新媒体下初中班主任德育创新策略探究论文_林伟杰

新媒体下初中班主任德育创新策略探究论文_林伟杰

广东省佛山市顺德区容桂文华初级中学 528303

摘 要:德育工作一直以来都备受我国教育工作者所推崇,做好德育工作也是社会人士都在努力的结果。初中生德育工作是德育工作中十分重要的一部分,但是随着网络及移动设备的发展与成熟,新媒体环境下初中生德育工作遇到了一些不小的困难。所以,如何做好新媒体环境下的初中生德育工作是大家都要为之探索的问题。

关键词:新媒体 德育 创新 

为了帮助初中生树立正确的人生观与价值观,要充分认识到开展德育工作的重要性,加强初中生思想教育,从而实现学生综合能力的培养。作为德育教师要结合初中生的特点,利用新媒体环境所带来的优势,拓展德育工作空间与渠道,积极开展丰富多彩的活动,在潜移默化中帮助学生培养正确的道德观念。

一、践行先进的德育教育理念

先进的教育理念引领实践、指导实践。有了科学的德育教育理念,班主任才能够指导学生做出科学客观的人生评价与选择,引领学生向积极的人生目标迈进。信息全球化已经成为一种趋势,每个人都生活在信息编织而成的巨大网络中,无法置身事外。作为发展中的人,尤其是身为一名教师,应该积极了解和融入这样一种大趋势,并不断学习,充分利用这一技术,让它服务于自身的工作和教育。作为教师,尤其是班主任,首先应该自己做到对于新媒体时代的大数据社会有一个清醒而客观的认识,意识到这一趋势不可逆,并且将越来越深入;其次,作为教师要努力融入,提升自己操作新媒体的技术,如编写博客、微信、微博,开设公众号和个人网站等,积极发声,在网络环境中表达和宣扬积极向上的思想观念,对于净化网络舆论环境起到积极的推动作用。

二、筛选有价值的德育内容和方式

德育内容和方式形式多样,可供班主任选择的也比较多。但所有的德育内容要贴合学生的实际,与学生的学习和生活密切关联。一般学校班主任德育以说教为主,比较空洞乏味,学生往往感到枯燥,缺乏共鸣和理解。新媒体反而为丰富德育内容和形式提供了很好的资源和技术支持。此时作为班主任,需要筛选有价值的德育内容与方式,保持传统的内容与方式,开发与创新新媒体下的德育内容与形式。班主任要坚持“以生为本”的原则,了解和尊重青少年身心发展的客观规律,从学生的生活实际出发,寻找学生的兴趣点和发展点,做出有针对性的指导和建议。班主任要积极利用QQ、微信等主流界面宣扬正能量和价值观,并尝试与学生建立起积极的交流互动模式,在尊重学生的前提下逐渐掌握网络环境的主动权和引导权,实时掌握学生的思维和行为动向,帮助学生解决问题,培育学生综合能力,促进学生的全面发展。

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三、创设优良的班主任德育工作环境

1.社会方面要加大对各类网络信息的监管和筛查力度,开辟青少年上网的绿色通道,举办各类鼓励和引导青少年绿色上网的讲座和培训,对于不良信息的创造和散播者给予严惩,还给青少年一个健康适宜的网络学习和德育环境。

2.学校应该积极举办各类德育活动,如感恩教育月、安全教育班会展示、水资源保护小报评选等等多种形式,多角度、全方位地对学生的礼仪、爱国、集体主义精神、勤俭节约、艰苦奋斗等精神进行熏陶和锻炼,营造一种全校重视德育的氛围,让学生意识到德育的重要性和趣味性,从学生角度出发来思考活动的举办。

3.班主任也要对自我提出更高的要求,不断将自身的传统价值观念和良好思维与新媒体相结合,以一种更贴近学生、更利于学生理解的方式呈现出来,培养学生的人生观、价值观,培育健全的人格。

四、拓展日常教育,注重隐式教育

互联网传播的实时性和隐蔽性,为德育工作的开展提供了广阔的平台基础,德育工作者可以借助网络平台了解学生的学习状况和关注的一些热点问题,学生也可以借助网络平台大胆地对教师敞开心扉。教育工作者可以及时地获取这些信息,针对性地对学生加以引导,使教育的时效性和实效性都得到极大的增强。同时可利用网络渗透性强等特点进行隐性教育,潜移默化地对学生进行思想引导和政治教育,达到润物无声的效果。针对传统德育教育手段单一的问题,教育工作者应当充分利用网络时代提供的多样化的教育手段。

五、开展网络教育,拓展德育教育平台

1.教师可以建立网上德育网站,在收集和发布一些科学健康、积极的道德教育信息的同时,关注我们的社会主义建设、技术和经济的发展、重大科学突破,以及先进人物的先进事迹和灿烂的中华民族文化,提高他们分辨是非的能力,加强学生的政治思想教育、法制教育、责任教育、人格教育、道德教育。

2.教师还可以开设网络咨询室、心理辅导信箱,开放心理咨询室。

总之,新媒体环境是人类文明进步的标志,教师要适时地做好约束工作,同时还要做好教育引导,让初中生能够在新媒体环境中正确地汲取知识、拓展视野,为他们搭建健康的知识获取平台,进而实现初中生的全面发展。

参考文献

[1]王伟行 对城市化背景下初中德育教育与对策的探讨[J].中国校外教育,2013,(11)。

[2]王俊 励志教育在初中德育教育中的应用研究[J].西部素质教育,2015,(15)。

[3]曾秋燕 初中德育教育的思考与实践[J].剑南文学(经典教苑),2012,(06)。

论文作者:林伟杰

论文发表刊物:《教育学》2019年7月总第183期

论文发表时间:2019/7/17

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