摘 要：高校作为青年学生思想政治引领的主阵地，塑造青年大学生灵魂的主渠道，其根本任务是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。“青马工程”作为一项战略工程、铸魂工程、生命工程，它用社会主义核心价值体系和马克思主义中国化的最新成果武装青年的头脑,用科学化、体系化的教育方式引导青年学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。它在习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人中发挥着不可忽视的作用。
关键词：青年马克思主义者培养工程 铸魂育人 新时代中国特色社会主义思想
党的十九大以来，我们用习近平新时代中国特色社会主义思想为中华民族铸魂。在党的领导下坚定不移走中国特色社会主义道路，取得了一系列极为丰硕的政治成果、理论成果和实践成果。我们在政治自信、文化自信、理想自信中把中国特色社会主义道路越走越宽广，越走越坚定。党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，向全世界庄严宣告中国特色社会主义进入新时代。新时代孕育新征程，我们在建设社会主义现代化强国的征程中吹响奋进的时代号角，在实现中华民族伟大复兴中国梦中砥砺前行。中国梦已经成为镌刻在每个中华民族骨血的印记，更是我们代代相传不能忘怀的使命责任。高校作为青年学生思想政治引领的主阵地，塑造青年大学生灵魂的主渠道，面对思想活跃、观念新颖、生活在互联网时代的95后、00后的青年人，必须要放下“架子”走进青年中去；必须要抛开“调子”用青年人听得懂、听得进的话，娓娓道来，打动人心。
青年马克思主义者培养工程是高校实施思想引领、落实立德树人的有效途径及重要手段。它的培养对象主要为团员干部、大学生骨干和青年知识分子。我们用社会主义核心价值体系和马克思主义中国化的最新成果武装青年的头脑,用科学化、体系化的教育方式引导青年学生进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。在多年的实践探索中，我校“青马工程”实现了从无到有、从有到优的跨越式成长，初步形成以理论学习、团队锻炼、业务培训、素质拓展、社会实践组成的科学化培养体系。让马克思主义不再是停留在象牙塔里深不可测的理论，而是以鲜活的形象和具象化的社会实践出现在青年人面前。通过学习培训，让青年学生努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
长期以来，我校将青年马克思主义者培养工程作为人才培养战略、铸魂育人工程常抓不懈。去年我们面向全校团员青年进行青马学员招募，经过严格筛选，最终确定了330名青年学生作为学习培养对象。这三百余名青年学生来自不同州市、不同民族、不同专业、不同年级，具有广泛的代表性。经过近两个月的学习培训，青马学员从一开始“找借口”“说怪话”，逐步转变为自觉向青年榜样看齐，形成了对组织真挚的情感认同、深刻的思想认同和持久的信仰认同。青马学员以刮骨疗伤的决心，开展刀刃向内的自我革命，他们在脱变中找回了民族信仰，认清了使命担当。他们以青春之我贡献青春力量，主动参与社会服务，投身于“2018年国家级运动休闲特色小镇建设交流培训班”，出色的完成了市局领导交予的会议工作，得到132名国家级领导、96个特色小镇代表的一致好评。充分展示出云岭青年服务社会，主动参与家乡建设的社会责任感。根据培训结果，可以推断青年马克思主义者培养工程在习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人中发挥着不可忽视的作用。具体表现为以下三个方面：
一、“青马工程”是铸魂育人的基础
习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时谈到：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。“青马工程”的理论学习就是育人的第一颗扣子，它是习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的基础。实施“青马工程”就是要培养出一批对共产主义和新时代中国特色社会主义有着执着信仰的接班人。这种对信仰的执着不是口头上喊出来的，不是一时心血来潮的冲动。而是基于对共产主义和新时代中国特色社会主义的理性认同，这种认同必须是发自内心、持久存在的。青年人对于马克思主义的理论学习一开始会感到枯燥，但真正将理论知识入脑入心后，会在不断塑造世界观、人生观、价值观的过程中咀嚼出它的味道。理论的学习需要青年人沉下来，认真领悟马克思主义的基本原理，领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的时代内涵。单一的讲授式教学无法做到知识的高效率传递，我校以翻转课堂的形式，让青年人站出来、讲出来，通过朋辈教育的方式循序渐进地形成真挚的情感认同、深刻的思想认同和持久的信仰认同。
