【摘要】目的：观察健康教育应用于产后出血护理中的临床效果。方法：择取自2006年4月至2008年4月期间在本院进行产后出血治疗的病患94例，所有病患随机分为普通组和实验组，普通组47例，本组的病患进行常规的护理；实验组47组，本组的病患进行常规护理结合健康教育。比较分析普通和实验两组病患对护理的满意度以及评量两组病患住院与出院的焦虑症和抑郁症。结果： 普通组病患对护理的整体满意度为87.23%，实验组病患对护理的整体满意度为100%。同时，实验组的病患在出院时评量的焦虑症和抑郁症均优于普通组。通过比较以上两组的数据，发现组间具有明显的差异，存在统计学意义（P<0.05）。结论：需要对产后出血的病患进行护理，及时对其进行健康教育，这样才能提高病患的治疗效果，改善病患的心理状况，同时提高病患对护理的满意度，维护医患良好的关系，最大程度上帮助病患的康复，具有临床推广价值。
【关键词】产后出血；健康教育；护理；效果
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2016）18-0194-02
近年来，随着二胎政策的开放，越来越多的人开始加入孕妇的队伍，因此孕妇的人数会逐年增加[1]。而产后出血一直是威胁孕妇生命的因素，所谓的产后出血，指的是孕妇产后在二十四小时内出血量大于五百毫升的，如果孕妇在产后出现了大量失血的症状，极其可能由于失血性休克而使孕妇的生命休克[2]。除了要及时对病患进行治疗，还需要加强在治疗期间的护理。本次研究自2006年4月至2008年4月在本院接受产后出血治疗的94例病患作为研究对象，具体的报告如下：
1.资料和方法
1.1 一般资料
择取自2006年4月至2008年4月在本院接受产后出血治疗的病患94例，所有病患随机分为普通组和实验组。普通组47例，其中由于软阴道破裂、子宫收缩乏力、其他因素造成的产后出血分别为14例、21例、12 例；实验组47例，其中由于软阴道破裂、子宫收缩乏力、其他因素造成的产后出血分别为15例、22例、10例。根据以上一般资料对比可知，两组进行产后出血治疗的患者无论在出血原因等资料方面均无明显组间差异（P＞0.05），存在可比性。
1.2 方法
普通组病患进行常规的护理，根据不同的出血原因进行护理。例如，软阴道破裂因素：找到损破的位置，及时对其进行缝合手术，从而达到止血的目的；子宫收缩乏力因素：这是导致产妇产后出血的主要因素，对此可以使用宫缩素治疗，宫缩素的主要功能是加强患者的收缩能力，但是需要针对患者的身体状况给与合适的剂量。其他因素根据相应的措施进行护理。
实验组病患进行常规护理结合健康教育，健康教育的主要内容有：第一，护理人员告知病患一些注意事项，例如告诉产妇其自身的病情以及需要注意个人卫生，多换贴身衣物，不可以使用浴缸洗澡，同时可以做适当的运动；第二，护理人员告知家属配合护理，例如，要及时为病患提供有营养的食物，监督病患不可以食用辛辣的食品；第三，对病患进行心理护理，当出现了出血症状后，其心情会抑郁、焦虑不安，因此护理人员需要及时给与心理疏导，可以通过给病患讲成功的案例等，排解其不良情绪。
1.3 统计学分析
本次研究运用SPSS 11.0数据包开展数据分析，计量数资料以百分率表示，即百分率（%）表示，并通过t检测；通过χ2检验，若P＜0.05，代表具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组病患对护理满意度的比较
根据本次调查研究可见，普通组病患对护理的整体满意度为87.23%；实验组病患对护理十分满意、满意、一般、不满意的比率分别为：65.96%、21.28%、12.77%，对本组护理的整体满意度为100%。以上两组的数据对比，组间差异显著，存在统计学意义（P＜0.05）。详细资料如表1。
2.2 两组病患的住院与出院的焦虑症和抑郁症评量
根据本次调查研究可见，实验组的病患在出院时评量的焦虑症和抑郁症均优于普通组。通过比较以上两组的数据，发现组间具有明显的差异，存在统计学意义（P＜0.05）。详细资料如表2。
3.讨论
目前，随着孕妇的人数在不断的增加，更要重视孕妇的身体状况以及护理期间要注意的事项[3]。产后出血作为最严重的产后并发症之一，因此给妇科医生提出了更高的要求。在治疗后需要给与及时的护理[4]。通过研究表明，健康教育在病患的护理过程中起着很大的作用，不仅可以提高护理效果，而且能够提升病患对护理的满意度[5]。而健康教育是在护理过程中有计划的对病患进行辅导教育，尽可能的减少发生不利于病患恢复的威胁因素，从而帮助病患可以更好的康复。
综上所述，需要对产后出血的病患进行护理，及时对其进行健康教育，这样才能提高病患的治疗效果，改善病患的心理状况，同时提高病患对护理的满意度，维护医患良好的关系，最大程度上帮助病患的康复，具有临床推广价值。
【参考文献】
[1]陆月娥,甘锦爱,周结芬,高木兰.健康教育应用于产后出血护理中的效果观察[J].中国医药指南,2014,12(15):317-318.
[2]汪天琴.健康教育应用于产后出血护理中的效果观察[J].中国实用医药,2016,,11(1):244-245.
[3] 陈纯芝.以家庭为中心的健康教育在宫缩乏力性产后出血患者中的应用及效果[J].中国健康教育,2014,30(5):458-460.
[4]王丹霞.健康教育应用于产后出血护理中的效果观察[J].临床合理用药,2015,8(30):175-176.
[5]陈静.健康教育在80例孕产妇产后出血护理中的应用效果分析[J].中国民康医学，2014，14:77,82.
论文作者:王芳
论文发表刊物:《心理医生》2016年18期
论文发表时间:2016/10/19
标签：病患论文; 产后论文; 实验组论文; 健康教育论文; 满意度论文; 两组论文; 孕妇论文; 《心理医生》2016年18期论文;