摘要：目的：研究骨科护理管理中全程健康教育的应用价值。方法：2017年7月-2018年12月本院骨科接诊的病患90例，将之采用随机数表法的形式分成试验和对照两组（n=45）。当中，试验组实行全程健康教育，对照组实行常规健康教育。分析2组护理管理质量的改善情况，并对其作出比较。结果：试验组的骨科康复知识认知评分为（97.18±3.64）分、基础护理质量评分为（94.59±2.06）分、健康教育评分为（95.65±2.83）分，比对照组的（83.57±2.31）分、（84.32±2.73）分、（82.99±3.16）分高，P＜0.05。结论：于骨科中运用全程健康教育，可有效提升其护理管理质量，建议推广。
关键词：骨科；应用价值；全程健康教育；护理管理
在疾病的护理工作当中，健康教育占据着一个非常重要的地位，但常规教育缺乏个体性和系统性，且其内容也较为简单，容易使患者在治疗期间出现信息断层的情况，进而对其临床护理效果造成了不利影响。此研究，笔者着重分析骨科护理管理中应用全程健康教育的价值，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2017年7月-2018年12月本院骨科接诊的病患90例，按照随机数表法原理分成2组，各45例。试验组包含男性24例和女性21例，年龄为20-75岁，平均（39.41±6.25）岁。对照组包含男性25例和女性20例，年龄为19-76岁，平均（40.03±6.84）岁。患者经影像学检查明确诊断，沟通能力良好，意识清醒，无精神疾病。患者对研究知情，且有完善的病历信息。对2组的入科时间和性别构成等基线资料作对比，P＞0.05，具有可比性。
1.2 方法
试验组实行全程健康教育，详细如下：（1）组织科室护士对骨科健康教育的理论知识以及技能进行培训，并在培训结束后完成相应的考核，只有考核通过的护士才能入岗。教育期间，需加强对患者进行心理辅导的力度，要和患者保持良好的沟通，及时发现并干预患者的不良心理，以有效提高其依从性，确保各项诊疗以及护理操作都能顺利开展。（2）视患者的身体状况和骨折类型等，对其进行饮食方面的健康教育，告知高钙以及高蛋白食物在骨折愈合中所起到的积极性作用，并向患者介绍生活中比较常见的一些高钙食物，比如：虾壳、海带与鸡蛋等。嘱患者选择食用清淡且易消化的食物，禁食生冷、辛辣和坚硬的食物，可适当增加新鲜蔬果的摄入量。（3）将药物的用法、作用机制、预期疗效、常见副作用及其防治措施等详细告知患者，若患者对于药物的使用存在疑问，护士要及时并耐心的解释，除此之外，护士还要再三叮嘱患者切勿擅自停药或者更改用药剂量，以免引起不良后果，影响药效。（4）将骨折的相关知识利用图册展示、口头宣教或者播放宣教视频等方式向患者作出介绍，若患者有提问，要耐心解答。详细告知患者术后康复训练的重要性，并根据患者的实际情况，指导其做适量的功能训练。（5）嘱患者离院后要保持正确的站姿以及坐姿，尽量不要久坐或者久站，不要对患肢进行负重。详细告知患者回院复查的时间，并教给其一些基础护理的方法。告诉患者每日按时作息，不要熬夜，要养成良好的生活习惯，科学饮食，合理运动，确保营养摄入充足，提高机体抵抗力，促进骨折愈合。
1.3 评价指标
利用自拟调查表评估2组的护理管理质量，其调查内容有骨科康复知识认知、基础护理质量和健康教育质量这三个方面，均采取百分制的评分方式，分值越高，提示护理管理质量越好。
1.4 统计学分析
数据经SPSS 20.0软件分析，t检验计量资料（x±s），且χ2检验计数资料[n（%）]，P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
试验组的骨科康复知识认知、基础护理质量和健康教育治疗评分均比对照组高，P＜0.05。如表1。
表1 两组护理管理质量的对比分析表（分）
3 讨论
目前，全程健康教育作为一种新兴的护理方法，在疾病的治疗中有着一定的应用，不仅有助于提高患者对康复知识的认知程度，还能有效改善健康教育质量。相关资料中提及，全程健康教育具有较强的针对性、科学性、明确性以及系统系，能够从患者入院开始就对其施以系统性的教育，以帮助其提升对自我管理、疾病以及治疗等方面的认知，从而有助于提高其依从性，促使患者形成良好的健康管理意识。此研究中，试验组的骨科康复知识认知、基础质量和健康教育质量评分都比对照组高，P＜0.05。经过全程健康教育的干预，既改善了骨科病患对康复知识的认知程度，又显著提升了基础护理及健康教育的质量。
综上，于骨科护理管理中合理运用全程健康教育法，效果显著，患者骨科康复知识认知度提升明显，建议临床推广。
参考文献：
[1]吴夏佳 全程健康教育模式在骨科护理管理中的应用效果观察 中外医学研究2018年16期
[2]原涟靖；田庆海；李静 健康教育小组管理模式在骨科的应用效果探讨 中国卫生产业2015年14期
[3]刘瑶.试论健康教育在骨折护理中的临床应用效果[J].中国医药指南，2016，14（34）：245.
[4]樊卫清，杨红.骨折护理中健康教育的应用效果研究[J].基层医学论坛，2016，20（11）：1547-1548.
[5]刘婷婷，张吉帅.骨折护理中健康教育的应用效果分析[J].中国保健营养，2016，26（7）：214-215
论文作者:王静
论文发表刊物:《健康世界》2019年8期
论文发表时间:2019/9/8
标签：健康教育论文; 骨科论文; 患者论文; 全程论文; 质量论文; 认知论文; 效果论文; 《健康世界》2019年8期论文;