浙江省台州市中心医院 318000
摘要：目的 探讨视频宣教能否促进母乳喂养，方法 随机抽取2015年1月至2015年11月在我科住院分娩的产妇840例，其中接受过母乳喂养视频宣教的440名产妇为实验组，未接受视频宣教的400名产妇作为对照组，结果，通过观察与调查两组产妇在母乳喂养知识知晓率及住院期间纯母乳喂养率两个方面，实验组明显优于对照组（P值＜0.01）结论加强母乳喂养视频宣教的应用可以提高纯母乳喂养率。
关键词：视频宣教；母乳喂养；促进作用
母乳喂养是世界卫生组织联合儿童基金会全力倡导的科学享受育儿方法，是保障儿童成长的根本措施，20世纪90年代未全国纯母乳喂养率是24.35%峤 知识缺乏和自信心不足是影响母乳喂养的最主要原因，要解决这一问题，最重要的是在做好母乳喂养的健康教育，产后做好母乳喂养支持。我院为了适应现代护理服务模式的发展，满足产妇对健康教育的要求，我们根据产妇的治疗和护理特点将母乳喂养视频运用于母乳喂养宣教中，对产妇有针对性的教育，取得了良好的效果，现将结果报告如下：
1 资料与方法
1.1一般资料 选择2015年1月至2015年11月在我院产科住院分娩的产妇840例，其中接受母乳喂养视频宣教的440名产妇作为实险组，未接受过视频宣教的400名产妇作为对照组，两组均为单胎初产，孕周在38～41周，两组年龄，文化程度，经济收入，妊娠合并症等基本资料比较，差异统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法，两组产妇入院后即按常规的健康教育将母乳喂养的好处，皮肤接触，早吸吮，母婴同室的重要性，按需哺乳，如何保持有足够的乳汁等，分阶段地口头讲解给产妇及其家属，其中实险组接受过母乳喂养视频宣教，而对照组未接受过视频宣教。
1.3 观察项目
1.3.1产妇对母乳喂养知识的知晓率，产妇出院时，通过问卷方式调查产妇对母乳喂养知知晓率。
1.3.2产妇在院期间纯母乳喂养率，通过对产妇出院时的问卷，调查产妇在院期间纯母乳喂养率。
1.4 统计学方法 采用SPSS11.5软件包对数据进行统计分析，计数资料采用X2检验，计量资料采用t 检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组产妇对母乳喂养知识的知晓情况比较见表1
3 讨论
3.1 母乳视频健康宣教对产妇是一种非常好的宣教指导方式，产妇在经历临产，分娩后，体力消耗大，注意力不集中，情绪不稳定，面对护士口头表达的健康教育，常常会出现遗忘，失去了健康教育的意义，根据产妇的情况有针对性地进行健康指导，视频宣教给产妇看，使产妇随时都能看到，比较生动抽象，能加深印象，能使产妇很好地掌握母乳喂养知识。
3.2 母乳喂养视频宣教提高了产妇及家属对母乳喂养知识的认知水平面。从而提高了母乳喂养知识的知晓率见表1 母乳是婴儿尤其是早产儿最理想的食品，它含有供具生长发育所必需的营养物质，如蛋白质，糖、脂肪和无机盐等[3]，通过健康宣教卡里的图片，使孕妇及家属了解母乳喂养的好处，以及早吸吮，母婴同室的重要性，使她们掌握母乳喂养的正确姿式，挤奶的正确手法，从而采取主动的态度对婴儿实行母乳喂养，从而提高了纯母乳喂养率。
综上所述 在实际工作中，应加强母乳喂养视频宣教的应用，让产妇及家属主动观看母乳喂养宣教的相关知识，以提高产妇及家属对母乳喂养知识的知晓率，从而提高纯母乳喂养率。
参考文献：
[1]阳爱云，湖南省医务人员“三基”培训指南，，护理分册，2012. 147.58
[2]杨整哉，杜稳侠，孕产妇住院期健康教育需求及施教对策，护理学杂志，2013. 6（8）：508
[3]樊世荣，李晨阳，母乳喂养与母乳保健，中国实用妇科与产科杂志，2013：17（5）：268
论文作者:金苏菊
论文发表刊物:《健康世界》2016年第13期
论文发表时间:2016/8/29
标签：产妇论文; 视频论文; 健康教育论文; 知识论文; 两组论文; 家属论文; 方法论文; 《健康世界》2016年第13期论文;