摘要：视频科技传播是目前科技知识普及的主要途径，目前视频科技传播渠道主要有手机、电脑和电视。本文对视频科技传播的政策给予了分析，同时从拉斯韦尔5W模式中传播者、传播内容、传播渠道、受众和效果五个方面对视频科技传播提出了改进措施，希望能够对我国视频科技传播的发展有一定的帮助，促进我国物质文明建设和精神文明建设的共同发展。
关键词：视频科技；传播；政策；策略
前言：科技与传播之间的关系非常紧密，科技技术支撑，传播是推广渠道。视频科技传播是一种非常重要的科学信息流动形式，可以将科学知识跨越时空达到不同个体，实现科学知识的共享，既具有一般传播活动的特点，同时也具有科技传播自身的特点。随着互联网技术的快速发展，媒介融合将成为一种科技传播的大趋势，而视频媒体是媒介融合中的重要部分，需要对其高度重视。本文对视频科技传播的政策和策略进行了分析研究。
一、视频科技传播的政策研究
目前我国大力支持视频科技传播相关领域的发展，尤其是我国十三五规划，以及一些相关的政策文件，如《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》等，目前我国对视频科技传播的政策主要体现在：
首先是我国目前在大力提倡创新，包括科技创新和文化创新。
其次是重视技术的实用性，尤其重视将科技成果转化为生产力，产生一定的经济效益，同时注重社会科学的发展，做到物质文明和精神文明两手抓两手都要硬，为我国的现代化建设作出贡献。
第三，国家在大力发展互联网等新媒体，通过不断地对互联网思维的强化，达到媒体融合的效果，将电视、电脑和手机进行三网融合，不断扩大视频科技传播的渠道。
第四，国家鼓励文化开放，在保护知识产权的基础上，提高科技和文化本土化与国际化的互相融合，做到真正的文化引进和输出，取长补短，共同发展。
最后，除了对科技创新企业的政策支持之外，国家对于科技创新人才的培养也是非常重视的，对科技创新人员给予了很多的经济支持和政策支持。另外在科技传播中科普工作还需要进一步加强，做到全民科普。
总之，目前国家对于科技传播给予了大量的支持，尤其是在视频科技传播方面，因此，作为视频科技传播工作的相关人员要合理利用国家的政策支持，做好视频科技传播工作。
二、视频科技传播的发展策略分析
目前我国对视频科技传播给予了大量的政策支持和资金支持，下面将从拉斯韦尔的5W模式来对视频科技传播提供一些发展策略。其中拉斯韦尔的5W模式是指传播者、传播内容、传播渠道、受众和效果五个方面。
首先是传播者，视频科技的传播者包括科学共同体、媒体、政府以及公众等，传播主体非常多元化。视频已经不仅仅是媒体专用，其他主体也在不断地使用视频作为传播媒介。视频媒体的媒介形态较传统的传播媒介来说比较丰富，同时可以促进科技传播的多元主体之间进行多方合作。目前国家正在引导各种媒介进行深度融合，致力建立起一家或者几家传播力和公信力以及影响力强大的媒体集团，同时强化网络治理机制，将政府监督、公众监督和行业自律相结合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，视频科技传播的传播者应该可以从国家的角度出发，利用政府的公信力，打造出实力强大的媒体平台，如果不依附政府，普通公众或者NGC在进行科技视频传播时要注意互联网运行的行业规则等。
其次是传播内容，目前我国对于科技传播有所偏重，主要体现在科技创新和文化创新并重，同时对于高新技术企业和节能环保企业要给予大力支持。另外还有科技研发及其产业化，目前的视频科技传播中科技交流和科技教育相对来说还做得还比较到位，但是科技普及还存在很多不足。因此，视频科技传播的内容要包含科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，另外还要将本土科学与国际化相结合，在注重科学原创的同时，做好文化的引进和输出，做到文化开放。
第三是传播渠道，视频科技传播的渠道涉及到的电脑、手机和电视。而手机目前已经超过电脑，成为目前使用用户最多的上网终端，因此手机移动视频传播已经是视频科技传播的一大趋势。手机科技视频传播涉及到一个其他终端所不具有的分享机制，尤其是在社交网络不断发达的今天，手机在进行视频科技传播过程中要考虑多种网络平台的互动，比如微信、微博、贴吧以及各种APP之间的互动传播，另外还有知乎和果壳等社交网站和各大科技媒体之间的传播，尤其是国家政策对媒介融合的大力支持。在科技传播过程中，视频媒体要在把握旧媒体公信力的同时，利用新媒体传播效率高、范围广等优势。尤其在目前媒介融合大趋势的前提下，视频媒介作为媒介融合的产物，更应该充分利用各种传播平台进行科技传播。而电脑在科技传播方面空间的限制较多，应该应该注重内容。而电视在科技传播方面内容反转的可能性不大。总之在科技传播渠道方面要将电视、电脑和手机三种相结合，做到三网融合。
第四是接受者，在网络时代下，科技传播的传播者和接受者身份并不是固定，其会经常互换。视频科技传播的接受者往往也是非专业人事，因此要求科技传播形态具有生动性和趣味性。另外科技传播的接受者受到区域的影响，区域内的经济发展水平对媒介技术的基础设施水平有所影响，进而影响了科技传播的水平。例如，博物馆和科技馆等科技传播的基础设施会因为经济发展水平不同而产生差异，且科技传播内容的丰富性也有所不同。目前来说经济比较发达的地方，视频媒体的传播内容和传播方式比较丰富。而且目前科技传播的受众分层比较严重，大学生和科技从业人员是目前的主要受众，而且都是通过电脑和手机来接受科学知识，而农民和城镇劳动人员在接受科学知识方面比较欠缺，而且大多都是通过电视来接受。
最后是传播效果，视频科技传播效果的收集及反馈可以改善科技传播活动，而在传播效果的收集方面手机和电脑具有明显的技术优势，例如可以通过网络问卷调查和留言等进行效果收集，另外最近非常流行的弹幕也是一种传播效果的反馈。同时视频的点击率和分享率等数据指标也是科技传播效果的重要指标。但是电视在传播效果的收集方面则比较弱，但是随着目前三网融合的不断推进，电视端的效果收集方面也会得到改善。
总结
科技传播包括了科学知识、科学思想、科学方法和科学精神等的传播，为我国的物质文明建设和精神文明建设提供了一定的促进作用。目前我国政府对于视频科技传播领域给予了高度的政策支持，本文在对视频科技传播政策理解的基础上，分别从传播者、传播内容、传播渠道、受众和效果五个方面对如何更好地进行视频科技传播进行了分析研究，希望能够促进视频科技传播的发展。
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论文作者:梁洁莹
论文发表刊物:《基层建设》2018年第3期
论文发表时间:2018/5/28
标签：科技论文; 视频论文; 政策论文; 媒体论文; 媒介论文; 传播者论文; 效果论文; 《基层建设》2018年第3期论文;