河北省现代物流产业人才发展问题研究
鲍志伦
(河北省社会科学院人力资源研究所，河北 石家庄 050051)
[摘要] 近年来，作为“第三利润源”的现代物流业在城市竞争力中的作用日益明显，已成为带动区域经济发展的新引擎。物流产业要持续带动区域经济发展，离不开物流人才的支持。本课题以河北省现代物流产业为研究主体，剖析河北物流产业人才现状，针对专业人才需求空缺、素质和能力低下等问题分析原因、提出对策。
[关键词] 河北省；现代物流产业；人才；发展对策
现代物流产业是利用先进的信息技术和物流设备，整合传统的运输、仓储、搬运、包装、配送加工、信息处理等物流环节，一个集物流信息化和高效运营于一体的先进组织，是区域经济发展的新引擎，其发展水平是衡量一个国家和地区综合竞争力的重要指标。近年来，河北省现代物流产业得到快速发展，一跃成为全国物流产业的领军省份。物流业的发展需要物流专业人才的支撑，但现阶段河北省物流人才资源与产业发展对人才的需求存在矛盾。分析物流人才与物流产业之间的关联性，明确物流企业发展在人才方面亟待改进的地方，将有助于河北经济的持续发展。
1 河北省现代物流产业的发展现状分析
1.1 河北省现代物流产业发展现状
河北省高度重视物流产业的发展，基于京津冀一体化的角度，发挥环抱北京和天津的地理优势，构建了具有较强竞争力的现代物流服务体系，使河北省物流产业得以迅速发展。一是物流信息化建设加快。河北省积极实施“互联网+物流”行动计划，“物流河北”已经搭建完成并开始试运行。二是快递物流增长显著。2017年快递业务高达94亿，跻身全国前10，增长率排在了第3位。港口物流增长明显。三是物流标准化取得新进展，建立了标准化托盘回收分享系统，物流设备设施升级。四是物流人才结构得以优化完善，精英型人才团队正在组建中。五是物流品牌建设取得新成绩，冀中能源国际物流集团有限公司等19家物流企业被评为2017年度全国先进物流企业。
1.2 河北省现代物流产业人才支撑现状分析
河北省物流业约有200万名员工。根据2017年河北省高等教育入学计划测算，近年来，河北省物流管理专业每年毕业的本科生约800人，专科生约2500人，人才需求缺口大。从人才需求看，当前以下几类物流业专业人才需求空缺大。
一是高级物流管理人才短缺，质量低、能力差。现阶段河北省高级物流管理人才少之又少。二是物流信息人才短缺，智慧物流人才更是严重不足。
2 造成河北省现代物流产业人才短缺的原因
2.1 物流教育体系不完善，教育层次结构不合理
作为一个受欢迎的物流专业，河北省的许多学校在开业时都很盲目，以自己的经济利益为唯一目标。河北省高校物流专业教育发展时间相对较短，各方面资源的有效调整还不够。一些高校开设物流专业的目的往往是提高入学率，导致对物流专业人才建设方法的重视不够。虽然河北省物流专业教育已形成一定规模，人才培养体系已初步建成，但仍缺乏合理性和科学性，尚未形成一个成熟的人才层次。毫无疑问，河北省的物流人才和物流市场发展无法维持在平衡状态。
依据产业规划，启动智慧物流人才培养专项计划，鼓励有条件的职业院校调整或增设智慧物流人才培养专业或方向，主动担负起人才培养重任，政府部门应给予一定政策和经费支持。基于公司对人才的岗位诉求，进一步改进智能化物流人才培养机制，学校和企业强强联合，使智能制造企业的人才需求成为物流人才努力的方向。在物流设计，研发和创新方面开展全方位、深入的合作。整合行业资源，建立智慧物流人才培养联盟，率先在机械、电子、汽车等重点领域整合行业企业资源，重点企业与高职院校共同成立人才培养联盟。从而构建多元化的人才培养体系，学校成为企业人才的输送基地，而企业为学校教育提供实习场所，解决学校学生的就业问题，可谓双赢。
2.2 培养物流人才的目标不明确，与社会需求脱节
对于河北省来说市场需求及物流业实况是人才培养的基本导向。一般来说，存在一些有效性需求，但从各方面来看，仍然存在严重滞后。虽然教育逐步在实行改革，可因传统教育的余毒尚未散尽，在物流教育上依然没有找到恰当的教学模式。所设计的教学规划有待进一步加以改进，对物流教育的定位较为模糊，培训的知识无法与时代和市场发展相匹配。
2.4.2 对物流片面狭隘的认识。许多人对物流的理解倾向于“人力”和“苦力”，不仅影响了物流教育的深入推进，也影响了物流人员的教育和学习。
2.3 师资力量薄弱
2.4.1 相关政策不完善。与沿海发达省份和京上广深等地区比较，河北省的物流人才政策缺乏力度，各部门政策连贯性较差，导致有些人才政策难以落地。
2.4 物流人才发展环境有待完善
而且物流专业属于新兴科目，目前这方面的师资力量也比较匮乏，而能将物流人才理论和实践无缝衔接的老师更是少之又少。可以看出，缺乏与物流业相关的系统知识和实践经验，缺乏教师自身的物流运作和物流管理技能，很难培养物流业的顶尖人才。河北省在物流教育方面由于师资力量的局限，很多时候只能实现单一的技能训练，在智能化数据化的时代并不能满足社会需求。
范青青以惊人的速度蜕变，变化明显得让人惊讶，追田铭的敬业精神似乎也在变异。她开始黏田铭了，做饭洗衣服，送礼物，晒照片，性格也更显活泼开朗，整天笑得眉眼如花。因为变化太快，田铭有被愚弄的感觉。她不是刚刚才经历了一场失恋吗，就在前几天她在山上不是还痛苦得不能自已吗？
