关键词:幼儿园；区域游戏；安全管理
前言:幼儿的年龄尚小，在他们的学习和生活中都没有很强的自我保护意识和安全意识。因此，在幼儿园教育中，保证幼儿的安全是每个幼儿教师的重要职责。幼儿园教育中的区域游戏能够有效的提高幼儿的综合素质。因此，在开展区域游戏的过程中，教师需要对幼儿进行有效的安全管理，促进幼儿的健康成长。
一、幼儿园区域游戏安全管理的现状
（一）没有形成幼儿安全意识和区域游戏意识
对于幼儿园中区域游戏的安全管来，不仅需要教师的监督，还需要幼儿有良好的安全意识以及区域游戏意识。幼儿都比较活泼好动，而且很多区域活动都是需要在户外进行，存在着一定的安全隐患[1]。在目前的幼儿园教育中，在培养幼儿安全意识方面还缺少重视，很多幼儿在进行区域游戏的过程中都不能认识到危险。同时，在与安全有关的规则意识方面还需要加强，很多幼儿在游戏过程中对于区域划分还不是很理解，遵守游戏规则的意识也不是很强。
（二）不重视游戏安全管理的细节
在幼儿园区域活动中，对于安全管理的细节并没有落到实处。教师在准备游戏的过程中有时会将一些细节忽视，对于幼儿的服装是否安全，在游戏过程中上下楼梯是否安全都缺少考虑。在检查安全细节方面不是很重视，使得幼儿在游戏过程中可能会出现一些潜在的危险。
（三）游戏材料的卫生安全质量难以得到保障
在幼儿园的区域游戏中会用到各种各样的游戏材料。但是，在实施区域游戏的过程中，幼儿园在监管游戏材料的安全方面还存在一些问题。有些游戏材料在质量上并不达标，很可能使幼儿在游戏过程中受到伤害。还有一些幼儿园为了节约成本，会收购一些旧的玩具，但是却不能保证这些玩具的安全性。
二、幼儿园区域游戏安全管理的策略
（一）明确区域游戏规则，培养幼儿的安全意识
在区域游戏中，对幼儿安全意识的培养是十分重要的。在实施区域游戏时，教师应该让幼儿对自己的游戏范围有明确的认知，让幼儿在区域划分的基础上产生规则意识，让幼儿养成在制定区域内进行游戏的习惯。教师还要让幼儿清楚游戏材料和游戏规则之间存在非常密切的联系，让幼儿在游戏过程中不断提高自己的安全意识，知道什么该做，什么不该做。教师还要提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，将区域游戏的安全管理真正落到实处[2]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，在美工区域中，教师在带领幼儿做“纸蝶涂色”游戏的时候，教师要带领幼儿独立制作安全标识，让幼儿指导不同的标识所代表的含义。教师启发幼儿在日常生活中也要对这些标识多加关注，在和爸爸妈妈出游的时候要学会辨认和分析这些标识，并且对自己的行为进行规范。再比如，在生活区域中，教师在带领幼儿做“吹泡泡”游戏时，要引导幼儿对这些液体进行观察和辨别，让幼儿知道不要将不明的液体或者食物放在嘴里，让幼儿指导胡乱吃东西是非常危险的。教师还可以在区域游戏中让幼儿通过实践感知危险。比如，在美工区域中，教师要指导幼儿正确的使用剪刀，在将剪刀传递给他人的时候应该将剪刀合拢，并且抓住剪刀的上方，以免不小心戳到其他幼儿。
（二）构建安全游戏环境，关注游戏的安全细节
在幼儿园区域游戏中，为幼儿构建安全的游戏环境也是十分重要的。教师要对特别注意区域安全的细节。首先，教师要让幼儿明确游戏的安全范围，并且让幼儿知道哪些有些可能存在一定的危险性。其次，教师要特被关注在游戏区域中是否存在对幼儿的安全具有威胁性的危险源。比如，游戏桌椅是否有比较锋利的部分，是否存在损坏情况。如果有损坏，应该进行及时维修，以免幼儿在游戏过程中受到伤害。教师要指导幼儿在发现危险的时候及时向教师报告，让教师帮助解除危险。通过对这些细节的关注，幼儿的游戏安全能够得到更好的保障。最后，在区域游戏的安全设置中渗透安全教育。教师要让幼儿对安全知识有更多的了解，从而使幼儿在潜移默化中形成安全意识。比如，在区域游戏环境设置的过程中可以通过一些绘画的方式让幼儿知道哪些行为是危险的。在墙壁上画小朋友将筷子含在嘴里的图片，并且用红颜色在旁边打上一个“×”，让幼儿知道这样的行为是危险的，在日常游戏中要对工具或用具进行安全的使用。
（三）落实安全游戏制度，促进家园之间的合作
在区域游戏的安全管理中，还应该建立健全安全制度。幼儿园要根据安全管理中的具体情况制定完善的游戏制度。对于游戏材料的采购以及对于游戏课堂的管理都要具有安全性和严格性。在采买幼儿园游戏材料的过程中，应该将安全作为重中之重，不能随意收购具有安全隐患的游戏材料供幼儿使用。对于幼儿的游戏材料还要定期检查，确保幼儿在游戏过程中的安全。在落实安全制度时，应该让每一位教师都明确自己的职责，为区域有效安排主要负责人，强化区域游戏的监督和管理。幼儿园要定期组织教师对幼儿园区域游戏的安全问题进行讨论，总结在实施过程中存在的问题，并且提出解决的建议。同时，教师可以通过表扬、引导等手段为幼儿树立安全榜样，让幼儿在参与游戏的过程中也要注意安全，认识到自己的行为是否正确。另外，幼儿园也要加强与家长之间的合作，与家长达成培养幼儿安全意识的公式，让家长多对幼儿进行叮嘱，让幼儿在游戏过程中更加注意自己的安全。
结论：总而言之，在幼儿园区域游戏中，安全管理是非常重要的组成部分。因此，幼儿园应该加强对区域管理的重视程度，不断调整区域管理的方式，明确区域游戏规则，培养幼儿的安全意识，构建安全游戏环境，关注游戏的安全细节，落实安全游戏制度，促进家园之间的合作，切实保证幼儿在游戏过程中的安全性，促进幼儿身心健康的成长。
参考文献:
[1]陆佳衡.浅析幼儿园区域游戏的作用与策略指导[J].才智,2019(27):144.
[2]朱雯.生态学视野下幼儿园科学区域游戏的实践研究[J].读与写(教育教学刊),2019(09):241.
论文作者:郑艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第10期
论文发表时间:2019/11/22
标签：幼儿论文; 游戏论文; 区域论文; 幼儿园论文; 教师论文; 过程中论文; 安全管理论文; 《教育学文摘》2019年第10期论文;