简论思想政治工作的批评艺术，本文主要内容关键词为：思想政治工作论文,批评论文,艺术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
思想政治工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好新形势下的思想政治工作，不但要遵循它的客观规律，掌握科学的理论和方法，而且还必须要掌握思想政治工作的艺术。批评艺术是内容广泛的思想政治工作艺术之一。因此探讨思想政治工作的批评艺术是十分必要而又有意义的。
一、讲求批评艺术的原因
批评之所以要讲求艺术，这是有其原因的。
首先，批评在思想政治工作中的地位与作用，决定批评需要讲求艺术。批评在思想政治工作中是十分重要的，具体表现为：第一，批评有利于思想政治工作目的和任务的顺利实现。思想政治工作是做人的思想的工作，其目的和任务就是用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论以及党的基本路线教育群众，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。批评是进行思想交流的一种手段，它可以激励人、影响人、教导人，从而促进被批评者积极改进自己的行为，完善自我，逐渐成为新一代的社会主义“四有”新人。第二，批评有利于增强思想政治工作的战斗力。批评是对人们的思想和行为的一种评价，它在人们心中引起的震动是强烈而巨大的，它能促人省悟，充满着坚强的战斗性，是思想政治工作中不可缺少的“武器”。正确地运用批评，思想政治工作就会灵敏而有效，充满战斗力。第三，批评是思想政治工作基本规律之一正负驱导规律的具体运用。所谓正负驱导规律就是适应人的精神需要，在思想政治工作中，运用对人们动机、行为的肯定与否定的评价，驱导人们进行自我道德评判，从而调整自我的动机、行为状态。这一规律要求，当人们的动机、行为等与党和人民所要求的政治方面一致，符合社会主义与共产主义的理想、道德时，就应该受到肯定的评价与鼓励；反之，就应该受到否定的评价与警策。把这一规律运用于思想政治工作实践中去就要求思想政治工作者在做人的思想工作时正确地使用批评。批评包括品评、判断、说明好坏等多种含义，是对人们的思想和行为的一种评价，它正好是正负驱导规律在思想政治工作领域的具体运用。第四，批评是对党的优良传统的继承与发扬。批评和自我批评是我党的三大作风之一，是党的优良传统，同时也是思想政治工作的重要内容和基本方式。历史经验告诉我们，思想政治工作的锐利武器——批评与自我批评不能丢。在新形势下，发扬批评与自我批评的光荣传统，思想政治工作的战斗力作用就会大大加强，其有效性必然会在实践中显示出来。总之，批评是至关重要的，因此，进行批评时决不能敷衍了事，而要讲求艺术。
其次，讲求批评艺术是由思想政治工作的对象和本质所决定的。思想政治工作的对象是人。思想政治工作其本质是一种说服人、教育人、影响人的工作。要达到说服人、教育人、影响人的最佳的效果，讲求思想政治工作的艺术是必不可少的。批评艺术是思想政治工作艺术的内容之一，因此，当然也必然讲求批评艺术。
再次，讲求批评艺术是做好新形势下思想政治工作的客观要求。改革开放的日益深化，社会主义市场经济的建立与发展，这使人们的思想观念、价值取向、生活方式等变得复杂多样。这种变化，其中既有积极的东西，也有消极的东西。对于消极的东西，决不能听之任之，而要批评。由于人们在感情上是不喜欢批评的，再加上过去受“左”的影响，把“批评”等同于“训人”。因此，现在人们一听到批评自己的话，就往往容易产生出一种逆反心理。为此，批评一定要讲求艺术，只有做到这一点，批评才会对被批评者产生吸引力和说服力，达到教育的最佳效果。
二、讲求批评艺术应遵循的原则
批评艺术是思想政治工作艺术之一，它有自己所应遵循的原则。一般来说，它主要有下面这几种：
