图书馆教育教学功能拓展与模式建设
张丙香 解红超*
（山东中医药大学 山东·济南 250355）
摘 要 图书馆是学生和教师学习的重要地点，教育功能和教育模式都应该进行适当的更新。使广大学生的学习技能能得到高效培养。现代教育领域对于学生们的要求越来越高，不光要求学生对基础文化知识有所掌握，更应该有一定的自主学习能力和思考能力。图书馆是学生们进行自主学习的最优选择，给学生们提供一个良好的学习氛围，同时还能让学生们有一个安静的学习环境，利于学生们的独立思考。本文将对图书馆教育教学功能扩展与模式建设进行深入探讨。
关键词 图书馆 教育功能 教学功能 功能拓展 模式建设
高校图书馆是学校文化信息的重要聚集地，为教学功能和科研项目服务的学术性机构。是学校信息化发展以及社会信息化的重要基地。图书馆的建设程度和水平代表了学校的整体教育水平和教育实力。图书馆是学校的标志性建筑，代表了学校各个方面的综合实力。想要实现教育领域的最新目标就应该对高校的图书馆功能定位以及教学功能拓展和模式建设提出新的要求。
1 图书馆的教学功能定位
图书馆是一个非常重要的教学中心机构，教师和学生在进行学习的过程中都需要对相关的资料进行查询。查询的速度和质量也都有一定的要求。随着社会的发展进步，教师们的教学过程中需要整体提速，课程内容增加了一定的容量，教师们的教学时间却是有限的，所以课下进行课程项目备课的过程中需要更加仔细。[1]想要提升课堂效率，教师就应该让学生们更快的理解课堂内容。这对于课堂扩展内容是有一定要求的。学生们的接受能力提高，教师就应该对教学内容进行适当的扩展。这是图书馆对于自身教学能力进行定位的重要前提和原因。图书馆目前能提供的服务，内容和支撑力度以及作用地位都有很大的提升空间。图书馆的教学功能定位主要是想要表达图书馆具体是做什么的，针对哪些人开放。功能定位同时也是一种重要的功能取舍，想要对学生们或者教师们进行更全面的功能服务，首先要做的就是对教师和学生们的需求进行调查。同时对图书馆自身的功能进行总结，找出提升点。传统的图书馆在教育教学体系中的教学功能是比较单一的，而且对于学生们来说就是一个参考资料查询的地点。传统的图书馆主要是各种信息资料的存放地。[2]而且比较珍贵的资料是不对外开放的。学生们想要通过借阅书籍来丰富知识有一定的困难。
图书馆的功能定位可以从这方面入手，让书籍信息进行电子化，可以提高学生们运用图书馆知识的频率。传统的图书查找起来很麻烦，而且很多重要文献需要保护。学生们想要查询是比较困难的。将信息电子化，和查询系统有效连接是图书馆功能定位的突破点。[3]高校图书馆的服务定位是比较专业的，这也是一种校园中性质比较特殊的服务。在创新人才培养模式的影响下，校园应该根据最新的功能定位对相关的图书馆设施进行创新。
2 图书馆教学功能以及教学模式建设的内涵意义
图书馆是学生和教师们学习的重要场所。高等教育在发展的过程中需要对一些弊端进行处理。很多学生们在进行学习的过程中会忽略图书馆这个重要的渠道，对于课堂中教师讲解的内容只会局限在教材中，对于课外资料环节基本忽视掉。新课改的背景下，教师对于学生们在课堂上的主导地位进行了深化，这种改革对于学生们的自主学习能力和相关的思维能力都有很严格的要求，教师应该在这个时候提供图书馆这个重要的学习渠道，这也是图书馆教学功能以及教学模式建立的重要意义。[4]在学生群体数量越来越庞大的情况下，教师资源力量出现了严重的不足，这样的情况下学生们更应该寻找其他的学习途径。图书馆就是最专业，最科学的学习环境。[5]学生们对于不同的课堂教学方式也有不同的理解，通过在图书馆进行思考查询，可以让学生们的思路更加开阔，课堂上和教师交流的机会也会变多。这是活跃课堂氛围提高学生们文化素养的重要机会。学习模式总是存在差异，这样的差异需要教师对不同的学习主体进行理解尊重。学生们在不同的环境中学习到的知识层面也是不同的，自主式学习内容是根据学生们自身的兴趣和需求制定的，这和课堂中学习到的知识有很大的差别。教育领域不光是分数的竞争更重要的是学习能力的竞争。在未来的学习或者工作中，学生们都需要进行新知识的学习，学习能力是人才之间拉开距离的主要因素。图书馆教育功能以及教学模式建设就是针对学生们的学习能力进行改革的。图书馆用更多的文献资料以及电子化的数字网络技能来给学生们增添知识储备，这本身就是一种非常重要的学习能力培养方式。图像的传输方式是比较直观的，相对于传统教学模式，图书馆的教学模式建设更有优势。而且更符合时代发展的背景。[6]科技领域和教育领域的结合是符合时代发展方向的。
