吕红梅
摘要：高考化学试题中，选择题占的分数比例极大，并且选择题均属于客观性试题，其解题思路以及方法均存在通用的解法。在本文中，笔者就三个方面对解题技巧进行探究。
关键词：选择题；客观性试题；解题技巧
在化学高考试题中，选择题让学生们既爱又恨，因为它的分值很高，又是单选，得分容易，但失分也容易，稍一疏忽，六分就没了。那么如何才能正确解题轻松得分呢？作为高三教师，和学生经历了一次又一次的考试，笔者认为高考化学想拿高分就应在占分数比重大的选择题上拿高分。下面，笔者就和大家一起探讨选择题的解题技巧。
一、选择题的解题方法和思路
1.逐项分析法
以基本概念、基本理论、物质性质、实验等为素材，考查能否准确运用所掌握的基础知识和基本技能来分析和解决问题。做这类选择题时，应对每个选项进行逐个分析，选出正确选项，这是解化学选择题最基本的方法。。例
例：已知酸式盐NaHB在水溶液中存在下列反应：
①NaHB==Na++HB－，②HB－H＋＋B2－，③HB－＋H2OH2B＋OH－
且溶液中c（H＋）>c(OH－)，则下列说法一定正确的是
A.NaHB为强电解质 B.H2B为强酸
C.H2B为弱电解质 D.HB－的电离程度小于HB－的水解程度
2.直选法
解题时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
例：能证明胶体微粒比溶液中电解质微粒大的操作是
A.丁达尔现象 B.布朗运动 C.渗析 D.电泳现象
解析：该题中只有C是化学操作，直接选 C
3.排除法(筛选淘汰法)
根据题干所给条件和提出的问题，对各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一排除。
例：下列各项内容中，排列顺序正确的是( )。
①固体的热稳定性：Na2CO3＞CaCO3＞NaHCO3
②相同物质的量浓度的下列溶液中NH的浓度：(NH4)2SO4＞(NH4)2CO3＞NH4Cl
③微粒半径：K＋＞S2－＞F－
④给出质子的能力：CH3COOH＞C2H5OH＞H2O
⑤氢化物的稳定性：HI＞HBr＞HCl
A.①③ B.②④ C.①② D.③⑤
解析：由③错误排除A D，由④错误排除B，选C
4.特例反驳法
列举特例或反例是一种重要的论证方法，这种技巧适用于从正面获取答案有困难的一类化学选择题
二、解答选择题的注意点
1.注意题干的要求(正确与不正确、最大与最小、离子总数与分子总数等)。
2.对有疑问的选项可先避开，先找出正确或不正确的选项。
3.反证法。
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4.将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉及的基本公式等(一定要在草稿纸上列出，不可凭空想象)。
5.注意选项的相关性与排斥性。
三、如何避开“陷阱”
1.准确把握限定条件避开“陷阱”
例：在有5种基团叫－CH3、－OH、－CHO、－C6H5、－COOH两两组成的物质中，能与NaOH反应的有机物有( )
A.4种 B.5种 C.6种 D.7种
解析：试题给的5种基团两两组合后能与NaOH反应的物质有：CH3－COOH、C6H5－OH、OHC—COOH、C6H5－COOH、HO－CHO、HO--COOH共6种，因此易错选项C。如果认真审题，把握题给限定条件即有机物，就很容易将HO－COOH(碳酸)排除，选出正确答案为B．
2.克服思维定势的消极作用避开“陷阱”
人们往往习惯用固定的思维模式去解决问题，命题人根据学生们的这一弱点，常常在命题中偷梁换柱或弱化信息巧设“陷阱”．
例：100g98％的浓硫酸中含氧原子个数约为( )
A.6.02×1023 B.4×6.02×1023
C.4.11×6.02×1023 D.4
解析：该题很多学生受思维定势的影响，只考虑H2S04分子中的O原子，却没有考虑到水中同样含有O原子，而掉进了“陷阱”，错选选项B，本题正确答案应为C。
3.正确运用语法知识避开“陷阱”
化学虽不像语文在语法上那么讲究，但有时正确运用语法，则完全可以避开“陷阱”，准确答题。
例：室温下，某溶液中由水电离出来的H＋和OH－浓度的乘积为10－24，在该溶液中一定不能大量共存的离子是（ ）
A. S2O32－ B. NH4＋ C. NO3－D、HCO3－
解析：选择题中常出现“一定能”、“一定不能”、“可能”等字眼，学生们一定要搞清楚。该题正确答案为D。
4.正确理解基本概念避开”陷阱”
一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”，如果概念掌握不清、理解不透，就难逃一“劫”。因此，一定要吃准、吃透每一个概念。
例：下列物质是非电解质的是( )
A．Cl2 B．NH3 C．NaCl D．CH3COOH
解析：此题很容易错选A，要答好这道题，首先要明确非电解质是：“溶于水和熔化状态下不能导电的化合物”，A选项不是化合物，因此不在被选之列，本题答案应为B。
化学选择题向来可用的技巧不多，如果想高考化学拿高分，就应在占分数比重大的选择题上拿高分。笔者认为选择题应认真审题，争取一次做对，因为理综题多时间少，能做完就很不易，根本没有检查的时间，即使有，也往往将对的改错。平时应该采取集中训练，多花功夫在基础题上，保证该拿的分要拿下，拿不到的分要果断舍弃，才会取得胜利。
（作者单位：山西省太谷中学校 030800 ）
论文作者:吕红梅
论文发表刊物:《中学课程辅导·教学研究》2015年5月中供稿
论文发表时间:2015/7/14
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