陕西省渭南市蒲城县孙镇中心幼儿园 吴晓华
摘要：随着素质教育的快速发展，人们对素质教学效果越来越重视。而幼儿阶段是形成良好素养的关键时期，其语言发展对素质教育的落实有着重要作用。所以在幼儿语言发展过程中，教师需要充分激发幼儿学习的积极性，使其能够积极、自主的参与课堂活动。
关键词：语言发展；素质教育；幼儿教育
幼儿素质教育的出发点就是对幼儿身心潜能进行充分挖掘、对其综合素质进行培养，主要目的就是将孩子培养成为合格人才。幼儿阶段是个人素养形成的关键时期，所以幼儿语言教学的有效开展，可以对幼儿的主观能动性以及创造能力进行培养，促进素质教育的有效落实。
一、幼儿语言教育对素质教育的影响
幼儿教育是最为基础的教育环节，对教育成效有着十分重要的影响。基础教育对人生发展的兴趣、爱好有着决定性作用，继而对人的道德、素养、就业等众多方面产生影响。所以说幼儿教育作为素质教育的前沿，是落实素质教育的重要途径。虽然在幼儿素质教育的相关规定中，没有丝毫内容对幼儿语言教育进行明确指出。但是在语言教育过程中，教师会利用相关材料为幼儿提供范例，再引导幼儿进行有效理解、感知与记忆，并对其进行实际应用。通过一系列的有效强化，幼儿的语言能力会得到提升，并且可以对语言所具备的交流、表达作用进行领悟，进而开展良好的人际交往。而在此过程中语言教学材料会对幼儿的思想造成影响，幼儿自身的认知能力也会随着文化知识的不断积累而提升，同时还会在实际交流中对自身的心理情绪进行充分释放，显著增强自身的审美能力。由此可以看出，虽然素质教育中没有对幼儿语言教育进行明确指出，但是幼儿语言教育已经在潜移默化中成为了对素质教育进行确切落实的重要手段。同时幼儿语言教育目标是以幼儿保育以及教育的主要目标为依据而制定的，是幼儿教育目标的重要内容。随着现代化教育的不断发展，幼儿教育目标就是对幼儿自身的潜在素质进行充分发掘，为其今后的学习与生活奠定结实基础，这与素质教育需求相统一。幼儿语言教育对幼儿的人生发展有着重要影响，对幼儿的综合素质进行培养，是家长、教师、社会的共同责任，需要进行高度重视。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、幼儿语言教育中推动素质教育发展的策略
1、增强教师的语言素质水平
在日常教学中，教师是幼儿进行模仿的重要对象，只有教师行为具备较高规范性，才能够对幼儿产生正确的示范作用。所以对教师的语言素质进行提升是开展良好幼儿语言教学的开始。例如：在实际教学中，教师需要应用普通话进行正确发音，对词汇进行正确应用，并对相关的语言表情进行正确运用，让幼儿在听觉上产生美的感受，充分利用语言魅力对幼儿进行吸引，使其自然的产生一种对语言进行亲近的欲望，从而显著提升幼儿对语言的实际应用能力。
2、提升教师的组织能力
语言是幼儿园中的一大领域，但是却很难单独存在。语言不是因为要表达所以才表达的，枯燥乏味的语言教学必定不能吸引幼儿的注意力，甚至还会出现相反的教学效果。所以教师可以将语言教学与体育教学、音乐教学、美术教学等进行有效结合，从而对生动、活跃的教学活动进行开展。因此，教师需要具备较强的组织能力，以更好的开展幼儿语言教育。
3、正确对待幼儿的差异性
在日常教学活动过程中，对幼儿的积极性进行激发，可以使其能够有效地参与到教学活动中，更好的对教学内容进行掌握。通常情况下，活动不积极的幼儿一般不会在课堂活动中进行发言，因为他担心回答不正确，受到小朋友的嘲笑以及教师的批评。所以在实际教学中，教师可以将部分简单的问题留给这部分孩子，使其感受到课堂中没有被忽视与指责，让孩子感受到了充分的尊重。这样幼儿在教学中可以在精神上完全放松，积极、主动的参与到课堂教学活动中，让幼儿在课堂教学中更加积极的发言，以对教师的赞许进行争取。通过长时间的坚持，幼儿在课堂教学中的发言积极性会更高，会显著促进课堂教学的顺利开展。
4、开展有效的语言活动
语言教育活动是对幼儿开展真正语言教学的课堂，每项活动都是一个载体，可以是一个游戏、一篇故事、一首歌等等，只要能够对幼儿的感官进行调动，均可以成为语言内容的相应载体，以引导幼儿开展规范性的语言训练，进行促进幼儿语言的良好发展。但是在目前的教育工作中存在着重教轻学的状况，所以教师需要对自身教育理念进行变革，不断的进行知识积累，对教学模式进行有效创新，以显著提升幼儿语言教学效果，同时教师还需要增强自身的创新意识，从而让幼儿语言教学变得更加多样化。
三、结束语
在幼儿教育阶段语言教育有利于素质教育的有效落实，也是开展幼儿教育的核心内容。教师在实际教学中需要以幼儿的学习特征以及兴趣、爱好为依据，对幼儿开展针对性教学，以对愉快、融洽、轻松的学习环境进行构建，显著提升幼儿语言教学效果，提升幼儿的综合素质，促进幼儿的健康、全面成长。
参考文献
[1]幼儿语言表达能力培养初探[J].戚红芳.科技创新与应用.2013(07).
[2]幼儿园促进幼儿语言发展的途径浅析[J].姚淑娟.学周刊.2015(27).
论文作者:吴晓华
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第8期
论文发表时间:2018/10/10
标签：幼儿论文; 语言论文; 素质教育论文; 教师论文; 幼儿教育论文; 能力论文; 以对论文; 《创新人才教育》2018年第8期论文;