远安县职业教育中心学校 湖北 远安 444299
摘 要：开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。它有两层意思：一是学习资源的共享；二是学习者的自由。作为职业教育的一员，学习和研究开放教育与网上教学，思考如何行之有效地开展网上教学活动，将开放教育融入到现代化的教学领域，是本文研究的宗旨。
关键词：开放教育 网上教学 人才培养
随着现代信息技术的发展，远程开放教育已经成为一种势在必行的新型教育理念和形式。开放教育意味着对教育对象的开放、对教育模式的开放、对教育观念的开放，也是对教育资源和教育过程的开放。开放教育适宜远程教学。电脑、网络的及时快捷、灵活高效为开放教育的发展提供了有利保证，进行远程教学已是现代教育的大趋势。与传统的面授教学模式相比较，开放教育和网上教学体现了信息技术和现代化水平，同时也更好地检验了当代人对网络的认识和利用，以及现代化的自主学习方式。
一、网上教学活动开展的意义
1.学生可以自行选择学习的时间和地点，在整个学习期间，学生都是主体，师生可以分离。
2.学习方式可以是个人学习也可以是小组学习。学生可以自由组合，选择相同的科目，采用不一样的网络资源，进行知识的整合与分享，快速高效地传递信息。在考试的过程中也可以采用帮扶的方式，共同探讨完成。这样不仅是现代化的学习模式，也是与时俱进的一种人力资源的培养、一种团队合作精神的发扬。
3.采用多种教和学的方法与手段。开放网络最大的优点就是资源丰富，学生可以不再局限于书本，知识需求可以通过多种途径进行查找，也可以通过网络技术，进行学生之间以及师生之间及时的沟通和探讨。学习上不再有种种限制和障碍，学得轻松，也学得高效。
4.网上教学活动可以让优秀的师资资源得以共享。教师、学生和媒体之间实现了自由交流，能够及时有效地解决学习中遇到的困难。
5.学生对课程的选择和媒体的使用有一定的自主权。在学习进度、时间和地点等方面可根据需要自行选择。教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，信息量大，知识来源优质可靠。
二、网上教学活动开展的步骤与方式
1.学校对网上教学活动积极地进行宣传和组织，积极地对学生加以引导，转变师生传统的教学模式，培养学生网上学习习惯。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师们要建立开放、创新、个性化的网上教学意识，吸引更多的学生通过网络方式获取优质的师资资源，找到适合自己的课程、适合自己的师资力量。
2.在课程设置里鼓励学生们针对课程发表帖子，阐述自己的观点。在讨论区中，有专门的老师组织和负责回帖或者发表学术性的解答，做到师生互动。同时加强教师的责任意识，密切注意网上情况，做到有问必答。学生的疑难问题能得到及时解决，才能够建立起长久的网络教学与交流平台。
3.网上教学活动方式多样化。根据目前的计算机网络技术，网上教学可以提供各种文本、音频、视频类型的教学资源供学生下载或者在线学习，网上教学活动的主要方式可以是网上答疑、讨论，也可以是视频观看以及网上作业、网上测评；不管是哪一种方式，都要不受时空限制，随时随地地进行；只有充分利用好网络资源，学生在学习时间、学习内容、学习方式等方面才可以完全体现个人意愿，体会网络学习的便捷和乐趣。
三、如何提高网上教学活动的成效
1.加强网络监管和督促。网上教学活动依赖于学校的网络技术、多媒体技术、通讯技术和虚拟技术等的支撑，所以在技术力量上要给予大力的发展和提升。同时学校要规范管理，注意监控与督促，制定明确的奖惩措施，提高教师进行网上教学的积极性，保证教学的完整和连续性。若技术水平跟不上，监管力度达不到，网上教学和开放教育就只能是空谈。
2.树立以学生为本的理念，一切以学生为中心，确保学生参加网上教学活动。广大教师及时学习新的技术知识，丰富网上教学活动方式，营造良好的网上教学氛围，形成内涵丰富的“网上学习超市”，才能做到师生互动、学生满意。确保学生参加网上教学活动是实现网上有效教学的基础，同时又是提升学生最高学习收益的根本因素。只有学生实际参加教师组织的教学活动，学生才能得到网上各项教学资源信息以及教师提供的各项教学支持服务，也才能更好地激发教师教学的积极性和创造性，有效的网上教学才可以实现。
3.优质的教学资源是构建网上有效教学的重要保障。教学资源一定要便于学生寻找和解读吸收。优质的网上教学资源是学生开展自主学习的必要条件，也是激发学生学习兴趣的源泉。借助网上教学资源实现教师“有效教”和学生“有效学”是实现网上有效教学的重要支撑和前提保证。
四、结语
远程教育和网上教学任重道远，需要我们每一位职教人更加“人性化”的教学设计，做到最大限度地激发学生的主观能动性，提供网上学习环境，开展课程教学模式改革，促进教师与学生之间的互动与交流，解决教学疑难问题，培养学生的网上学习能力，提高教学质量，培养现代化的优秀人才。我们相信，只要坚持做下去，永不放弃，就一定能够在网上教学和开放教育领域里做出优异的成绩。
论文作者:温娟
论文发表刊物:《素质教育》2016年8月总第213期
论文发表时间:2016/10/17
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