首先，人才的不同层次需求是物流人才培养的导向，要以服务于当地经济发展为目标。其次，人才培养要紧跟市场形势，主要以应用为主。
3 加强现代物流产业人才发展的对策
3.1 明确各级人才培养目标
要充分发挥物流专业教师中学术带头人的作用，不断加强校企合作交流，不断增强教师的实践教学经验，可以实行“走出去，请进来”这一办法，全面提升师资力量，打造一支专业化的精英型队伍。这里的“走出去”就是支持学校的骨干老师去其他有丰富教学经验的学校去进修，让教师去接受新的教学理念；与此同时，可以让老师去港口、物流企业以及相关企业去工作，通过亲身体验有助于更好的改进教学方法，教学也能更加贴合实际。所谓的“请进来”意味着所有提供物流专业的学校都应该雇用公司的一线业务和管理经验丰富的员工作为兼职教师，给学生们现身说法，讲述具体工作情况。
酵母菌在利用甘油合成赤藓糖醇的途径中存在许多关键性的酶，如转酮酶、转醛醇和赤藓糖醇还原酶等，对酵母菌的赤藓糖醇产量有极大的影响[28]。采用基因工程的方法对产赤藓糖醇的酵母基因序列的修饰，影响相关酶的基因表达量，最终可以实现增加赤藓糖醇的生产量和转化率的目的。近年来，研究者还发现了酵母菌以赤藓糖醇作为碳源表达的关键基因，敲除该基因进一步增加了酵母菌的赤藓糖醇最终产量[29,30]。
3.2 提高物流专业师资水平
在市场经济与物流产业齐头并进的大趋势下，工商企业、政府机关及各研究单位都需要物流人才的参与，想要使众多行业都有符合岗位的人才，相关院校就要根据不同企业的需求来设置不同的专业，对专业进行定位，从而培养不同发展方向的物流人才。在建立多元化的培训目标的时候，需要科学合理地预测社会需求，根据社会需求及时调整培训目标，要使培训目标具有前瞻性。要使各级各类毕业生能够满足社会需求，更好地服务于河北省物流产业的发展。
3.3 大力培养智慧物流人才
3.2.2 数据获取测试 该部分是测试昆虫生境移动监测软件的数据获取功能模块在连接Bmob后端云服务器后能否正常监听到数据库的更新，并将更新的数据获取下来，步骤如下：
3.4 物流人才培养应与世界接轨，实现物流的国际化和实用化
国际经济一体化的到来，物流产业势必也要面向国际，对应的物流人才就要与世界物流的发展诉求相契合，在国际物流中依然是精英人才，这就要进行教育的革新。河北省物流教育要借鉴其他成功的物流教学经验，设计符合我国国情的物流教育课程，同时要结合培养方向来改进专业结构。依托于河北省物流实况，教育要和世界物流的发展需求相统一，具有一定的前瞻性，真正可以应用在现实中。目前，世界级物流公司及大型物流公司已遍布全球。
互联网与传统电话网、广播电视网类似，主要用于传递，尤其是数据信息。数字化的价值，比如货币、凭证和权益等Token，不能直接在互联网上传递，需要通过权威的中心节点做信任背书。这带来了在互联网上交易时，建立信任的成本高、效率低，以及中心节点可能造假等问题，于是就有了基于区块链的价值传递技术，希望用区块链来代替传统的中心节点，从信任机构转向信任机器。
3.5 政府应加大人才引进力度，优化人才成长环境
河北省应重点引进具有高级技术职称或博士学位的高水平物流人才，加快实施人才引进政策。安排发放一次性住房补贴、安家费等费用，可享受企业所得税税前扣除相关政策，鼓励以智力资本入股或参与分红，从根本上解决物流人才的住房问题、配偶的就业以及子女的教育问题。通过努力，力争在近几年时间内，培养一批现代商贸物流领军人才，引进一批现代商贸物流高端人才和紧缺骨干人才，为国家的“千人计划”招揽大量的优秀人才。
同时积极引进国外优秀物流人才。首先，要吸引国外优秀的企业物流人才，他们在物流概念、物流技术和物流运作模式方面处于领先地位。其次将国外的物流教育优秀人才吸引到省内。由于河北省高校的整体教育水平较为落后，在很大程度上影响了该省物流人才的培养，所以吸引国外这方面的教育人才，对于河北省物流教育水平的提高有很大的帮助，同时也有利于物流教育向国际标准化方向发展。
孙静等[13]用半枫荷抗炎有效部位的全提取物(A组分)、齐墩果酸提取物纯化品(B组分)和除去齐墩果酸的提取物(C组分)处理以HBV-DNA转染的人肝细胞株HepG2，结果发现A、B组分对乙肝病毒的HBeAg与HBsAg抗原均具有很好的抑制作用，而C组分对抗原无抑制作用，因此判断对病毒抗原具有抑制活性的成分为齐墩果酸。
【参考文献】
[1]张洁，赵静．大数据时代物流专业人才发展调查[J]．中国市场,2017(11)．
[2]严若红．我国物流人才需求现状及培养对策[J]．中国商论,2018(02)．
[3]何黎明，中国物流与采购联合会．中国物流年鉴2017（下册）[M]．北京：中国财富出版社,2017．
[4]河北省现代物流业发展领导小组办公室．河北省物流业发展报告（2016-2017）[M]．北京：中国财富出版社,2017．
[中图分类号] U652．1+2
[文献标识码] C
[文章编号] 2096-1995(2019)25-0213-02
作者简介： 鲍志伦（1976．7-），男，河北省武邑县人，本科，助理研究员，研究方向：人力资源管理、人才学。
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