王亚菲 新疆喀什市阳光幼儿园 844000
摘要 幼儿园的一日活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育、养成良好的生活卫生习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。
关键词 幼儿园 一日生活 常规教育
众所周知，幼儿园的一日活动主要包括：入园、盥洗、餐点、户外、教学、如厕、喝水、午睡、区域、离园等基本环节。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育、养成良好的生活卫生习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。所以，认真做好幼儿生活常规管理活动，让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在餐前便后的洗手，洗手时应该养成节约用水的好习惯，午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥等，不仅可以锻炼幼儿的自理能力，还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。
著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为幼儿教师，一定要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设 “做力所能及的事”的条件与环境，从而让孩子们养成良好的常规习惯。
常规，顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。而一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
俗话说没有规矩不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。这里指得“规矩”、“方圆”就是指的良好的常规和行为习惯，在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师要分散精力维持各个环节秩序而影响活动的质量；反之，一个班级建立了细化、完善的常规，形成一个自然有序的学习、生活环境。让孩子在一个良好的环境中不断进步，养成良好的习惯。不但为幼儿良好习惯的形成奠定了良好的基础，同时也有利于教师活动的组织与开展。常规培养是教育活动中不可忽视的一部分。也可以说幼儿园一日常规是幼儿成长、学习的基础前提。常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。幼儿园一日常规这么重要作为幼儿教师的我们该怎样制定自己班级的一日常规呢？
首先常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。例如：认识喝水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择自己喜欢的标识贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时引导和督促进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。
其次常规的制定运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。幼儿的思维是具体形象为主，生活有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。例如，教师要求幼儿在活动中要坐好，费了好多口舌去解释，这时不如提前训练好一名幼儿让他坐在活动室前面示范，教师再引导幼儿向他学习，效果就会好得多，幼儿也乐于接受，同时不用教师过多的语言幼儿就会像榜样看齐。这样不仅幼儿知道了活动常规而且教师的教育目的也轻松达到了。
第三让幼儿在音乐中建立行为常规。大家都知道在自由操作的活动中让教师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢？我们可以使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中，这样，教师就不用再像以前那样 “喊”了，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。 当幼儿在健康活动或者是餐后活动、午睡后，我们都可以使用比较柔和的音乐，幼儿听到后也会很自觉的休息了。
最后还要做好家长工作，多与家长进行交流、沟通，共同培养孩子良好的生活和社会习惯，同时老师要加强自身的修养，严格要求自己成为常规遵守的一分子。
综上所述，幼儿园教师要作好幼儿一日常规教育不仅要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，激发幼儿学习模仿的兴趣。让幼儿在音乐中建立行为常规。同时教师还要做好家长工作，让家长和我们教师一起为幼儿健康和谐成长添砖加瓦，做出自己应有的贡献。当然，幼儿园一日常规教育的内容不仅仅有这些，他需要我们教师根据自己的班实际情况和自己班幼儿的实际水平等来制定。
论文作者:王亚菲
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年11月
论文发表时间:2020/1/8
标签：幼儿论文; 常规论文; 幼儿园论文; 教师论文; 自己的论文; 兴趣论文; 班级论文; 《中国科技教育（理论版）》2019年11月论文;