中学化学实验中安全隐患及预防，本文主要内容关键词为：安全隐患论文,化学实验论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
化学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是研究化学科学的重要方法，也是化学教学的重要手段，所以中学化学教学中离不开实验。化学实验的特点是药品多且不少是有毒、有强腐蚀性或会产生有毒的、有腐蚀性的气体，而仪器几乎都是易破损的玻璃仪器。无形中化学实验和其他学科的实践活动相比隐藏着更多的安全隐患。下面就安全隐患产生的原因来对中学化学实验中可能存在的安全隐患进行分析、归纳、分类，并提出相应的预防措施。
1 实验室管理混乱而引起的安全隐患
化学实验室的仪器、药品、材料、设备等品种繁多，规格各异，使用频繁，而且仪器会破损，药品、材料要损耗，所以从拟订计划、药品仪器的采购到保管对化学实验室进行严格、科学的管理就显得尤其的重要。
要对化学实验室进行严格、科学的管理就离不开配备高素质的实验室管理人员，而恰恰很大一部分中学由于经费等原因不仅没有配备高素质的实验室管理人员，甚至连一般的专职管理人员也没有安排，这样无形中化学实验室就埋下了许多安全隐患。例如极易忽视对实验过程中产生的废液、废渣的处理，而直接将其倒入水池，致使下水管道受到严重腐蚀而破裂，或堵塞下水管道，每当做实验，整个实验室就成了水漫金山，更严重的是污染了周围的环境。
实验员素质不高，也会对化学实验室带来更多的安全隐患。如药品存放不正确，把受热易分解产生气体的药品密封地放在太阳晒得到的地方，在夏天极易产生爆炸危险，像NH[,4]HCO[,3]、浓氨水、酒精之类。在做磷的性质实验时，由于实验员的无知，把实验做剩的白磷的CS[,2]溶液顺手倒入装有如纸之类的易燃物的桶中，由于CS[,2]极易挥发，白磷着火点低，再加上具有纸之类的易燃物，可想而知火灾事故在所难免。所以化学实验室管理人员，只有经过特定的培训，才能胜任此项工作。
实验员的责任心也是非常重要的，若不负责任，则整个实验室的管理就会造成混乱，墙上的规章制度也等于形同虚设。如学生觉得好玩极喜欢把金属钠、金属钾、电石等危险药品带出实验室，而埋下极大的安全隐患；再如有的实验员随意把浓硫酸、浓盐酸等具有极强腐蚀性的危险品送给别人洗厕所，也会造成不必要的安全事故。
2 实验室建设不完善而埋下的安全隐患
通风设备对化学实验室来说相当重要，因化学实验经常会产生或使用一些有毒气体，如：Cl[,2]、液Br[,2]、H[,2]S、NO、NO[,2]等，这些气体都是有毒气体，像氯气企业中规定空气中的最大含量不得超过1mg·m[－3]；液溴易挥发，其蒸气对眼球及粘膜有刺激和损伤作用；硫化氢气体剧毒，空气中含有0.1％的硫化氢，就会使人感到头痛、恶心，长时间吸入就会使人昏迷，甚至死亡，工业上规定空气中硫化氢含量不得超过0.01mg·L[－1]。由于化学实验室一般在一层，导致这些气体很难被空气充稀，甚至在一个星期后进到实验室还会嗅到这些气体的难闻气味。所以在做这类实验时，都应在通风橱内进行，确保师生的身体健康和避免环境污染。
很多普通中学的化学实验室不仅没有配通风橱之类的通风设备，且实验桌面均是易燃、易被腐蚀的木板，下水管道是用易被酸、碱腐蚀的镀锌管之类，且实验室里没有布设安全规范的电源插座，如插座离水池过近等，这样做无形中埋下了不少的安全隐患。
一个完善的现代化化学实验室，都应装有吸风罩或通风橱，而且风力都有一定的要求，每小时整个实验室的换气次数必须能达20次以上，并保证排毒效果达90％以上；并配有安全的总电源系统，既能满足中学实验对各种电源的需求，又能保证用电安全；桌面均采用耐热、耐磨、耐酸、耐烟酌、防火、抗污、防静电的一些新型材料，常用的有三聚氰胺浸渍贴面板；下水道采用耐酸、耐碱腐蚀的PVC管材， 保证了实验室安全用水、用电、用火。
3 药品本身具有的安全隐患
中学化学实验中所使用的药品大多数都具有或多或少的腐蚀性、毒性、易燃性，有些药品经过一定的变化甚至会转变为危险性更大的物质。
经常接触的具有强腐蚀性的药品有浓硫酸、浓盐酸、硝酸、氢氧化钾、氢氧化钠、液溴、苯酚等，其中液溴会深度灼伤皮肉，并难以痊愈；金属钠、金属钾遇水会激烈反应，放出的热会使生成的H[,2]燃烧，而产生一定的危险性。在使用以上这些危险药品时，应特别小心，若学生实验要接触到，就必须交待清楚使用方法，并要教学生一些处理意外事故的正确的相应措施，如皮肤不慎粘上苯酚时，应立即用酒精洗涤等。
