摘要：随着社会经济与科学技术的发展，图书馆的学习利用价值日益凸显，过去的图书馆物理空间已经不能满足读者的需求。通过对武汉某高校图书馆的在馆学生进行问卷调查，调研高校学生对图书馆当时的舒适度，基础设施的布置，以及功能空间需求的相关看法。发现目前图书馆的物理空间存在的问题，分析导致这些问题的相关原因，探索如何建设一座满足学生物理空间需求的图书馆。
关键词：图书馆；物理空间；基础设施；舒适度
引言：高校图书馆作为特殊的公共场所，不仅是文化传承中心、思想交流中心和知识服务中心，也是高校的三大支柱之一、学生的第二课堂和精神文明建设的窗口[1]。它不仅可以配合学校的教学活动和根据教学计划为学生提供大量的课外教学参考书，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等级考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料[2]。虽然图书馆的利用价值巨大，但是其物理空间的环境却影响着学生在图书馆的学习状态。通过对武汉某高校图书馆的在馆学生进行问卷调查，调研他们对图书馆当时的舒适度，基础设施的布置，以及功能空间需求的相关看法。发现目前图书馆的物理空间存在的问题，分析导致这些问题的相关原因，探索如何建设一种满足学生物理空间需求的图书馆。
1研究方法
1.1调查对象
课题组选取了武汉某高校图书馆，以问卷的形式对当时在馆学生进行了调查。
1.2调查方法
调查采用调查问卷的形式。在开始调查之前，先测量好当时图书馆的环境温度，然后发放问卷。由若干个组同时对图书馆不同楼层，不同区域的在馆学生进行图书馆物理空间相关的问卷调查。问卷内容主要涉及到男女生对图书馆舒适度的评价、不同年级学生与所去图书馆功能区的关系、以及不同年级学生对图书馆应增加功能区的需求。
2调研数据分析
2.1性别对图书馆热舒适度感知的情况
根据不同性别学生在同种天气下对室内温度的评价，可以得出在同种温度条件下可知，男女生对温度感知的偏热度所占百分比分别为13.7%和14.5%，偏冷度百分比分别为41%和40.3%，感知为舒适的百分比分别为45.3%和45.2%，可见在相同条件下，虽然男女生之间对温度的感知情况基本相同，但仍存在细微差距，男生对冷的容忍度稍弱于女生，但对热的容忍度稍强于女生。
2.2图书馆同一区域室内空气质量分析
根据数据分析结果可知，空气品质不满意度为2.4%，在所有在馆学生中只是极小一部分，而且空气品质的满意度和较满意度较高，该高校图书馆的空气质量较高。但有41%的在馆学生认为图书馆室内略闷，但能接受。在室内不能接受的空气品质中，空气湿度不满意度为4.8%，而空气异味不满意度为零，因此，为了让在馆学生能够拥有更高的空气质量，应该提高室内湿度和去除异味，但两者之间应选择提高湿度作为侧重点。
2.3不同年级学生对新功能区的需求分析
根据不同年级被调研学生的问卷分析可知，不同年级学生对于相同功能区的增设有着相近的需求度。对于朗读背诵区的需求各年级都属最大，从低年级到高年级数据依次为24%，25%，24%，26%，或许大部分学生都希望能在图书馆朗读背诵。对于开放学习区，各年级学生都有较大需求，从低年级到高年级数据分别为19%，20%，23%，18%。由此可以看出开放学习区的必要性。对于辅助服务区，高年级的学生似乎有更大需求，大四及以上的学生百分比为20%,而大一的学生数据为17%。从分析数据的整体来看，各年级学生对开放学习区，朗读背诵区及辅助服务区有更大的需求；对其他的功能区的需求较小。
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2.4图书馆不同区域光感强弱分析
