摘要：本文从七个层面阐述了高中英语课外学习活动的重要性和课外活动的组织形式，以期起到抛砖引玉之效。
关键词：高中英语；课外活动；组织形式
笔者对英语课外学习活动是指课堂以外所有的英语学习活动，即广义的课外英语学习，包括早读、晚读、课外预习、课外作业、课外自习、周末学习、课外阅读、假期学习等等。课外英语学习活动竟成了被遗忘的角落，现实中发现大部分学生课外阅读时间太少并且很难找到一些合适的阅读材料，有的根本没有课外英语学习时间，说明学生课外学习的潜力急待挖掘！那么，如何才能把课外活动开展好呢？下面，笔者结合教学实践，谈谈笔者的建议。
一、重视早晚读，提高实效
早读课、晚读课是学生课外学习英语的绝好的时间段。中学阶段，英语早晚读无疑是朗读、背诵英语的主阵地。笔者认为，引导好学生高效地进行早晚读需要注意以下几点：一是坚持提早进教室。布置明确而有适度压力的任务，并及时检查。教师可以利用当天上课前5分钟听写单词加句子，笔者认为句子是一定要写的。二是采取多种形式。要坚持多形式开展早晚读，如背佳句范文，或让学生follow磁带或骄傲师，还可以让课代表负责。三是做到示范作用。教师面对全班同学带头高声朗读甚至背诵，以感染和带动学生们高声朗读。四是纠正错误发音，教师要在班里巡听，一旦发现学生发音错误，要及时予以纠正。五是布置有层次的任务
二、重视沟通，指导学法
教师不妨用“情感攻略”法去“拉拢人心”：教师多下寝室与学生交流，趁机介绍学英语的方法；教师多去关心患病学生；有的学生存在逆反心理，我们可适时送上一篇美文或送上几句名言，学生会惊喜、感动，也许还能激发学生更认真地关注英语。教师把自己放在与学生平等的位置上，以朋友的姿态用和蔼的语气，与学生交流，甚至与学生一起做运动，和他们谈谈英语学习的情况。通过沟通交流能帮助学生正确认识英语在当今社会的重要性。另外，课外时间指导学生购买和使用中学生常用的英语工具书。笔者一般都是“一对一”辅导班级同学课外使用词典和工具书。有时课前要求学生通过查词典进行自学，预习新课。
三、重视背诵，培养语感
学好英语靠学生亲身体验，最好的教师也取代不了学生的嘴巴和记忆。学英语最有效的方法是让学生们去背诵，平时可在走廊上、在教室里背书，甚至课后在电话里背书。”关于背诵的素材来源，列举如下：一是剪辑出来的美文佳句，优美词组等。可以摘出教材中的常用句型和经典优美的句型，让学生在课外“享受”。可以摘出经典的词组、名言箴言、谚语等让学生背诵。二是教科书中的优秀篇章和精彩段落。三是范文和优美诗句。四是优美形象的广告词。五是英文电影精彩语句。
四、培养兴趣，享受英语
教师要善于利用一切可利用的资源，培养学生英语学习的兴趣。
1.“啃”名著简写本享受英语。教师应当引导学生多读英文原版简写本，扭转他们时常看很糟糕的如武打小说等“垃圾书”的现状。比如：适合高中生读的《书虫·牛津英汉对照读物》的《三个火枪手》等。
2.阅读报刊杂志享受英语。英语报刊是中学开发价值最高的课程资源之一。英语报刊杂志有《英语周报》、《双语学习报》、《学生双语报》、《中学生英语》、《英语通》等。此外，笔者还要特别推荐中学生看《参考消息》，它上面有“双语天地”专栏，如《时尚英语档案》等里面有非常地道的经典英语。
3.借助黑板报、墙报、班级小报等享受英语。刊出黑板报、墙报，编班级小报等。可以收集有趣的英语知识作为内容：流行词汇、时尚词汇、电影节名称、名车称谓等，让学生们欣赏，提高他们的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如：(1)世界名车拾趣等知识卡片，比如：MadeinGermany:Audi(奥迪)、Benz(奔驰)、BMW(宝马)。(2)流行新词串串烧：开门红——tobeginwell；白热化——bewhitehot。
4.利用网络资源享受英语。网络学习顺应了新课标和新时代对英语的要求，网上有便于学生自主学习的“金山词霸”、“东方快车”等，可以用来翻译等网络学习。
