摘要：目前，我国的经济发展十迅速，加强和改进思想政治教育方式方法是党政领导干部和思想政治教育专家肩负的重要历史使命。开展思想政治教育要立足马克思主义唯物史观视域，牢牢掌舵党的思想政治工作沿着社会主义改革方向继续奋进，将中国特色社会主义伟大实践与马克思主义思想政治教育观紧密结合起来，这就需要全面深刻地总结变化了的经济基础，辨析经济发展与思想政治教育之间的内在联系。十八大以来，世情国情驳杂，经济全球化使得各国的资本联合愈加深入，经济发展共振愈加明显，经济周期性特征愈加突出，加强对当前乃至今后较长一段时期的经济形势判断有利于规划思想政治教育发展路径，有利于创新思想政治教育方式方法，有利于更好地使思想政治教育为经济发展服务。本文以思想政治教育发展实践为切入点，以马克思经济周期为研究背景，科学分析了思想政治教育的实践逻辑与理论逻辑，系统论证了经济周期性特征长期存在的必然性，进而为经济新常态下的我国思想政治教育创新提供新的思路与方案。
关键词：马克思经济周期；思想政治教育；发展路径
引言
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，不断深化对意识形态工作的规律性认识是新时代的一项重要课题。“个人主体性的实质是意识形态主体性。”而思想政治教育则是使意识形态被人们所接受，从而对人和社会产生重要影响的基本途径和方式。思想政治教育何以承载意识形态功能？思想政治教育意识形态功能的表征和边界是什么？本文的研究即围绕这一主题展开。
1论证经济周期性特征长期存在的必然性
马克思对经济周期理论的阐述虽然是以资本主义生产关系为研究背景，但他同时指明了这种经济波动也源自于自然规律，即它诱发于资本主义生产关系却不仅限于资本主义社会，这是由资本追求剩余价值的属性所决定的，因此深刻认识经济周期的内涵意义与产生机理是每种社会形态必然面临的时代课题，而防范经济周期所带来的巨大波动是避免经济状况产生系统性风险的重要保障。加强对经济周期的把控需从源头着手去探析社会基本矛盾的两个主要形式，既要及时调整与生产力不相适应的生产关系，更要重视上层建筑特别是思想工作对物质生产的引导作用。资产阶级因其对剩余价值的追捧，对利益最大化的渴望驱使资本家不断地扩大再生产，而通过从劳动者身上攫取的利润少部分作为资本家生活成本，大部分则作为资本积累，用于购买生产资料与劳动力。资本家从事物质生产的出发点不是以满足或是改善无产阶级生存质量为前提，往往是为了索取更多的剩余价值而压榨劳动者权益，因此资产阶级与无产阶级的矛盾一方面是对立的，另一方面资本主义社会由于工人通常需要依赖资本家过活，导致双方的矛盾冲突既是斗争性的又在一定程度上表现为相对的同一性。马克思对于资本主义经济周期的把握正是在正确分析了两种阶级同时存在的可能性的基础上才具有科学性。
2思想政治教育的逆经济周期化发展路径刍议
2.1适应社会与改造社会的交替
自从18世纪启蒙运动以来，个人和社会就栖居在意识形态的世界里。黑格尔认为：“个体在这里赖以取得客观效准和现实性的手段，就是教化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”个体正是通过自我教化，扬弃自然存在，取得现实的存在，“自我意识在它本有的性格和才能的力量所许可的范围内尽量把自己变化得符合于现实”，“它有多少教化，它就有多少现实性和力量”。个人在现实社会中必须首先了解和适应社会要求才能获得生存和发展的机会。人们常常引用黑格尔的这一论断来说明人接受教育和社会化过程的必要性与合理性，但又往往有意无意地淡化黑格尔对现实世界的异化和教化中虚假性的揭露，而这一个视角正是黑格尔确证意识形态的否定性意义的基点。虽然黑格尔最终也没有能够找到精神世界从根本上扬弃异化的现实道路，但他对意识形态的社会历史本质的考察本身却是有认识论上的意义的。
2.2新时代思想政治教育要弘扬时代主旋律
做好思想政治教育工作更需要把握时代主题，奏响时代主旋律，如果思想政治教育只是注重照本宣科、墨守成规，这样不仅毫无意义，而且还会固化人们的思想，影响社会成员的进步，严重的话还会使社会的发展停滞不前。中国共产党领导下的思想政治教育，历来就注重与时俱进，都能够在不同的历史时期准确调整教育目标。例如在进行革命战争时期，我们的党主要是通过思想政治教育工作激发出人们对美好生活的渴望，动员人民积极参加革命，力求培养一批具有坚定理想信念的革命大军。正因为思想政治教育的目标能够和时代结合，才能够发动起人民群众取得了革命的胜利；在社会主义建设时期，以改革开放为例，这段时期我们党思想政治教育的目标主要是通过解放人们的思想，培养一大批吃苦耐劳、敢于创新的建设者。经过实践的考验，1978年的这场伟大的思想解放运动无疑是中国发展史上的一座里程碑，为中国改革开放事业指引了正确的前进方向。党的十九大以来，我国的社会主要矛盾已经发生了变化，但是我国作为发展中国家，依然处于社会主义初级阶段的国情没有变。因此，在新时代对受教育者进行思想政治教育时，要使青年学生明确我国目前的发展阶段和在世界中所处的地位，引导青年学生自觉地把爱国之情和报国之志融合到我国当前的发展目标和长远的发展目标中，努力奋进新时代。
2.3建立良好的高校网络教育环境
国家针对高校的网络教育制定了多项规章与制度，高校要认真执行，加强网络安全管理。在平时的教育中，要进行积极的引导，提高大学生自觉抵御暴力、色情等方面的能力，营造良好的大学校园环境，同时为大学生未来的发展打下良好的基础。高校要根据国家的要求，建立自己的管理体系，对网络教育中存在的问题进行整改，切实净化网络教育环境.
结语
新时代的思想政治教育工作要在新要求的指导下，切实发挥出肩负的新使命。在开展思想政治教育时，要在创新思维的指导下，采取合适的教育方法，但同时创新也要把握适度的原则，要始终坚持正确的政治方向不放松，防止向庸俗化、娱乐化的方向发展。全体教育工作者要坚持好思想政治教育意识形态的灌输不动摇，要用通透的理论和强大的真理的力量来吸引全体社会成员奋进新时代、跑赢新时代。
参考文献
[1]习近平.习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014:273.
[2]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2015:71-73.
作者简介：叶潇阳，男，河南省人，职称：学生，单位：华北水利水电大学，专业：金融数学，研究方向：金融数学。
论文作者:叶潇阳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月48期
论文发表时间:2019/10/28
标签：思想政治教育论文; 意识形态论文; 黑格尔论文; 新时代论文; 社会论文; 经济周期论文; 马克思论文; 《知识-力量》2019年11月48期论文;