山东省淄博市淄川经济开发区中心小学 255100
摘 要：小学生所具备的创新能力是指他们可以在课程知识学习中所呈现出的求异思维和超强的探索精神，也包含借助所学课程知识解决相关问题的课程能力。对小学生开展创新能力的培养，需要学科教师改变之前的教学方式和能力培养理念，重视对学生们进行更高层面的知识讲解。所以本文主要思考语文教师如何通过课堂教学培养学生们的创新能力。
关键词：语文教师 创新能力 学科能力
语文教师需要分析对学生们开展课堂教学时需要关注的内容，思考通过哪些方式对学生们进行创新能力的培养，促使小学生得到更高层面的知识教育和能力培养。语文教师应该根据班级学生体现出的心理特点和培养需求开展课堂教学，合理改变之前比较陈旧的教学方式，努力在课堂教学中培养他们的创新意识和课程能力，保障学生们实现全面发展。这样可以开展更高层面的语文教学，引导学生们深度理解所学课程知识，促使学生们通过课堂教学实现创新能力的培养。
一、语文教师需要革新之前的教学理念，重视对学生们开展鼓励教学
通过对相关的学术研究资料进行分析和上文研究得知，创新能力是指学生们在课程知识学习中所呈现出的求异思维和超强的探索精神，也包含借助所学课程知识解决相关问题的课程能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是传统的教学思维和方式不能让学生们得到更好的知识讲解和创新能力的培养，制约学生通过课堂教学实现创新能力培养的效果。所以语文教师需要革新之前的教学理念，重视对学生们开展鼓励教学。
一方面，语文教师应该改变之前的知识讲解方式，提升班级学生们的主体性。语文教师不能对学生们开展灌输式的课堂教学，而是应该根据学生们的课程基础和学习需求开展创新性的课堂教学，促使小学生得到更高层面的知识讲解。语文教师可以借助思维导图或者是问题情境等多种方式开展课堂教学，给学生打造更高层面的知识探索平台，促使学生们得到思维发散的机会。另一方面，语文教师也应该对学生们开展鼓励教学，积极提升学生们的思维能力。语文教师需要鼓励学生们发现和积极解决问题，重视对学生们的课堂参与行为进行鼓励。如开展《卖火柴的小女孩》教学时，语文教师应该鼓励学生们思考文章主要讲解的内容，结合教材内容开展情感分析，从而鼓励学生们对课程知识开展创新性的课堂教学。
二、语文教师引导班级学生对课程知识进行探究，培养他们的独立和创新能力
素质教育要求语文教师应该将班级学生体现出的心理特点和培养需求开展课堂教学，合理改变之前比较陈旧的教学方式，努力在课堂教学中培养他们的创新意识和课程能力。基于小学生体现出的课程基础和思维认知能力，语文教师要想培养学生们的创新能力则应该引导班级学生对课程知识进行探究，培养他们的独立和创新能力。这是因为课堂教学的主体是学生，语文教师需要引导学生们对课程知识进行探索和情感理解，促使学生们得到更高层面的知识讲解以及学科能力的培养。
针对小学生体现出的认知能力，语文教师需要科学设定教学目标，以此引导班级学生开展自主探究。例如开展《圆明园的毁灭》教学时，语文教师应该提出多个思考问题，从而引导他们对课程知识进行深度的探索以及情感态度的理解。“通读文章之后，分析圆明园遭到毁灭的原因有哪些？”“圆明园遭受毁灭对文明发展造成的影响有哪些？”“针对圆明园遭受毁灭的现实，你对国家发展和青少年健康成长的看法是什么？”通过这些问题的提出，语文教师可以引导学生们对课程知识进行深度的探索和情感理解，从而让他们对课程知识进行独立的思考和情感理解。这样不仅可以培养学生们的创新意识，也能锻炼他们解决学习问题的能力，以此提升学科教育的最终质量。
三、语文教师应该立足教材知识对小学生开展创新能力的课堂培养
通过对语文教材进行内容分析，发现教材内容体现出比较强的逻辑性，对学生们的思维能力培养起到重要影响。所以语文教师应该立足教材知识对小学生开展创新能力的课堂培养，促使班级学生们得到更高层面的知识讲解，也利于他们得到创新能力的培养。同时，语文课程体现出很强的人文性，语文教师不能将教学思维固定化，而是应该对学生开展创新性的课堂教学，鼓励他们发散自身的创新思维。重视对学生们进行多样化的课堂教学，语文教师能强化课堂教学的创新性，从而利于创新能力的培养。
结论：传统的教学方式没有强化学生们的创新意识和探索能力，语文教师应该根据班级学生体现出的心理特点和培养需求开展课堂教学，让学生通过课堂教学实现创新能力的培养。所以语文教师需要革新之前的教学理念，重视对学生们开展鼓励教学。同时，语文教师要想培养学生们的创新能力则应该引导班级学生对课程知识进行探究，培养他们的独立和创新能力。此外，语文教师应该立足教材知识对小学生开展创新能力的课堂培养，促使学生们得到更高层面的知识讲解。
参考文献
[1]王洪波 浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养[J].考试周刊，2017，72，（12）：133-134。
[2]张惠惠 浅谈如何在小学语文教学中有效提高学生的创新能力[J].学周刊，2017，9，（9）：114-115。
[3]雷光珍 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].新课程（中），2017，（1）：155-156。
论文作者:司志萌
论文发表刊物:《素质教育》2020年1月总第330期
论文发表时间:2019/11/4
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