5.学唱英语歌曲享受英语。很多广为传唱的英文歌曲不仅韵律上给人以美的享受，而且歌词也很优美和经典，是给学生投资增强学英语兴趣的有效途径。我们不妨引导他们收集英文歌曲，他们的兴趣也会随着不同的音乐而增长。
6.欣赏经典电影享受英语。课后或自修课让学生多看英文经典电影如Titanic，享受电影里的浪漫故事和地道英语，以培养和提高他们学习英语的兴趣。
五、重视课外作业，提高质量
我们应根据实际情况，科学巧妙地布置作业。笔者归纳几种作业类型如下：一是必须型作业。省、地教研究室根据新课标和学生实际编写的作业，我们要重视和落实。二是思维发散型作业。三是休闲、消遣、趣味型作业。像趣味型积累作业——课外摘记：周末街头店名、广告牌上的广告语：Peacebird(太平鸟)、Crocodile(鳄鱼)等。英美乐队如RollingStone(滚石乐队)、BackstreetBoys(后街男孩)等。四是打破常规型作业。布置一个“新、奇、特、趣、真”的磁带，让学生周末带回去听，回来检查。五是整理分析型作业：整理笔记(主要为了总结、归纳知识)，分析试卷得失，编辑英文小报等。
六、重视预习复习，提高效率
在我们的教学活动中，课前预习与课后复习往往也是被遗忘的角落。课前预习是提高课堂教学效果的积极措施，是培养学生自学能力最效的手段之一。学生在预习中自我指导实践，逐步培养学习的主动性，增强学习英语的自信心；根据艾滨浩斯的遗忘曲线，课后及时复习，与遗忘做斗争，可以巩固课堂知识。
七、推荐几种易于操作的形式
多形式地组织英语课外活动是提高课外活动质量的重要手段。笔者依据各位同仁和自身的课外活动实践，粗略地将英语的课外活动加以归类如下：
1.听说型。校园英语广播。广播节目内容可包括校园新闻、课文录音、英语歌曲以及简单的国际英语新闻等。录音机放录音。将CCTV-9、BBC、VOA的SpecialEnglishNews有选择地录下来放给学生听。做FreeTalk。让学生用英语自由地讲。可以讲昨天或当天学校里的所见所闻，也可以“报道”来自于电视、报刊上国内、国际新闻，还可以讲英语故事和笑话等等。英语角。师生之间、同学之间用英语自由交谈，有条件的话邀请外教参加。收听VOA和BBC。指导和培养学生周末、假期收听VOA和BBC的特别英语节目。这是提高听力的绝好方法。此外，还有开展英语讲座、音乐欣赏和学唱英语歌曲等。
2.立体视听型。收看CCTV-9的英语新闻节目，欣赏优美的广告词；欣赏英文动画片和英文经典的爱情故事片，如《海底总动员》、《魂断蓝桥》、《爱情故事》等。
3.表演游戏娱乐型。课间英语游戏；英语节目汇演；英语周活动“EnglishWeek”；英语游园会；英语之声晚会。
4.竞争竞赛型。这一类活动可以设计为：英语书法比赛、绕口令比赛、单词接龙比赛、英语智力竞赛、词汇过关竞赛、语法知识竞赛、听力竞赛、阅读比赛、歌咏比赛、演讲比赛、作文比赛、墙报比赛、朗诵比赛等等。
5.阅读欣赏型。组建英语阅读小组；上英语阅览室读书看报；设立班级“阅览俱乐部”；开展网上英语阅读。
6.社团、俱乐部、兴趣小组型如英语诗歌会、英语歌咏团、英语互助会、英语互助小组等。可以带学生与外国客人直接交流。设计、制作、编写等综合型这一类活动难度较大，比如：收集并设计英语广告；编英语杂志；用英语写日记等。
总之，凡能使学生喜爱学习英语的方法都是教英语的最好方法。只要我们科学、合理、艺术地开展课外英语活动，让学生能在一种轻松的环境里进行语言学习，学生会学得轻松，教师教得也轻松，课堂也会变得轻松。
(作者单位：湖北省公安县第三中学434300)
论文作者:管楚文
论文发表刊物:《中学课程辅导·教学研究》2015年7月上供稿
论文发表时间:2015/7/30
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