农业机械化科学研究院在“十一五”期间研制了9BQM-3.0型气力式免耕播种机，如图7所示。该设备不受种子外形尺寸和重力等物理特性的影响，可以实现单粒体高速排种；在不更换任何零部件的情况下，能满足人工种植草场、天然草场的补播和各类大田作物种子的条播要求，适应性广、播种均匀；能够在田间实现破茬、开沟、播种、覆土、镇压和铺平等联合作业。
3 图书馆建设模式中的思考
2009年轮滑项目首先在大一体育课中开设，一经开设，轮滑运动在校园里蔚然成风，随着项目开展的热度上升，教学楼周围的开阔地都成了轮滑的教学或学生课余练习的场地，场地的问题最终在建华路校区建设中得到了全面解决，建华路校区体育馆规划建成建筑面积达2000平米的室内轮滑馆，在国内首屈一指。
4 图书馆教学模式建设中的队伍建设
网络品牌定位是企业建立网络品牌的首要工作，企业应该通过分析目标客户的消费需求与消费行为特征，并结合企业产品特点进行网络品牌定位。例如：“小米”将自己的网络品牌定位于“追求个性化、与众不同、追求创新”，这个品牌理念迎合年轻人追求时尚、个性化的消费观念，因此“小米”的系列产品广受年轻人的追捧。
图书馆作为一个中心型的学习机构，建设模式应该和传统图书馆有所区别。加强资源建设是图书馆发展过程中最重要的一个改革目标。学生们对于知识的需求是不断在增长的，所以在一定程度上。图书馆本身的资源需要进行不断扩展，可以给学生们一个更加不同的阅读体验。数字资源的建设是比较有利的，不在于规模而在于有利用度。传统的图书馆资源的主要表现形式就是藏书量。现代化的图书馆建设也有异曲同工之妙，数字资源和传统的纸质资源相比更加先进。而且容量和发展空间都是更大的。学生们对于数字资源的利用是非常多的。图书馆中应用先进的科学技术，对于学生们的应用能力也有一定程度的影响。教师们可以加强相关的教学力度，让学生们主动运用图书馆资源进行学习，这是非常重要的学习渠道。[7]同时也需要教师们对学生们的学习方法进行指导。
图书馆的队伍建设是工作质量的重要保证，对于工作人员的要求也是很高的。进行改革创建的过程中要让工作人员转变相关的观念，提高在图书馆的工作水平。给学生们更多更专业的服务。图书馆工作人员首先需要实现角色的转变。管理员要变成图书辅导员。担负起培养学生们获取信息和了解信息能力的重要责任。可以开设相关的查询引导课程，让学生们对图书馆的查询方式有更加深入的了解。新的研究项目和创新技能，工作人员首先要有一个成熟的掌握，这样才能让学生们有机会学习了解。[8]
5 图书馆环境建设以及流程建设的相关要求
图书馆中的环境建设主要是针对教育领域中的实践课堂或者相关的研究基地等重要的方面。图书馆不光是读书的场所，还是学生们再学习的重要环境。也需要有视听以及休闲区域作为点缀。环境建设主要应该考虑的是人性化的设计。让学生教师在图书馆中能有一个完美的学习体验。图书馆的环境设计应该满足人的需求，让学生们的价值得以体现。环境建设需要以学生们的个性化发展为具体目标。一位名家曾经把图书馆比喻为天堂，足以可见学习的人对于图书馆的需求有多高。所以学校在进行建设的过程中应该以这句话为最高目标，朝着这个目标前进，学生们对于图书馆的满意程度会直线上升，实现图书馆的教育职能也会更加容易。
流程建设主要是指对于图书馆学习功能实现的关键环节，查找图书的流程，以及学习的流程都应该更加顺利，要实现开架借阅，让读者更加方便借还，手续也要更加简化，实现自由博览。对于阅读模式，图书馆在建设过程中也应该更加简化，服务模式应该进行转变，让图书馆里人员的职能向助学方面转变。这可以让师生关系更加的融洽，也能让服务层次变得更加多元化。图书馆的建设应该更有时代意义，具体的特征就是更加数字化，管理人员可以多多应用现代化的设备，和学生们接受的教育实现无缝对接，这对于优化图书馆的阅读体验是非常有帮助的。图书馆在发展的过程中应该注意对检索功能的升级，这是图书馆最根本的职能，根本职能有了优化，其他服务职能才能更加贴合学生们的学习生活。
6 结束语
面对最新的教育形势，高校图书馆已经成为高校中的心脏，对于教学科研的重要组成部分，图书馆的教学功能需要根据社会的发展进行不断的更新，更新的过程中需要进行优化升级，根据社会各界对于人才的要求以及校内教师和学生们的各方面要求对图书馆进行相应的改革创新。教学功能应该和信息化技术进行积极联合，这对于学校的资金实力要强求是很高的，同时对于校方领导人的思想觉悟也有很高的要求。校园图书馆和信息化设备联合可以让学生教师都有一个全新的体验。查询知识内容拓展视野和知识面也能被更加全面的照顾到。这是教育教学体系进行创新的重要过程。对于图书馆全新的发展方向也是一个重要的环节。和信息化设备进行联合之前需要对图书馆的教学功能和模式建设进行准确定位，这是一个重要的前提，对于自身功能和模式建设有一个了解，才能对图书馆的最新功能建设有一个专业科学的引导方向。
