一、学生安全教育面临的挑战
安全是高校各项工作的基石。全面提高学生的安全素质、加强学生安全宣传教育、维护学生的安全非常重要。根据教育部相关规定，高校要定期开展学生安全教育和培训，普及消防知识，提高安全意识。大学生普遍年龄较低，生活阅历不足，自我保护和防范危险的能力较弱。另外学生学习压力大，获取安全知识、提升安全意识的主动性不高，部分学生安全意识淡薄，存在侥幸心理，存在违规用电等情况。此外高校安全教育工作存在职责不明确，机制不健全，开展活动不深入，培训不成体系，都是学生安全教育工作面临的挑战。
二、高校传统安全教育模式存在问题
高校安全教育在传统模式上存在四大问题:一是安全教育认识上存在重“安全管理”，轻“安全教育”问题，重视纪律、规定、制度的约束效用，轻视安全意识、安全知识、全技能素养养成。“安全教育”未能立足于学生自主性、自主能力的培养；二是安全教育实施上存在与思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等结合不够的问题，各种教育在教学系统中未能形成相互结合的统合之势；三是安全教育系统性不强，安全教育教学体系不健全，对学生缺乏深入性、系统性的教育;安全教育的管理体系与领导机制不健全，未能从学校层面形成学校安全教育的计划性和系统性；四是安全教育缺乏实效，首先是教育手段陈旧、落后，停留于传统的管教和宣传方式，不能吸引学生的兴趣; 其次是教育内容枯燥、老化，体现不出时代性，影响教育效果。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教育的根本任务是立德树人，这是党在新历史条件下提出的具有崭新科学内涵和丰富理论意蕴的教育理念。
三、学生公寓安全教育方式创新与实践
学生公寓作为学生学习、生活的主要场所，在校园安全稳定工作中承担重要责任。加强安全教育，提高安全防范意识，普及安全常识，预防和减少安全事件带来的伤害是开展公寓安全教育的指导思想。T大学学生公寓管理中心围绕“一条主线、两个平台”创新学生公寓安全教育方式，将思想政治教育融入安全教育，使得公寓安全教育更加直观、有效、喜闻乐见。
1.以公寓文化节为主线，丰富安全教育形式。
T大学“公寓文化节”作为学生公寓文化建设主要阵地，在学生的思想政治教育和行为养成教育中发挥着重要作用。每年以文化节为主线开展贯穿全年的公寓文化活动。在安全教育方面，一是签订安全承诺书。从分管校领导、学生处、学生公寓管理中心、基层学院、学生本人，逐级逐层签订《宿舍安全承诺书》，把安全职责任务层层分解到每一个部门，每一个岗位，落实到每一个领导，每一名教师，每一位学生，坚持一级抓一级，层层抓落实，形成横向到边，纵向到底的网格化管理模式。二是定期开展应急疏散演练。每年在学生公寓开展2次针对新生的消防疏散演习，通过发烟雾消防广播等真实场景模拟来实际演习，让学生真实感受火灾发生后楼内会发生的情况，包括应急广播启动、电梯的关闭、应急疏散门的使用、消火栓出水、灭火器演练、宿舍逃生栓演示等，减轻学生在真实火灾发生后的恐慌，更冷静的选择逃生路线，并具备扑灭初起火灾的能力。
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2.以数字媒体为平台，拓展安全教育载体。
针对传统安全教育一般采用安全知识讲座、安全技能培训等形式，这种方式存在内容单一、形式传统、传播局限等问题。结合当前信息化时代90后、00后大学生的特点，积极转变观念，用好用活新媒体技术，制作并发布多个学生公寓安全教育微视频，探索公寓安全教育新思路。一是选题策划注重内容广。针对新生制作《学生公寓宣传片》、《小薇为你讲新规》、《学生公寓住宿须知解读》等多个微视频，用直观的方式让他们快速的熟悉公寓、了解家规；针对宿舍内违禁电器、吸烟两大主要安全隐患，制作《宿舍安全修炼秘籍》，让学生更生动的知晓隐患，规范宿舍生活。结合每年公寓应急疏散演练活动，制作《应急疏散演练示范片》，使学生明确疏散步骤，了解安全知识，掌握安全技能。这些视频机具创意、喜闻乐见，在学生中起到良好的引领示范作用。二是拍摄制作注重方法新。根据视频表现内容的不同，选取MG动画、微视频、微电影等不同的拍摄制作形式，且所有视频尽量压缩单片时长，提高信息密度，叙事表达契合学生欣赏习惯，注重挖掘细节、理顺情节，做到把有意义的事情讲的有意思，切实提高学生公寓系列微视频的可看性。三是传播推广注重渠道多。抓住学生获取信息多渠道的特点，公寓中心将微视频在“青年之声——公寓之家”微信平台、腾讯视频发布；在各公寓楼一楼大厅电子宣传屏滚动播放近百万次。此外还将部分微视频整合成公寓安全教育课件素材，发送给各基层学院，由各学院每年通过培训、讲座、班会等形式进行播放，进一步强化教育的效果，扩大教育覆盖面。
3.以公寓安全教育基地为平台，强化安全教育效果。
将五间普通的宿舍变身成为学生公寓安全教育基地。该基地旨在营造“安全、整洁、文明、有序”的公寓环境，教育引导学生养成健康和谐的学习与生活习惯。学生公寓安全文明教育基地分为两部分主题。一部分为公寓文化活动宣传与介绍：包括新生入学军训宿舍展室、在校生我爱馨家宿舍展室及毕业生文明离校宿舍展室。新生入学军训展室将军训6人间宿舍进行实景模拟展示并制作展牌对宿舍安全文明检查工作与宿舍消防安全工作进行图文讲解；在校生我爱馨家宿舍展室将公寓系列文化活动之我爱馨家获奖宿舍进行实景复原，其中包含众多宿舍布置与收纳方面的技巧供新生参考借鉴，同时以照片墙形式对学生公寓开展的文化活动进行宣传与展示；毕业生文明离校宿舍展室紧密围绕“净如初见”这一主题将毕业生离校前打扫完毕的宿舍场景进行复原，同时利用照片墙将学生公寓在毕业季开展的系列活动进行宣传。另一部分为宿舍安全制度类介绍：包括违规违纪宿舍展室及火险警示宿舍展室。违规违纪宿舍展室将需要整改的问题宿舍进行实景模拟并将公寓相关制度规定及在宿舍安全文明检查过程中没收的违禁物品进行陈列展示。火险警示宿舍展室是将学生公寓曾发生过的火情进行实景复原，旨在对新生中起到警示教育作用。
四、安全教育工作思考与展望
学生公寓的安全教育应该更多考虑与学生评价机制挂钩，如果能跟学生综合测评结合起来，将更好地鼓励同学关注并积极参与安全教育，自觉提高安全素质。例如：将新生参加公寓中心组织的演练、参观、培训等安全教育活动纳入新生军训学分中，从入学初就能强化学生对安全的重视，提升同学参加安全教育的主动性。
参考文献：
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［2］张 黎,王伟.创新体制机制强化安全教育——以清华大学学生公寓全方位安全教育模式为例［J］ 高校后勤研究,2017( 3) :39-41
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［4］张锁成,郭敬哲,张玉旗.高校后勤安全管理现状分析及对策[J].高校后勤研究，2016（2）:69-72.
论文作者: 刘畅,
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年15期6批次
论文发表时间:2020/3/4
标签：安全教育论文; 宿舍论文; 公寓论文; 学生公寓论文; 展室论文; 学生论文; 新生论文; 《教育学文摘》2019年15期6批次论文;