论加强高校学生思想政治工作的重要性，本文主要内容关键词为：思想政治工作论文,重要性论文,高校学生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
二十世纪只有二年多一点的时间了，面对二十一世纪我国社会主义现代化建设的需要和国际上激烈的政治、经济、军事竞争，能否把我国建设成高度发达的社会主义国家，使中国真正象一个巨人屹立在世界的东方，高素质的人才尤其是高素质的跨世纪青年人才的培养，具有深远的战略意义。西方有的资产阶级政治家早在三十年代就不无“远见”地预言：一九九九要不战而胜，把对中国的“希望”寄托在中国的第三代、第四代青年人身上，也从反面给我们敲响了警钟，说明了我们培养跨世纪高素质的优秀青年人才，对确保我们的社会主义事业后继有人的迫切性和深远的历史意义。
江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。”作为培养跨世纪社会主义建设者和接班人的高等学府，培养出来的人才素质高低，直接关系到我国二十一世纪社会主义建设事业的成败。所以，我们必须正确认识社会主义市场经济体制下的高校学生思想政治工作的战略地位，进一步解放思想、更新观念，切实改进和加强思想政治工作，培养和造就一大批“四有”建设人才，保证我国社会主义建设事业的顺利进行，保证党的基本路线一百年不动摇。
一、社会主义初级阶段党的基本路线要求高校要加强学生的思想政治工作
实行社会主义市场经济体制，进一步明确了我们要以经济建设为中心，大力发展生产力，尽快提高人民的物质文化生活水平和国家的综合国力。但是，以经济建设为中心，必须与四项基本原则，改革开放这两个基本点统一于有中国特色的社会主义的伟大实践。
前一段时间，有些同志就认为“现在是以经济建设为中心，思想政治工作该靠边了”，还有些同志认为1989年动乱以后出现的“思想政治工作的春天已经过去了”等等，甚至有人认为“现在实行市场经济，只要有钱就行，还要什么思想政治工作？”从而放松了对自己的思想要求，看轻了思想政治工作的重要性。这些观点实际上是对社会主义市场经济体制的误解，是对当前思想政治工作在高校的地位和作用缺乏足够的认识，它不仅是错误的，而且是十分有害的。邓小平同志说：“只讲四化，不讲社会主义，这就忘记了事物的本质，也就离开了中国的发展道路，这样，关系就大了。”1986年的学潮和1989年春夏之交的政治动乱充分说明了邓小平同志的这一科学论断。
在改革开放和刚刚实行社会主义市场经济体制的形势下，作为思想比较活跃、对社会变革比较敏感、接受能力比较强的大学生，民主意识、自立意识增强的同时，自由主义、个人主义也悄悄萌芽；高校体制和政治经济体制的改革使他们在直接或间接得到利益的同时也受到了一些冲击；他们拥护改革，但对改革过程中出现的一些腐败等不良社会问题感到不满。所有这些，都要求我们要加强思想政治工作。邓小平同志说：“要特别教育我们的下一代下二代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”要“进一步改善对青年的政治思想教育，把国家的真实情况和达到美好未来的必由之路清楚地告诉他们，勇敢地、愉快地迎接自己的战斗任务。”“一部分青年人对社会的某些现状不满，这不奇怪也不可怕，但是一定要注意引导。”要让我们的青年学生明白，现在还是社会主义初级阶段，刚刚建立社会主义市场经济体制，还有许多法律、制度有待进一步探索、完善，在市场发育过程中出现一些不良现象，不是社会主义的本质，不是社会主义市场经济本身带来的，是暂时的现象。所以，不是实行社会主义市场经济体制后“有钱就行”，问题恰恰相反，应该更进一步加强思想政治工作，否则就会使我们的青年一代误入歧途。
二、贯彻党的教育方针必须加强高校学生的思想政治工作
在革命战争时期，我们党依靠强有力的思想政治工作团结一切可以团结的力量，推翻了压在人民头上的三座大山，建立了新中国。现在，社会主义的大学肩负着培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的任务，同样需要强有力的思想政治工作。
随着社会的发展、科学的进步，国际上激烈的经济竞争、科技竞争，归根到底是教育的竞争，是劳动者素质和人才的竞争。我们搞社会主义现代化建设，必须要有一大批德、智、体全面发展的优秀人才。当前，我国实行的社会主义市场经济体制是公平的竞争激励机制，是在科学、严密、完整的法律规范下的经济体制，因此更要求要全面提高全民族的素质，尤其是作为社会主义建设者和接班人的青年大学生的素质。我们培养出来的学生，应当具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义制度，衷心拥护党的领导；要努力学习马列主义、毛泽东思想；要良好的道德品质和严谨的工作作风；遵纪守法、勤奋学习，努力掌握现代化科学文化知识；要艰苦奋斗、艰苦创业，努力为人民服务，为建设好具有中国特色的社会主义现代化强国而奋斗。
