日前，国内高校纷纷为“双一流建设”而积极备战。一流的大学不但需要拥有一流的师生资源，而且需要具备一流的实验室和相应的管理体系。实验室是培养学生科研创新能力、实践能力和实施素质教育的重要场所，同时也是组织高水平基础研究和应用基础研究、开展高层次学术交流的重要基地，是我国科技创新、知识创新体系的重要组成部分。随着现代科学技术的飞跃发展及学术领域纵横向间的相互交叉渗透，实验室并不仅仅是作为教学场所，而是作为独立主体，代表着高校形象，承担各类科研项目。显然，传统的实验室构成模式及管理模式已跟不上新时代前进的大步伐。我院是典型的应用型工科院系，根据目前现状，结合我院实验室建设现状，本文主要从以下几个方面来研究与探讨这个问题：
一、重视和加强实验队伍建设
1.提高实验技术人员的专业技能。实验离不开技术，从某种意义上讲，技术水平决定了实验所能达到的水平和深度。可以说，实验技术是实验室工作的支撑点，是开展实验教学与科学研究的物质基础。科学在不断地发展，这就要求现代技术应不断地更新。要使实验室工作在培养创新精神和实践能力方面发挥出色的作用，就要求实验队伍具有丰富的实验技术储备和较高的实验技术素养，更新原有的实验技术结构和水平，不断充实一些现代实验技术内容，提高技术层次，努力成为一专多能的多面手。
2.提高实验室管理人员的综合素质，增加仪器设备利用率。实验室的管理人员应该既是管理人员也是技术人员，他们可以不需要对科学钻研得很深，但是需要有一定的学术基础，知道实验该做什么、如何去做。虽然实验的宏观设想和细节构建应由拟进行实验的研究人员提供。目前来看，中国很多实验室投入了很多，购买了一批先进的设备，却常常是闲置，没有得到有效利用。很多实验室管理人员的职责就是管，只负责对仪器设备的保管，但是在技术开发使用上下功夫不多。
二、重视高校实验室安全教育，加强实验室安全卫生管理
1.重视安全教育，增强安全意识。很大一部分的高校目前还存在重教学科研、轻安全环保的思想，认为安全工作有投入无产出。尤其是二三流学校，为了赶上一流学校前进的步伐，拼命只顾教学科研，全然不顾安全。实验室内化学废液、污染物随便乱倒的比比皆是。但是随着以人为本理念的深入人心，大部分高校已经开始认识到实验室安全工作对保障学校发展、构建和谐社会的重要意义，最近，浙江大学为了使研究生新生了解浙江大学实验室管理条例、寝室管理条例、实验室安全规则，实验室与设备管理处、党委研究生工作部联合开发了安全知识网上考试系统，要求每位研究生新生必须参加安全知识网上考试。此外，浙江大学各系还组建了实验室安全工作领导小组，各个实验室落实安全责任人。这是浙江大学一个非常有利的安全改革举措，值得其他高校学习推广。
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2.增加安全资金投入，消除安全隐患。目前高校对实验室安全资金的投入严重不足，主要表现在以下几个方面：
（1）我国高校内尚有部分实验室的结构和消防安全设施陈旧落后，电线老化，超负荷运行现象严重。（2）实验室用房紧张，因此实验室药品仪器堆放拥挤，一些设备的安全操作距离没有达到要求。（3）消防设施配备不足，不少现有设施因陈旧落后而无法满足使用。而往往这些不被我们重视的问题，就导致了严重的安全事故。因此，增加实验室安全投入，加强实验室安全设施建设，可以将实验室安全事故消灭于萌芽状态。安全经济观认为：预防性安全投入是最经济、最可行的措施之一，是确保实验室安全的重要手段。用前浙江大学杨卫校长最朴素的语言来说就是“值得花钱买平安”。
三、提高实验室管理水平的途径与方法
1.加强宏观管理，实现各系专业实验室资源共享。随着科学飞速发展，各学科专业交叉趋势日益明显，各专业实验教学仪器设备重复购置的情况时有发生。如能通过学校的统一调配，在各院系之间实现资源共享，各专业间互通有无，这样可以缩减实验经费开支，更加有效地利用资源，减轻实验室建设压力。目前浙江大学已设有大型仪器合作平台，在宏观调配仪器共享、节约实验室建设费用方面起了很大的作用。
2.加强实验室的管理，实现部分实验室对学生开放。课堂实验时间有限，而且内容比较固定、单一，远远满足不了学生需求。作为一所工科为主的院系，培养的是面向一线的工程技术人才，其具体的技能、技术只能通过实践教学环节培养。单靠实验课一遍操作，仅能对实验有一个初步的认识，而娴熟的技巧、动手解决实际问题的能力必须通过多次练习才能掌握。所以，应加大管理投入，开放部分学生感兴趣的实验室。可对课外实验部分实行有偿开放，补偿实验消耗及实验室管理费用的支出，使实验室随时向学生开放成为可能。
实验室建设与管理是一项长期而艰巨的重要工作，它不仅关系到高校形象问题，更重要的是关系到实施素质教育、培养人才的问题，也关系到如何更好地为地方经济建设服务的问题。努力把实验室建设成为教学、科研、生产实践相结合的多功能的创新实践基地，培养新时代的高素质人才，是每一个实验教育工作者责无旁贷的义务。因此，我们必须紧跟形势，与时俱进，适应社会进步和经济发展的需要，努力推进实验室的建设和发展，充分发挥实验室在高校教学科研工作中的应有作用，提高学校办学的综合实力和整体水平。
参考文献
[1]徐静年 郭奋 新时期高校实验室安全管理的分析与思考[J].中国安全科学学报，2005，15，（4）：37-39。
[2]孙立权 范强锐 陆捷 加强高等学校实验室安全管理的几点思考[J].现代科学仪器，2008，18，（2）：126-128。
论文作者:王育萍
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期
论文发表时间:2018/11/9
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