球在场地内进行运球躲闪。不能双手拿球，场地外其余同学站在线外，用其他的篮球进行低空击打，运球的同学需要躲避场内击打的篮球，被击中则停止运球出场，场内同学全部出场则下一小组进场运球。这个游戏，主要是让学生在运球过程中，增强自己的大脑注意力的手脚灵活性，能够更好的控制住篮球并且躲避障碍。同时，学生也会在好胜心理的驱使下，更加专注运球和控球。此外，为了锻炼学生左右手运球和控球的能力，教师还可以利用《双手运球接力》的游戏。让学生进行双手运球移动，并且半场进行接力，不能丢球，丢球则回到原点重新开始，可以每两人一组，进行比赛，看谁用的时间少。这样的运球游戏，主要是锻炼学生通过左右手运球来加强控球的能力，并且提升专注度，而且也能够利用游戏的竞争性质，培养学生的兴趣，帮助学生更好融入到学习当中。
结语
游戏运用到初中体育篮球教学中的重要作用已经不言而喻，对于学生而言，加强游戏化的体育教学和篮球教学也是当下体育课堂教学中的重要手段。因此，在初中体育的篮球教学中，教师应该利用好课前准备，课中教学，课尾总结的时间段，合理插入篮球游戏进行教学，帮助学生提升学习兴趣，帮助学生发散思维，帮助学生形成创造。同时，在把握好游戏设计的趣味性、游戏的安全性、游戏的针对性等问题上，能够让初中体育篮球教学更加丰富，更加高效。
参考文献
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论文作者:陈金美
论文发表刊物:《中国教工》2019年第7期
论文发表时间:2019/7/26
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