李畅 珠海明珠中英文学校
【摘要】在我国大力推行新课程教育体制改革与核心素养理念的大背景下，小学体育课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学阶段的学生正处于身心成长的关键时期，小学体育的教学效果将直接影响学生的成长质量。传统的教学方法已经无法完全适用于现代小学体育教学的发展。如何对课堂教学进行优化，从而实现提高小学生体育素养的教育目标已经成为了小学体育教师所面临的重要课题。本文就以提升小学生的体育素养为目标，对优化小学体育课堂的路径展开了一系列的研究。
【关键词】小学体育；课堂教学；体育素养
中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）06-0104-01
前言
在现代小学课程体系当中，体育已经成为了一门重要的基础课程，对强健学生的身体素质，提高学生的运动能力具有非常重要的作用。小学是学生接受系统性体育教育的开端，对夯实学生的体育基础具有重要的意义。因此，小学体育教师应该对新课改教育政策的内容进行深度解读，并将其作为主要的指导原则，根据小学生的年龄特点以及认知能力选择合适的方法优化小学体育课堂，从而真正实现提升小学生体育素养的教育目标。
一、革新体育教学的理念
传统的小学体育教学理念已经无法达到较为理想的教学效果，要想达到提高小学生体育素养的教育目标，对教师的教学理念进行革新是非常重要的。首先，小学阶段的学生正处于活泼好动的年龄段，教师在开展教学活动的过程中应该充分突出学生在课堂中的主体地位，采用符合小学生认知能力的教学语言为学生讲解体育知识。其次，教师应该充分考虑到小学生的年龄特点，增强课堂教学的趣味性，从而激发学生参与体育活动的兴趣。
二、对教学模式进行创新
创新理念已经成为了现代小学教育发展的主要指导原则。小学生对很多事物都存在比较强烈的好奇心。因此，小学体育教师应该充分根据小学生的年龄特点对教学方法进行一系列的创新，将一些创新理念与小学体育教学活动进行有机结合，重视教学活动的趣味性，并根据教学内容以及小学生的体育能力采用多元化的教学方法开展教学活动。这样的教学模式不仅能促进学生主动参与到教师组织的教学活动当中，还能增强小学体育课堂教学的生动性和灵活性[1]。例如，教师带领学生进行往返跑这项体育运动时，首先，教师可以让学生在教室中观看一段教学动画，教师通过控制多媒体教学设备利用动画故事的形式为学生讲解往返跑的动作要领以及注意事项。其次，教师可以带领学生到操场上进行实际训练。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师可以以游戏的形式让学生参与到训练当中。教师可以将班级的学生分成几个小组，并以“动物模仿”的形式完成接力往返跑，每个学生需要先模仿一种动物的姿势跑20米，再转换到正常的姿势完成接力跑，比一比哪个小组的学生能更快的完成接力任务。
三、强化学生的体育意识
新课改政策的指导下，小学体育教学的目标已经被重新定义，不再仅仅强调学生对体育技能的掌握程度，更加突出了培养学生终身体育意识的重要意义。小学体育课程的教学时间比较有限，仅仅依靠课堂时间很难达到提高学生体育素养的目标[2]。因此，小学体育教师可以向学校申请为学生举办一些课外体育活动，通过活动帮助学生树立体育精神以及体育意识，并能主动参与到体育活动当中。例如，教师在课堂上传授学生足球运动技能后，可以为学生举办校园足球比赛。学生可以自己组成参赛小队伍，通过小组赛以及决赛的形式完成比赛。值得注意的是，小学生的思想意识还没有完全成熟，教师应该重视比赛中对学生的思想进行正确的引导，突出友谊重于比赛的理念，并鼓励输掉比赛的学生不要气馁，继续努力一定会成功。
四、多对小学生提出表扬
小学阶段的学生都喜欢得到教师的表扬，教师的表扬能为其提供努力的动力。针对小学生的这种心理特点，小学体育教师在日常开展教学活动的过程中应该多看到学生的优点，并对其提出表扬。每个学生的身体素质都存在一定的差异，有点学生在无法达到教师的要求时，就会产生自卑的心理，甚至对体育课程失去参与的兴趣[3]。针对这样的教学情况，小学体育教师应该对学生多鼓励，可以为学生设计一些简单的体育活动，当学生能独立完成时，及时对学生提出表扬，从而帮助学生树立自信心，从而提高学生参与体育教学活动的积极性。
结论
综上所述，体育是小学阶段课程体系中重要的教学内容，对学生未来的发展具有非常重要的作用。根据现代基础教育的要求对小学体育课堂进行优化已经成为了小学体育教育发展的新思路。因此，小学体育教师应该充分意识到优化体育课堂的重要性，并通过革新体育教学的理念，对教学模式进行创新，强化学生的体育意识以及多对小学生提出表扬的方式开展小学体育教学活动。通过本文对以提升小学生的体育素养为目标，对优化小学体育课堂的路径展开的一系列研究，希望能为提高我国小学体育课堂教学的效率提供一些有价值的参考。
参考文献
[1]武海艳.民间体育在农村小学体育课堂教学中的应用研究[J].现代经济信息,2016(05):413.
[2]张勇.提高小学体育课堂运动训练有效性的策略[J].当代体育科技,2014,4(27):32+34.
[3]谷世春.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].当代体育科技,2014,4(13):57+59.
论文作者:李畅
论文发表刊物:《中小学教育》2018年6月
论文发表时间:2018/5/30
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