无锡市惠山区第二人民医院 214174
【摘 要】 目的：通过分析总结母婴床旁护理所起到的作用。方法：选择2017年1月-2017年12月之间入我院的220对母婴，用随机方式分为两组：床旁护理组及常规护理组，每组110对，床旁护理组接受床旁护理，常规护理组接受传统护理，在两组母婴接受护理一段时间以后，将两组人员的护理情况进行对比，对比因素有：护理满意度、产妇及家属对育儿知识和技巧的掌握程度、感染发生情况。结果：两组分别施行不同护理模式之后，床旁护理组人员在满意度方面有明显改善，并且掌握新生儿护理知识的人数也明显多于常规护理组，P<0.05，结果有统计学意义。结论：对产妇及新生儿实施床旁护理方式，能够明显提升护理质量，在提升产妇满意度的同时，也锻炼了护理人员的能力，促使护理能力提升，是一种十分优质的护理方式。
【关键词】床旁护理；护理；母婴护理
母婴护理是产科护理工作中的重点，过去的几十年来，母婴护理都是分别进行的，新生儿会被护理人员带到特定的区域进行护理，并不与产妇同一屋进行，因此，产妇或其他家庭成员无法参与护理婴儿，只能在出院后自行学习和摸索，随着社会的不断发展，这种传统的护理方式已经渐渐不能适应产妇及其家庭的需求，弊端也逐渐显露：第一，由于新生儿被带走，容易给产妇及家属造成焦虑担忧等不良情绪，第二，家属不能很好的学习护理知识和技术，不利于新生儿的后续护理，第三，增添了差错事故发生的概率[1]。而母婴床旁护理方式的施行，对于以上问题能够很好的解决。本文以分析总结母婴床旁护理所起到的作用和效果为目的，选取220对母婴进行对比分析，具体情况如下。
1.资料与方法
1.1资料
此次研究选择2017年1月-2017年12月之间入我院的220对母婴，用随机方式分为两组：床旁护理组及常规护理组，每组各110对。其中床旁护理组接受床旁护理，110名产妇中有初产妇83人，经产妇27人，产妇年龄21-36岁不等，平均年龄（26.45±3.25）岁，孕周（38.50±0.95），阴道分娩79人，剖腹产31人。常规护理组接受传统护理，110名产妇中有初产妇91人，经产妇19人，产妇年龄22-37岁不等，平均年龄（26.96±3.30）岁，孕周（38.65±0.82），阴道分娩82人，剖腹产28人。在产妇的工作、家庭、学历等基础情况方面无较大差异，具有可比性，所有参与产妇及家属均知情同意。
1.2方法
常规护理组：做好母婴健康教育宣讲，护理时由护理人员将新生儿带至专门区域进行护理，如新生儿沐浴、做抚触等，需要区专门的护理室，接种疫苗、做听力检测等也要在医院指定的科室，并由不同岗位的护士完成操作。
床旁护理组：在产妇生产至出院的这段时间里，所有母婴护理工作都在母亲床畔展开，包括新生儿一般护理、沐浴、接种、听力检测、喂养、特殊问题处理等，同时做好产妇的产后护理和健康指导。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆护理方式采取一对一模式，安排几名责任护士组成小组进行负责[2]，在进行新生儿护理工作的同时也向产妇进行讲解和示范，将母婴健康教育宣讲也融于其中，加强产妇机家属的学习和实践机会。在对新生儿进行沐浴、抚触等护理时，要首先检测室内温度，所此外有护理用具都要做到一婴一用，并在护理后做好用具清洁。
1.3统计方式
本次研究数据使用调查问卷的方式进行收集，主要评测所有参与产妇对医院护理质量的满意程度、婴儿护理技巧的学习情况以及产后感染情况，数据使用SPSS18.0统计学软件进行分析，应用X2检验和秩和检验进行组间比较，P值小于0.05则表明具有统计学意义。
2.结果
护理质量满意度方面：床旁护理组产妇110人，护理满意108人，满意度为98.18%，常规护理组产妇110人，护理满意99人，满意度为90%，两组比较，具有统计学意义（P<0.05）。
婴儿护理技巧的学习情况方面：床旁护理组产妇110人，熟练掌握新生儿脐部护理知识和技巧的产妇108人，熟练掌握新生儿臀部护理知识和技巧的产妇101人，熟练掌握新生儿沐浴知识和技巧的产妇102人，熟练掌握新生儿抚触技巧的产妇101人，所有产妇均熟练掌握母乳喂养技巧。常规护理组产妇110人，熟练掌握新生儿脐部护理知识和技巧的产妇68人，熟练掌握新生儿臀部护理知识和技巧的产妇65人，熟练掌握新生儿沐浴知识和技巧的产妇73人，熟练掌握新生儿抚触技巧的产妇69人，熟知并掌握母乳喂养技巧的产妇82人。两组比较，具有统计学意义（P<0.05）。
产妇及新生儿感染发生情况方面：床旁护理组母婴110对，发生皮肤感染0人，发生脐带感染1例。常规护理组母婴110对，发生皮肤感染1人，期待感染4例。
3.讨论
与常规护理相比，母婴床旁护理更加注重“一对一”的护理方式，这样做的好处在于让护理措施更加人性化，在护理中充分体现了以家庭为中心的人文关怀，还能够让护理方式因人而异而随时做出调整，满足了不同家庭和婴幼儿的需求。同时让所有护理都能够在产妇及家属身边进行，有利于产妇保持良好情绪，护理人员同时将照顾新生儿的要领和技巧示范给产妇和家属，让产妇近距离的接受母婴健康教育，对于不懂的地方给予解答，如果家属有不科学的育儿方式也可及时给予纠正，让产妇家庭掌握更多育儿的实践技巧和知识，同时也利于护理人员和产妇进行沟通[3]。在此次的研究中，所有床旁母婴护理工作的展开都严格依照了操作的规定和流程，一切妇婴用品都按照一婴一用的标准，坚决从根源上杜绝感染发生的可能性。研究结果也显示，采用床旁护理模式的产妇在满意度方面明显优于常规护理组，并且婴儿护理技巧的学习情况方面也更加优秀，具有统计学意义（P<0.05），同时在护理人员的精细化护理下，发生感染的情况也更少，在提高护理质量、护理效果方面的作用都比较显著，值得推广。
参考文献：
[1]王玉玲，梁文化，王玉杰.母婴床旁护理模式关键流程在产后护理中的应用[J]齐鲁护理杂志.2011.17（35）：1-3.
[2]冯祺荣.母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的影响《护士进修杂志，2014（2）：110-111
[3]蔡明兰.母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果[J]医药卫生：文摘版.00178-00178
论文作者:周云南
论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第10期
论文发表时间:2018/10/17
标签：产妇论文; 新生儿论文; 母婴论文; 技巧论文; 常规论文; 方式论文; 满意度论文; 《中国医学人文》2018年第10期论文;