根据上图数据分析，学生评价图书馆不同楼层不同区域光感度适中的比例最高，说明对多数学生来说光感度是合适的；也有一部分学生认为图书馆光感度过暗，最多为37.14%，最少为11.11%，相关人员可以向这部分学生询问意见以便进一步改善光感强弱。认为图书馆光感度过亮的学生最少，最高才达8.33%。对同一楼层不同区域的灯光照明亮度对比分析可知，三楼和五楼的走廊灯光适中，四楼的北阅览室灯光适中。三楼和四楼的南阅览室灯光较亮。
2.5学生对图书馆基础设施评价分析
由调查结果可知，学生对图书馆热开水的品质及桌椅舒适度评价满意的人数较多，均在40%以上，而对空调开放时间和图书馆消防措施评价一般的人数居多，均在48%以上。对桌椅舒适度表示无所谓的人数的百分比最少，只有2.27%，说明了学生对桌椅舒适度的要求较高。
2.6不同年级的学生去图书馆不同位置的百分比分析
由调查结果可知，不同年级的大学生去书籍阅览室的频率都为最高，其中，频率最高的是研究生及以上的学生，达到66.67%，频率最低的是大四的学生，为37.50%。并且由图可以得出，研究生及以上的学生活动范围涉及并不全面。在考研自习室中，大四的学生占的比例为15.63%，可能是因为大四的部分学生正在考研，所以这个地方对于大四的学生来说较为受欢迎。同时大四的学生去其他地方的频率为31.25%，与剩下的年级有明显的差异。除了大四的学生之外，随着年级的增高，不同年级的学生去书籍阅览室的比例也随之增高，从大一学生的40%到研究生及以上学生的66.7%，且增长幅度也是逐级增大。
3调研结论
结论1：不同性别的学生对于同一条件下的感知结果没有较大差别，性别与温度感知之间的相关性不大。
结论2：由空气品质、空气湿度和空气异味的相互比较可以发现，在其它条件相同的情况下，空气品质是与空气湿度和空气异味之间存在一定的联系。因此，适度改善室内湿度和通风条件可以提高空气品质，提高来馆学生的空气质量满意度。在改善通风条件方面，书刊陈旧与积蓄灰尘会产生一种对人体有害的气体 ,阅览室等室内人员密度大, 必须加强室内通风换气 ,并且应增加自然通风 , 且应把重点放在采用自然风方面。
结论3：不同年级的学生去书籍阅览室的频率均为最高，除了大四以外，不同年级的学生去书籍阅览室的频率也随之增大，且大四年级的学生对于考研自习室的需求较大。图书馆可以加大对考研自习室和书籍阅览室的投资力度。
结论4：由学生对图书馆设施的评价可以知道，不同年级的同学对图书馆的热开水品质和桌椅舒适度比较满意，对空调开放时间和消防措施评价满意的人数较少，其中对空调开放时间的满意度只有29.17%，同时图书馆的桌椅舒适度对同学影响较大。图书馆应该对其空调开放时间和桌椅舒适度做适当的调整以及对消防措施进行完善。
结论5：从学生对功能区的需求可以得到，各年级学生对于开放学习区、朗读背诵区和辅助服务区的需求度较大。而对于信息咨询区、休闲区没有增加的必要性。可以利用图书馆现有多余空间，进行合理的布局，增设开放学习区，朗读背诵区和辅助服务区，从而满足更多学生对图书馆的需求。
结论6：由于图书馆建筑面积大，各方面采光不一样。针对图4数据分析可得，图书馆不同楼层的不同区域采光上存在差异，为了让在馆学生有更好体验，图书馆相关人员应展开更加全面的调查，对光线昏暗的图书馆区域增加人造光源，以满足读者需求。
参考文献
[1]金建军.高校图书馆室内空气质量现状分析及优化策略——以河南理工大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2011,(4):45-50,85.
[2]陈文英.浅析图书馆教育职能对馆员素质的要求[J].中国人民教师,2006,(4):4.
论文作者:柏杨汀芷,艾慧,聂宇锋,黄梦婷,林世庆
论文发表刊物:《基层建设》2018年第8期
论文发表时间:2018/5/25
标签：图书馆论文; 学生论文; 需求论文; 年级论文; 阅览室论文; 空气论文; 舒适度论文; 《基层建设》2018年第8期论文;