所有这些，都必须依靠强有力的思想政治工作，进行理想教育、爱国主义教育和艰苦奋斗等优良传统教育，让青年懂得没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。以此激发青年学生的爱国热情，并把这种热情转化成为建设祖国而努力学习的动力。革命领袖历来都非常强调对青年人进行理想教育、历史教育和艰苦奋斗教育。列宁强调“青年团和所有想走向共产主义的一般青年都应该学习共产主义”，毛泽东同志也曾经指出：“无论是知识分子还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”所以，他提出了“又红又专”的方针，并指出“红与专”的辩证关系：“思想工作和政治工作，是完成经济工作和技术工作的保证，它们是为经济基础服务的。思想和政治又是统帅，是灵魂。只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”邓小平同志也指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义。”“现在我们搞经济体制改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想”。十五大的主题是高举邓小平伟大旗帜，就是因为旗帜就是形象，旗帜就是方向。现阶段就是要用邓小平理论来武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、反和平演变需要加强高校学生的思想政治工作
青年，从来都是各个阶级争夺的对象。恩格斯说：“谁赢了青年，谁就赢得了未来。”
西方敌对势力从来没有忘记对社会主义国家推行和平演变的战略。特别是八十年代末，他们在苏联、东欧的一些社会主义国家和平演变得逞后，把重点转同我国，尤其是高等院校。他们不惜下血本培养“亲西方的下一代”。杜勒斯把和平演变的希望寄托在我国的“第三代”、“第四代”身上，曾公开叫嚣“我们这一代要做共产主义灭亡的见证人。”第二次世界大战后美国的几任总统在任期间对“和平演变”问题都提出一整套的战略措施，形成了完整的理论体系，妄想和平演变社会主义国家。如杜鲁门的“全面遏制”战略、肯尼迪的“灵活反应”战略、艾森豪威尔的“和平取胜”战略、尼克松的“不战而胜”战略及布什的“超越遏制”战略等等。肯尼迪在直言承认“没有能力解放东欧”的同时，主张“从出现在铁幕上的任何裂缝中培养出自己的种子”，强调“我们必须立刻动手，有步骤地、慎重地制定计划”，“通过援助、贸易、旅行、新闻事业、学生和教师的交流”等来促使社会主义国家的“变革”。
八十年代我们一度放松了思想政治工作，引起了八六年的学潮和八九年春夏之交的政治风波，给了我们深刻的教训。1989年，邓小平同志在总结改革开放以来的经验教训时指出：“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。我们经过冷静考虑，认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大”。
所以，加强高校学生的思想政治工作，提高大学生的思想觉悟，是增强反和平演变能力、保证国家长治久安的需要。邓小平同志在1992年视察南方时的谈活中指出：“帝国主义搞和平演变，把希望寄托在我们以后的几代人身上。”“要把我们的军队教育好，把我们的专政机构教育好，把共产党教育好，把人民和青年教育好”，并强调指出：“在整个改革开放的过程中，必须始终坚持四项基本原则。”“十一届三中全会确定的这条中国发展路线，是否能够坚持得住，要靠大家，特别要教育后代。”他认为“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强，决不能削弱。”“我们说改善党的领导，其中最主要的就是加强思想政治工作。党的领导机关除了掌握方针政策和决定重要干部的使用外，要腾出主要的时间和精力来做思想政治工作，做人的工作，做群众工作。”忽视思想政治工作和精神文明建设，“会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界”，就会从根本上破坏整个社会主义事业。
总之，在当前形势下，切实加强高校学生的思想政治工作刻不容缓，否则不仅会影响社会主义经济建设，而且会使整个社会产生混乱，使我们的江山变色。老一辈无产阶级革命家以战略的眼光告诫了我们加强思想政治工作的重要性，为我们在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，如何做好高校学生的思想政治工作，提供了强大的思想武器，指明了正确的政治方向。我们作为战斗在高校思想政治工作第一线的同志，更应该看到我们肩负的历史重任，作为培养社会主义建设者和接班人的高等院校，必须加强学生的思想政治工作，把高校思想政治工作摆在最高的战略地位。