辽宁省鞍山市海城市王石中心小学 114203
摘 要：在小学语文课堂教学中，语言是最重要的工具，通过语言可以实现老师与学生之间的互动和交流。但由于老师的讲话方式不够规范、语气语调不够克制等语言问题，使小学生学习兴趣不高，教学质量低下。因此，老师通过刻苦钻研技术、提高自身素质和创新教学方法、提高应用语言能力等方法不断完善课堂教学中语言存在的问题，使课堂气氛更加和谐，教学质量稳步提高。
关键词：小学语文教学 语言应用 问题 解决方法
语言是人们进行沟通的载体，因此语言的语法结构、措词、表达方式等都会对人们之间的正常交流产生影响。在课堂教学中语言是最重要的工具，通过语言可以表达课堂教学内容，可以表达老师的见解，可以表达学生的意愿和疑惑，实现老师与学生之间的互动和交流。因此，在课堂教学中语言应用是否恰当准确、是否优美诙谐是关系到课堂教学是否成功的关键所在。由于小学生的心智发育尚不成熟，他们的沟通能力、理解能力、语言表达能力十分有限，特别对于小学语文课堂教学来说，主要应用语言来进行讲解、交流和写作，因此语言的应用显得尤其重要。但是有调查发现，在小学语文课堂教学中，语言的应用存在一定的缺陷，比如老师讲话的方式比较生硬、讲课的语气不够委婉、用词不够优美，甚至语言表达不够准确等。随着素质教育的不断深入，新课标对小学语文课堂教学中语言的应用做出了明确的要求，老师也通过刻苦钻研技术、提高自身修养和创新教学方法、提高应用语言能力等方法不断完善课堂教学中语言的应用欠缺，激发学生的学习兴趣，使课堂气氛更加和谐，教学质量稳步提高。笔者将就小学语文课堂教学中语言存在的问题进行阐述并对其提出解决方法。
一、小学语文课堂教学中，语言应用存在的问题
语言是一门艺术，是一把通心的钥匙。通过恰当的语言表达，可以增进人与人之间的感情，可以美化生活，可以使人热血沸腾，可以使人健康快乐。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在小学语文课堂教学中恰当地使用语言，可以提高小学生的学习兴趣，提高小学生的接受能力，提高课堂教学质量。因此，老师们一定要重视在课堂教学中语言应用上存在的问题，对讲话的方式比较生硬、讲课的语气不够委婉、用词不够优美和语言表达不够准确等方面加以改进和克服，使语言应用力求精准、优美、大方和简练，使课堂气氛更加和谐，教学质量稳步提高。
1.教师的讲话方式。跟学生接触最多的除了父母就是老师，教师的一言一行都将会对学生的学习产生影响，有的老师课堂纪律比较严肃，不善于使用俏皮和优美的语言，讲话方式比较生硬，这样就会使学生比较拘谨，课堂气氛不够活跃，对于胆子小的学生容易产生恐惧心理，使学生的学习兴趣不高，教学质量低下。因此老师一定要规范自己的言行，讲究自己的讲话方式。
2.教师讲课的语气和语调。有的老师天生嗓门大语调高，但是在课堂教学中特别对于小学生来说，如果教师的声音比较高，小学生比较畏惧而不敢大胆或踊跃回答问题，也容易影响学生的思维发挥，而且学生是老师的影子，校园内是静止学生大声喧哗的，因此老师一定要克制自己的语气，注意自己的讲课语调。
二、小学语文课堂教学中，语言应用存在问题的解决方法
小学生正处在塑型期，学校课堂就像一个大社会，他们在课堂上既要学习文化知识，又要接受思想道德、行为规范和习惯养成等的教育，因此在课堂上语言的应用非常重要。在小学语文课堂教学中，老师要刻苦钻研技术，创新教学方法，应用优美的语言、委婉的语气语调、正确的语法结构、准确的语言表达方式，提高自身修养，提高应用语言的能力。
1.刻苦钻研技术，提高自身修养。在小学语文课堂教学中，语言的应用非常重要，如果一旦出现语法结构错误或者是语言表达不够准确的现象，将会给学生传达错误的知识信息。所以在课堂上语言的应用来不得半点马虎，老师一定要花时间钻研教材，将教材内容弄懂吃透，而且要多跟其他老师交流讲课心得，或者通过互联网等介质向别人学习讲课技巧、交换讲课笔记等。只有通过刻苦钻研才能领会教材的实质，而且通过不断地学习或请教，使自己的技术水平得到了进一步提高，自身的综合素质得到了升华。
2.创新教学方法，提高应用语言的能力。在小学语文课堂教学中，语言的应用很讲究方式方法。一种好的语言应用方式，不仅可以把学生带进绚丽的知识殿堂，而且可以打开他们的心扉，陶冶他们的情操，净化他们的心灵世界，激发他们的学习热情。因此老师一定要大胆创新，应用先进的教学方法，比如：故事教学法、游戏教学法、多媒体教学法等能够吸引小学生注意力和使小学生感兴趣的情境教学方法，提高语言的应用能力。
随着素质教育力度的不断加强，传统教学中存在的一些错误的方式方法将逐步消失，但也应该清醒地认识到新的问题也会随之而来，所以老师们要不断地钻研教材，加强学习和交流，增加自己的知识储备，提高自身的综合素质；大胆改革创新，应用先进的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，使小学语文课堂教学迈向一个新台阶。
参考文献
[1]贾军 浅谈小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略[J].课程教育研究，2018，（11)，67。
[2]张国俊 新课改下小学语文课堂教学存在问题与解决策略[J].成才之路，2014，（26)，52。
论文作者:王艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第310期
论文发表时间:2019/7/16
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