参考文献
[1] 朱文怡.地方高校图书馆区域数字化教育教学资源共享平台建设刍议——以白城师范学院为例[J].白城师范学院学报,2017.
[2] 王秀娟.面向城市社区文化建设的高校图书馆服务职能的延伸与拓展[J].农业图书情报学刊,2018.
[3] 张亚君,许志强,苏华.高校图书馆建筑模式与共享空间的发展[J].教育现代化,2017(02)：248-249.
[4] 彭强.高校图书馆信息时代下的管理模式创新研究[J].当代教育实践与教学研究,2017(10)：82.
[5] 林嘉,李秋实,邓支青.高校图书馆应用MOOC提升公共教育效果研究[J].图书馆建设,2017(10).
[6] 万文娟.高校图书馆信息素养教育MOOC 化模式与实现策略分析[J].现代情报,2017(04)：120-125.
[7] 高一弘.高校图书馆的思想教育功能与建设探索——以西安电子科技大学图书馆“西军电文库”为例[J].产业与科技论坛,2018.17(09)：242-243.
[8] 张羽凌.数字化教育教学资源在高校图书馆区域的共享建设分析[J].才智,2018(24)：115.
The Development of Library Education and Teaching Function and the Construction of Teaching Mode
ZHANG Bingxiang,XIE Hongchao
(Shandong University of Traditional Chinese Medicine,Jinan,Shandong 250355)
Abstract The library is an important place for students and teachers to study.The educational function and mode should be renewed properly. So that the majority of students' learning skills can be effectively developed.Modern education demands more and more students.They should not only master the basic cultural knowledge,but also have certain independent learning ability and thinking ability.Library is the best choice for students to study independently.It provides a good learning atmosphere for students,and it also enables students to have a quiet learning environment,which is conducive to students'independent thinking.In this paper,the expansion of library education and teaching function and mode construction will be discussed in depth.
Keywords library;education function;teaching function;function expansion;mode construction
中图分类号： G252
文献标识码： A
DOI： 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.11.085
*通讯作者： 解红超
基金项目： 1、山东中医药大学教育教学研究课题，基于教师专业化发展的培训研究与实践（ZYZ2017004）
2、山东中医药大学临床实践教学研究课题，临床医学院教师资格认定及培训规范化研究（SJ2017ZT03）