1、实事求是原则。所谓实事求是原则，就是在批评的过程中无论对人还是对事都要客观。坚持实事求是的原则，就要弄清楚批评的内容。思想政治工作者一定要掌握第一手材料，以事实为依据，既不扩大也不缩小，既不唯上是听，也不人云亦云。这样提出的批评才能准确无误，恰如其分。做到了这一点，思想政治工作者就不至于“一杆子打翻一船人”将对方所有的行为都笼统地囊括到批评之中。对于被批评者来说，实事求是地指明某一件确有的错误行为进行批评，他就能比较容易地接受，并认真地对待和改正，从而收到批评应有的效果。
2、心理相容原则。所谓心理相容原则，就是思想政治工作者与被批评者之间必须取得相互理解和信任。在我们的社会里，批评是为了帮助对方认识错误，改正错误。从某种意义上来说，批评是关心人、爱护人的表现。因此，思想政治工作者应当把批评建立在真正关心人、爱护人的基础之上，要站在对方的立场上，以关怀、爱护、诚心诚意的态度来对待对方，耐心地倾听对方的意见，以换取对方的“诚意”。一旦思想政治工作者与被批评者双方取得了相互理解和信任，批评就容易收到成效。
3、以理服人原则。所谓以理服人原则，就是思想政治工作者通过讲道理，使被批评者接受意见改正错误。一般来说，人们当中存在的某些缺点或不良倾向，依靠行政命令进行简单指责或强行制止是难于使人信服的。因此，思想政治工作者一定要通过讲理（这个理既包括大道理，也包括小道理），让对方懂得错在哪里，为什么错。只有做到了这一点批评才容易为对方所接受，从而达到批评的目的。
4、以身作则原则。所谓以身作则原则，就是当批评别人的某种错误缺点时，自己应该以身示范。实践证明，批评别人，首先要自己身正。自己身正：批评别人才能有成效，才能给人以身示范。很难设想如果自己以权谋私而又去批评别人以权谋私会有什么效果。
三、批评艺术的主要表现
在思想政治工作实践中，批评的艺术主要体现在“四寓”之中。
1、寓批评于表扬之中。批评只有为对方所接受方能达到批评的目的。一般而言，被批评者的心理如何往往会影响到被批评者接受批评的程度。心理学告诉我们，人们在感情上常常是不愿受批评的，通常喜欢听好话。因此，思想政治工作者在批评别人时，不妨先找出对方的某些优点和成绩来进行赞扬，对方满足了成就感、荣誉感之后，就会处于一种良好的心理状况，这时再指出别的过失、错误，进行批评帮助。这样做，被批评者就会感到思想政治工作者是善意的，是对他的关心和爱护，从而消除心理障碍，愉快地接受批评。
2、寓批评于尊重之中。自尊心人皆有之。生活在社会群体中的人，都希望得到别人的尊重。对于犯了错误的人来说，他们越需要别人的尊重。尊重能换取对方的信任。因而，在批评对方的时候，切忌居高临下，以“教育者自居，把自己当作“转化别人”的“救世主”，否则被批评者就会畏而远之思想政治工作者，批评自然也就难于达到目的。要做到寓批评于尊重之中，就必须注意以下几个方面：第一，批评要选择适当的场合。不分场合的批评是不尊重人的表现，它会给对方造成难堪，容易使对方产生抵触情绪。第二，批评要有一个与人为善的正确态度。批评是为了帮助人。因此，批评要坚持民主的作风，要从关心爱护的感情出发，决不能讽刺、挖苦被批评者。
3、寓批评于幽默之中。批评虽然是很严肃的事情，但是它并不排除幽默。幽默既引人入胜，妙趣横生，令人发笑，同时又精辟入理，启发思考，令人回味。在批评过程中，使用富有哲理的故事、有趣的双关语、形象的比喻、诙谐的语言等，有利于使批评在较轻松的气氛中进行，可以给被批评者以启发思考，明辨是非。五十年代，彭德怀元帅的侄子想请彭帅代办入城户口。彭帅在批评侄子的错误想法时，没有讲深奥的道理，只是开了句玩笑：“都不种地了，城里人也都饿死了。”这诙谐的言语中却蕴含着真诚的批评和深刻的哲理，他侄子终于安心回家种地了。寓批评于幽默之中，必须注意幽默材料的选择。
4、寓批评于宽容之中。犯过失的人的心理特征通常是害怕、后悔，争取别人谅解。因此对被批评者的缺点和过错，思想政治工作者要有宽容之心。“宽过”，并不是思想政治工作者对对方的过失和错误采取无原则的宽容和忍让，该批评的不批评，该反对的不反对，而是通过宽容，使对方解除思想顾虑，然后心平气和地指出他的错误，这样做对被批评者改正错误是很有利的。