泰州市网络宣传中心副主任 生薇莎
摘要：
文艺的特点决定它在思想政治教育中具有特殊功能，本文提出可以从坚持社会主义文艺和爱国主义文艺的引领作用，思想政治教育者努力提升文艺素养，着力培养德艺双馨的文艺工作者、创造有时代性、教育性的文艺作品等方面提高文艺的思想政治教育承载功能。
目前，我国正处于改革的深水区，市场经济快速发展、社会竞争日益激烈，同时伴随着互联网时代的到来以及西方多元文化的冲击，给思想政治教育工作提出了更高的要求。如何在新形势下切实增强思想政治教育的效果，使思想政治教育能够贴近生活、易于接受，成为目前思想政治教育工作的重要任务。马克思主义认为，文艺作为一种特殊的意识形态、精神生产，能够以特殊的形式、形象、意境感染人、影响人、塑造人；能够在潜移默化中使人陶冶情操，提升精神境界，提高全民的思想道德素质。好的文艺作品可以将思想政治教育内容以生动的形式推向大众，不仅充分发挥了文艺教育、感召、激励人的作用，淡化了说教痕迹，增加了人文情怀，还能使思想政治教育工作更加具有针对性、有效性。
一、文艺在思想政治教育中的功能
（一）文艺作品的生动性能够增强思想政治教育的吸引力。文艺作品源于生活，又高于生活，优秀的文艺作品通过文学、音乐、影视、舞台剧等多种艺术表现形式，形象生动的反映出现实社会生活，揭示出人性的真善美，引导人民树立和坚持正确的历史观、国家观、文化观。这种政治教育方式区别于我们熟悉的说理教育和行政约束，用感人的、有内涵的艺术作品使受教育者在休闲、娱乐的过程中自然而然的接受教育和熏陶，不但不让人觉得严肃枯燥、心生反感，反而能激发人们的兴趣、愉悦人们的心灵。
（二）文艺作品的思想性能够增强思想政治教育的针对性。习近平总书记强调“要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体”[习近平：《在文艺工作座谈会上的讲话》，人民日报，2014.10.15]，这是说文化艺术工作的对象就是人民，人民是文艺创作的源头活水，也是文艺作品的接受者、鉴赏者。文艺工作者之所以能用文艺立身，就是因为他能把自己曾受益了的文艺教化功能，再通过作品传递给他人、让更多人都能由此受益。这就要求我们的思想政治工作者要通过优秀的文艺作品传递真善美，传递正确的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，把精英层面所独享的思想智慧，转化为民族共享的文化力量。由此可见，文艺作品体现出的思想性与政治教育的目的不谋而合，大大增强了思想政治教育的针对性。
（三）文艺作品的渗透性能够增强思想政治教育的接受性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆韩愈提出“文以明道”，宋代周敦颐强调“文以载道”，他们说的都是 “以文化人”。文化艺术的学习不是为了附庸风雅，文化艺术的工作不是为了追名逐利，文化艺术的存在不是为了华而不实，而是为了文以载道，以形传神，用形象化的有形表达来传递形而上的无形思想；文以明道，以文化人，用春风化雨的润物无声来滋养内部的精神世界；是为了通过文化艺术的引导、带动、升华，而使人成为一个不断向新的自我，拥有更美善的心灵、更充实的头脑、更高质量的人生。文艺作品可以包罗万象，能够形象的展现人们的喜怒哀乐和社会万千，具有很好的文化思想渗透性。我们可以将思想政治教育的目的、内容等需求以影视、文学、音乐、民间艺术等具体的、生动的文艺形式展现，通过文艺作品来打动人、感染人，使得受教育者在潜移默化中形成良好的思想品质、理想信念和行为规范，达到思想政治教育的目的。
二、发挥文艺的思想政治教育功能的有效途径
（一）坚持社会主义文艺和爱国主义文艺的引领作用