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二、“青马工程”是铸魂育人的重要手段
党的十九大报告对全党提出：“既要政治过硬,也要本领高强”的要求。这对于青年马克思主义者来说也是完全适用的。青年马克思主义者所具备的本领,不应停留在一般意义上的理论水平和专业素养,更要注重组织能力和协作能力。从某种意义上讲,青年马克思主义者就是马克思主义的“火种”,它不仅要“独善其身”，更要成长为一束光，主动成为青年人的引路人。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“青马工程”的团队训练课是认识飞跃的第二个重要阶段，这是对理论知识的升华和超越，是习近平新时代中国特色社会主义思想转化为能力的重要手段。青年大学生多来自于独生子女家庭，在家长长期的溺爱中形成了以自我为中心，缺乏团队意识与合作精神，这样的现状对全方位淬炼青马血脉是不利的。在团队训练中我校融入了破冰以及自我突破的极限训练，充分地把青年学生组织起来、发动起来，通过一个人带动一个人、一个人影响一个人的方式，在极限训练中磨练意志、锻炼品格、增进友谊，从而在高度一致的目标前自觉形成团队，在努力奋进的道路上凝聚青年力量。铸魂工程不能停留在走马观花、蜻蜓点水式的表面功夫，要刀刃向内的开展自我革命，从思想到行动和党组织保持高度一致，要自觉将马克思主义的信仰与个人学习生活、人生追求有机地结合起来。通过实践训练将信仰内化于心、外化于形，让榜样从青年中来到青年中去，让习近平新时代中国特色社会主义思想教育无处不在。
三、“青马工程”是铸魂育人的有效途径
习近平总书记在北京大学师生座谈会上提到：当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。“青马工程”的最后一课是社会服务，它是习近平新时代中国特色社会主义思想转化为行动力的有效途径。我们说上世纪五六十年代的青年是“建国一代”,七八十年代的青年是“改革开放一代”,而现在的青年大学生则应积极成为“强国一代”。当代青年学生成长于生活水平较高的时代,拥有比以往任何一代更优裕的物质条件,是幸福的一代。优越的生活条件应该成为不忘初心，持续奋斗的基础和条件，而不是坐享其成的理由。现在部分青年中流行“佛系文化”“宅文化”“丧文化”,背后体现出来的就是奋斗精神的消退。没有了奋斗精神，青年学生就没有了建设家乡、实现中国梦的脊梁。“青马工程”就是要在青年人贫瘠的精神世界中注入富足的精神食粮和纯净的灵魂。
我们面对的大学生多是二十岁出头的青年人,到2035年实现第一个奋斗目标的时候,他们才是30来岁、40岁不到,第二个奋斗目标要实现的时候,他们还不到60岁。可以说他们是实现中华民族伟大复兴中国梦的见证者。但这远远不够，我们要通过“青马工程”来帮助云岭青年追梦、筑梦、逐梦，要让青年大学生与国家一起奋斗，紧跟时代的节拍,从实现中华民族伟大复兴的见证者，变身为实现中华民族伟大复兴的建设者，将青春的热情洒在广袤的云岭大地上。在建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中迸发最大的能量、作出最大的青春贡献。
参考文献
[1]《其根本任务是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人》.光明日报，2017年，02月，28日。
[2]王思雨 《让习近平新时代中国特色社会主义思想在广大团员青年中落地生根》.中国青年网，2017，11，24，10，27，00。
[3]《让爱国主义情怀激荡青春力量——学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话》.河南日报，2019年，5月，16日。
[4]努力成长为新时代合格的马克思主义者.共青团中央办公厅情况通报【2017】20号。
[5]《习近平眼中的合格党员》.人民日报客户端，2018年，06月，30日。
论文作者:刘芮
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年4月总第334期
论文发表时间:2020/3/11
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