摘要：高校学生公寓采暖节能有着巨大的潜力以及经济效益，相比其他建筑， 研究寒冷地区高校学生公寓采暖节能设计不仅可以促进学校本身的能源节约，使广大学生树立节能环保意识，在社会中起到示范和带动作用，而且对整个建筑领域的发展也具有重要的参考和借鉴意义。
关键字：寒冷地区，高等学校，学生公寓，采暖
1寒冷地区高等学校学生公寓采暖节能研究的主要特征
我国高校资源利用主要包括土地、能源（包括电力、气、油、煤、热力等五大品种）、水（供水、中水回用、雨水收集利用）、建筑材料、办公用品、教学用品、试验用品等多个方面[1]。目前我国高校能源和资源的消耗特点是：总类多、总量大、人均消耗水平高、能源费用支出高，故高校作为教育单位不可或缺的环节，为了有针对性地探讨对应策略，很有必要对高校能耗特征分别从客观和主观方面出发加以明晰，总结起来高校作为主体在消费使用能源时具有以下的客观性与主观性特征[2]：
（1）高校耗能客观性特征
1）周期性强。高校每年有固定的寒暑假，且时间较长(寒假时间大多集中在1月下旬～2月下旬，暑假多处在7月上旬～8月下旬)，其主要的能耗发生正常上课期间。因此，高校能耗因寒暑假人数的差异而具有明显的周期性特征。
2）相对集中性。以宿舍为例，比如上课期间各种用电用水设备都基本停用，课后其余时间使用却相对集中，一天之中上课时间段约为8：00~18：00，晚上为自习时间，23：00~7：00则基本上属于睡眠时间。高校能耗昼夜小时落差之大，这是高校又一能耗特征。
（2）高校耗主观特征
1）节能意识弱。学生的节能意识差，很多学生没有随手关灯的习惯，用完电淋浴器后一直不关等，教师及校内工作人员节能意识欠缺，没有树立正确的节能观念。
2）管理粗放。如宿舍楼二级计量表不全，部分自来水供应处于敞开阶段或盲目的划定用水定额，不符合实际；教室没有专门的用水用电管理人员等。
3）基本无节能设备。基本无节能设备也是高校耗能严重的一个方面，比如楼道和校园干道还属人工控制型；学生宿舍卫生间的灯也非感应灯等。
4）浪费现象严重。目前，每所高校的纸张、食物等浪费现象仍未根本改善，以食堂为例，每天都会产生大量的剩饭剩菜，而用于制作在这些食物所耗费的电和水均不是一个小数目，高校能源的浪费由此可见一斑。
5）使用违规电器。在普通高校，学生宿舍使用超负荷电器现象并不少见，由此而产生的违规耗能不容小视。
由上所述，可知高校的水、电等各类资源浪费严重，真是令人担忧。
2 寒冷地区高等学校学生公寓采暖节能研究的研究现状及主要方向
2.1研究现状
西方国家针对校园建筑的节能研究已经进行了很多的相关工作。美国、英国等有15个国家参加的绿色建筑挑战组织都专门针对校园建筑制定了相应的评价标准指导校园建筑的建设[3]。为促进我国节约型校园建设，教育部从2005年起发布了一系列关于建设节约型校园的文件和准则[4]，并给予了相应的财政资金支持，这些充分说明了国家对建设节约型校园的高度关注和重视。
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2.2主要研究方向
国内外对高校学生公寓建筑节能都十分重视，目前主要研究方向为：
（1）依托高校人才、资源优势，积极探索能源利用的新方式、新技术；
（2）积极探索太阳能、地热能等可再生能源在高校建筑中的利用方式和技术；
（3）在新建建筑中执行国家节能标准，从学生公寓设计初期，就综合考虑通风采暖等外围和空间节能布局，大力推进建筑节能工作；
（4）在利用新型材料，技术的同时，融合现有设备与技术；
（5）以节电、节水、采暖空调为重点，逐步建设生态校园、绿色公寓；
（6）积极探索能源管理的新模式和新方法，能源管理向智能化、数字化方向发展；
（7）以“四节一环保”为主要内容发展适合校园特点的建筑节能技术和评价标准。
3针对寒冷地区高等学校学生公寓采暖节能研究的必要性
3.1 符合国家的节能政策
节能减排是我国一项重要的战略决策，也是深入贯彻落实科学发展观，坚持走可持续发展道路的必然要求，是构建和谐社会的重大举措，已成为全社会的共同行动和共同责任。高校作为引领社会发展、社会进步的重要力量，在建设节约型社会中起着不容忽视的作用。