当今中国，随着人们生活水平的提高，对精神文化的需求日益增加，广大文艺工作者的创作热情高涨，文艺领域呈现出百花齐放、纷繁复杂的局面。文化健康与否，直接影响着人们的价值取向和社会的发展方向，我们既要创作优秀的文艺作品滋养人们的心灵，也要摒弃粗俗的文艺作品对我们的负面引导。习近平总书记在文艺座谈会上说过“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺”，同时他也强调“爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气”[习近平：《在文艺工作座谈会上的讲话》，人民日报，2014.10.15]。因此，在新的历史条件和社会环境下，我们必须坚持并加强社会主义文艺和爱国主义的引领与指导作用，紧紧围绕社会主义核心价值观的内涵，创造出有思想性、教育性的文艺作品，让人们通过这些栩栩如生的形象明白什么是真善美，什么该学习和传递，什么该坚决否定和摒弃，从而使得文艺作品具有思想政治教育引导功能。
（二）思想政治教育者努力提升文艺素养
目前，我们思想政治教育工作，远远不能适应新形势下的要求，一方面是思想理论水平达不到，另一方面在于没有采取多种形式的教育方式。列宁曾强调：“应不断宣传这样一种思想：政治教育务必能提高文化水平。”[ 列宁：《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版，第874页。]只有具备较高文艺素养的思想政治工作者，才能具备欣赏辨别能力，才能从中外众多文艺作品中挖掘并运用优秀的思想政治教育资源，以文艺为载体，在潜移默化中引导人民向往美好、追求崇尚，并引导人民在中西文化的交流碰撞中，进行合理选择和吸收。同时，思想政治教育者在欣赏艺术时，也进一步陶冶了自己的情操，开拓了眼界，在增强人格魅力的同时也使自身更加具有感召力。因此，提升思想政治教育者的文艺素养，提高他们的文化品位，让他们学会从中华民族传统文化中挖掘出优秀的思想教育资源，并结合现实社会赋予其新的时代内涵，能够增强思想政治教育的感染力和有效性。
（三）着力培养德艺双馨的文艺工作者，创造有时代性、教育性的文艺作品
文艺工作者作为人类精神财富的创造者，作为人类灵魂的工程师，潜移默化的影响着人民群众的思想、感情、道德，承担非常重要的、义不容辞的社会责任和社会使命。优秀的文艺作品对思想政治教育具有十分重要的作用，例如如今十分火爆的《中国诗词大赛》、《朗读者》、《见字如面》等综艺节目，将中华传统文化搬上大银幕，在全社会掀起学习传统文化，感受真、善、美的热潮。在当前这种形势下，有时代性、教育性的文艺作品能够抵制国外不良思想的影响，使得我国的传统文化价值观成为人们消费的主体。因此，我们必须着力于培育出德艺双馨的文艺工作者，让他们为人民书写，为人民抒情，为人民抒怀，创作出优异的文艺作品，利用文艺活动作为载体，把思想政治教育内容寓于具雅俗共赏、有教育意义的文艺作品中，使得广大群众在文艺作品中受到熏陶，充分发挥文艺在思想政治教育中的重要作用。
综上所述，发挥文艺的思想政治教育功能，思想政治教育者就应该努力提高文艺素养，充分挖掘利用文艺作品中的思想政治教育资源，并赋予其新的时代内涵，以此潜移默化地感染人、影响人、塑造人。而作为“人类灵魂工程师”的文艺工作者，理应牢牢把握先进文化的前进方向，创造出更多更优秀的文艺作品，以优秀的作品鼓舞人。由此可见，在当今时代背景下，文艺完全能够承载思想政治教育的功能，文艺应该发挥自身优势，担负起思想政治教育的重大责任，为社会主义精神文明建设做出积极贡献。
参考文献：
1.习近平：《在文艺工作座谈会上的讲话》，人民日报，2014.10.15
2.刘艳丽：《论文艺的思想政治教育功能》[D].苏州大学，2010.4
3.郭正元：文艺学概论[M].中山大学出版社，2009.
4.列宁：《列宁选集》第4卷，人民出版社，1995。
论文作者:生薇莎
论文发表刊物:《文化研究》2017年8月
论文发表时间:2017/11/21
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