北京市第二实验小学兰州分校 730070
摘 要：班级是学校对学生进行教育的场所，学校以班级为基本单位对学生数量进行划分，因此班级的管理直接影响着一个学校的管理和教学质量。作为班级的教育者，班主任要认真负责地上好每一堂课；作为班级的管理者，班主任要负责课堂内外的教室纪律与学生家长进行及时的沟通，这样才能避免管理中出现不必要的差错。
关键词：小学教育 班级管理 问题对策
班级的管理由班主任来进行，一些研究就集中在班主任个人修养与技巧上，比如《如何做最好的班主任》一书中就提出班主任要唤起学生的潜能，要成为学生心灵的朋友；班主任要做有魅力的模范班主任。
另一些研究则以建议的形式，指导班主任应该做什么、怎么做、不能做什么等。这些研究只从微观个人的角度对班主任进行建议，并未明确从管理角度着手，也没有指出班主任现存的管理问题。
一、小学班级管理存在的问题
1.管理目标片面化。在长期的应试教育、一考定终身的现实下，学校、班级仍然以学生的成绩作为考评学生的最重要指标，只在乎班级的平均成绩以及学生的排名情况，学生的德育、音、体、美等则在时间上服务于主课，甚至被班主任或其它主科课程占用。导致学生不能全面发展，不利于提高学生的综合素质。
2.管理方式不科学。班主任一般采取的管理方式是批评为主，而缺乏循循善诱与耐心，更缺少与学生心与心的沟通和交流。另一方面，班主任的管理往往过于“专治”，班会都是由班主任来看，并未能让了解自身的学生主动的进行自我管理。
3.日常管理有效性差。对学生日常生活的管理是建立在对学生家庭情况、生活情况的了解下的，但是班主任忙于日常工作，一般并不能全面的进行家访，也就不能获得学生的生活信息，因此日常的管理往往并不能与学生的需求相匹配。
二、小学高年级班级管理的对策
1.更新管理理念。学校班级管理是师生互助的过程，教师要放下高高在上的位置，要以服务学生为核心，从本质上改变学生服从教师的现状。教师的一言一行都严重影响学生的学习生活。教师要考虑的是，学校班级管理能带给学生什么、学生能从中受到什么启发，一切要以学生为核心。通常来讲，先进的班级管理理念的核心是“爱”。人都是将心比心的产物。
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只有做到互敬互爱，才能让学生爱教师、教师爱学生。班主任的职责就是感染学生，让学生在思想交流中得到启迪，感受到教师的爱。教师的班级管理工作也是从“关爱”开始的，要从学生的教育程度入手，研究学生成功的关键，分析学生落后的原因，快速的找到突破口，进而指导学生如何去做。只有这样，教师的班级管理才能有所成效。
2.注重学生思想品德教育。德育工作是小学班主任的重要工作。德育不仅影响着学生的行为，更影响着学生的思想品德。德育工作的开展与贯彻实施，是班级管理的基本。因为良好的思想道德会引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们正确的对待社会、对待他人，进而为社会贡献出自己的力量。在班级管理中，就可以灵活运用多种形式教育学生，使学生在潜移默化中感受到良好的德育影响。
3.建立平等意识。法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
平等相处是每个学生都向往的，不能以班干部自居，要让他们懂得，想做好班级工作，不能只靠几个班干部，还要靠大家，班干部要做到从同学中来，深入到同学中去，团结同学，广泛征求同学的意见，采纳同学们的合理建议，调动所有同学的积极性，大家往一处想、劲往一处使，共同做好班级工作。
教师还要和学生建立平等的师生关系，调动学生主动参与的积极性，教师在教学过程中，应当尊重学生的主体地位。在教学中教师不应是单纯的知识传授者，更重要的是与学生的情感交流，建立平等和谐的师生的关系，转变观念、调正位置，做好教师角色的转换，即：学生的严师、朋友、组织者、伙伴（参与者）、引导者，与学生一同建立民主和谐的氛围，使学生积极主动的参与到教学活动中。
4.营造良好的学习氛围。学生的认知能力是有限的，但是他们也有自身的优势，也有自己的感情。因此在平时的班级管理中，我们要多借鉴日常生活中的知识去打动学生。无论在平时的学习还是现实生活中，都要时时刻刻关爱他们、公平地对待他们，同时让学习、习惯好的学生去带动稍差的学生，为学生创造出一个良好学习的氛围，从而促进班级整体学习成绩的提升。
在班级管理工作中，我们要以真诚的心去对待学生，用真挚的情去关怀他们，让他们感受到集体的温暖。只要我们共同努力、各自发挥智慧，相信我们的班级管理会越来越好，我们的教育事业也会越来越辉煌。
参考文献
[1]骆舒洪 周卫红 中小学班级管理现状的调查研究[J].教学与管理，2015，（11）。
[2]李胜伟 班级管理[M].上海：华东师范大学出版社，2014。
[3]杜威 王承绪 译 民主主义与教育[M].北京：人民教育出版社，2015。
论文作者:岳媛
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第286期
论文发表时间:2018/9/7
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