为促进节约型校园建设，教育部2005年发布了《关于贯彻落实国务院通知精神做好建设节约型社会近期重点工作的通知》，2006年发布了《关于建设节约型学校的通知》，2008年和建设部联合发布了《关于推进高等学校节约型校园建设，进一步加强高等学校节能节水工作的意见》和《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》。这些文件的制定说明国家对建设节约型校园的重视和关注。
3.2 当前研究仍存在诸多问题
1999-2002年，全国新建大学生公寓3800多万m2，改造1000万m2，是之前新中国成立50年间建设总量的1 倍以上[5]。我国的节约型校园建设，虽然已经过几年的发展，取得了一定的经验，但总体看来，高校学生公寓节能研究还不够成熟，存在以下一些问题：
（1）大量建于20世纪80年代的高校学生公寓建筑，舒适度低，采暖能耗高，目前还未进行改造；
（2）新建学生公寓等其他校园建筑，在设计时不注重自然通风、合理利用阳光采暖等，仅仅是基于材料方面，有局限性；
（3）我国常用采暖系统十分落后，学生公寓采暖建筑用热大部分没有计量，也无法控制调节，不能调动学生参与节能的积极性；
（4）目前针对我省特殊气候条件下的高校学生公寓节能研究还较少，高校学生公寓节能潜力巨大，在研究我省建筑围护结构热工性能的基础上，对高等学校学生公寓采暖节能进一步研究，形成适合于我省特殊气候条件下的高校学生公寓的热源方案并提出相应的节能措施，对加快我省推进绿色低碳发展和生态文明建设，增强可持续发展能力具有重要的意义。
3.3 高校学生公寓建筑节能潜力巨大
近年来我国高等教育的迅猛发展，高校校园建设发展的规模也在不断扩大，按2010年制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》高等学校的毛入学率将从2009年的24.2%提高到2020年的40%，随之而来的是能源消耗量在不断地增加，高等学校已经成为能耗大户之一。高等学校校园建筑虽然在数量上远少于住宅建筑，但是其单体能耗远高于住宅建筑。由2005年45所高校的能源统计结果显示：全国高校总能耗约1790万吨标准煤，占全国生活总能耗的7%，高校人均年能耗是全国人均生活用能的4.32倍，节能的潜力巨大。在北方采暖地区校园建筑的能耗更高，据统计，学校每年供暖所消耗的能源费用已经占到全校总能源经费的40%[6]。据测算，若高校人均能耗降低15%，全国高校每年可以节能356.5万吨标准煤，相当于一个760万人口的特大城市全年生活用能总量。而据中华人民共和国教育部统计，至2016年底全国共有普通高等学校和成人高等学校2852所，普通高等学校2560所，其中本科院校1219所，专科院校1341所。成人高等学校292所。在校学生数32612320人，学校教职工2420618人，二者之和占全国总人口的2.55%。因此我国高校能源资源消耗量巨大，节能潜力相当可观。
综上所述，建设节约型校园是贯彻落实科学发展观，建设节约型社会的重要组成部分。特别是近几年来国家、社会和人民对高校办学质量提出了新的要求，这些都需要进行更大的办学投入，高校办学资金的压力越来越大。在此形势下，除依靠国家拨款和增强自筹资金的能力外，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持高等教育事业健康、快速、可持续发展的需要。
[1] 中国高校节能和节约型校园建设[J]．建设科技，2008（15）
[2] 文学飞.高校节能面面观[C]．建筑节能，2010（8）：41-42
[3] 陈翊. 节约型校园建设与评价的研究[D]．同济大学，2008
论文作者:陈艳霞
论文发表刊物:《基层建设》2017年第28期
论文发表时间:2017/12/29
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