还有一些易燃药品，如：酒精、乙醚、苯、丙酮等。特别是乙醚不仅本身易燃，而且在放置过程中易被空气中的氧氧化而产生过氧化物，而该过氧化物在受热或受到磨擦下，非常容易爆炸，所以在使用乙醚时应避免与氧化剂接触，若要蒸馏乙醚，应在蒸馏前检验是否含有过氧化物，可用淀粉KI试纸来检验，若试纸变兰说明含有过氧化物，除去的办法可用硫酸亚铁或亚硫酸钠等还原剂。
对于像氰化钠、氰化钾等剧毒药品，应严格按照国家的相关规定进行管理和使用，否则就有可能造成不堪设想的严重后果。
4 仪器、装置潜在的安全隐患
4.1 由于仪器的质量问题而引起的安全隐患
现市场上流动着不少的低劣仪器，由于种种原因采购员购回了这些仪器，这样在实验中就自然埋下了巨大的安全隐患，如最近某中学因使用质量不合格的酒精灯，该种酒精灯的陶瓷灯头过小，无法严密盖住灯嘴，当点燃后，由于受热灯中的酒精变成蒸汽从灯头旁大量冒出，把火苗引入酒精灯中燃烧而发生爆炸，致使周围的人不同程度受伤。在用试管、烧杯、烧瓶等做需直接加热的实验前，一定要先检查一下这些仪器是否存在裂纹等质量问题，否则会造成不堪设想的后果，比如在做制乙烯实验时，若试管突然破裂，浓硫酸到处飞溅，极易伤及师生。
4.2 由于装置的不合理性潜下的安全隐患
如高中《化学》课本中，关于氯气的实验室制法，采用如图1 所示的实验装置。用该装置收集多瓶氯气时，在换集气瓶当口，难免有氯气逸散出来，这样就会造成对人体的危害，对环境的污染，为了克服这个缺点，可把图1虚线内的装置，改换成图2所示的装置。 充气时打开夹A，合上夹子B；换瓶时合上夹子A，打开夹子B， 这样就可避免了换瓶过程中氯气散失到空中，减少了对人体的危害。
图1
图2
再如，高中《化学》第一册中铜和浓HNO[,3]反应实验， 是单纯在试管中进行，产生有毒的NO[,2]气体逸散到空气中，会造成严重的环境污染，让师生难于忍受。为了防止这个弊端，可把实验改在如图3 装置中进行，这样即可有效控制反应物浓硝酸的量，又可充分吸收反应产物NO[,2]气体，从而有效防止了有毒气体NO[,2]对师生的危害和对环境的污染，并可提高学生的环保意识。
另外也可用铜丝来代替铜片，当达到反应目的时立即取出铜丝，而不使反应继续下去，以减少NO[,2]气体的生成量。
5 实验者本身违规引起的安全隐患
实验者的违规行为各种各样，按实验过程大致可分为如下几类：
5.1 取药时的违规引起的安全隐患
如个别学生以为试剂量越多反应现象越明显，在做钠、钾实验时，重复向老师索要试剂，并将其一次性实验，结果由于反应过于激烈钠或钾四处飞溅，发生了危险事故。还有些人取药方法不正确，也会埋下安全隐患，如倾倒液体试剂后，应将试剂瓶口在容器口靠一下，这是个习惯问题，但没有受严格训练的人大多忘了，倘若碰到强腐蚀性的液体如浓硫酸，而使残留液留在试剂瓶壁外，当下一次取用时，极易手接触到，而烧伤皮肤。再如对磨口试剂瓶拿法不正确同样会发生安全事故，曾经就有一位学生用手去抓装有浓硫酸的磨口试剂瓶的盖子，结果瓶身掉到地上，浓硫酸飞溅，脸上身上都有浓硫酸，造成严重的烧伤。
5.2 加药品时的违规引起的安全隐患
如浓硫酸的稀释，当要配制少量稀硫酸时，可慢慢地将浓硫酸倒入水中；若要配制大量稀硫酸时，就应先稀释一部分，让其温度冷至近室温时再稀释，如果不停地连续稀释极可能使烧杯温度过高，而造成危险。再如制溴苯时，加药顺序必须是苯→溴→铁粉，而绝不能颠倒。
5.3 反应过程中的违规引起的安全隐患
如在做试管中进行的液体反应并又需要加热时，有个别同学试管口对着别人或自己，当试管中的液体沸腾后极易冲出伤及人；还有个别同学用大拇指压住试管夹短柄，也属违规行为，这样如果试管中装的是像浓硫酸之类的危险药品，极易掉下来而造成危险。再如有些同学在做金属钠或钾与水反应实验时，表面煤油没有擦净，就丢到水中，由于被切开一面和水接触发生反应，放出大量的热而被煤油包住来不及散热，极易引起爆炸而四处飞溅；还有在点燃可燃性气体前未经验纯等，都会造成危险。
5.4 实验结束时的违规引起的安全隐患
如在实验室制取HCl气体或实验室制取乙烯时， 实验结束后对仪器的清洗，有些同学贪快，未把剩下的残液倒掉就直接打开水龙头进行冲洗，相当于把水倒入浓硫酸中，必然引起残液四处飞溅，造成安全事故，有的残液直接倒入下水道，腐蚀管道，污染周围环境。
安全隐患在化学实验中可以说无处不在、无时不在，由于篇幅的限制无法一一列举。总之，要重视化学实验室的建设和管理，制定合理的药品、仪器采购制度，发动广大师生不断改进仪器装置，增强师生的安全意识，严格要求师生按科学的实验规范进行操作，才能把安全隐患降低到最大限度。
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