陕西省韩城市职业中等专业学校 715400
摘 要：实践证明，在职业学校教学中利用信息技术，为教育教学提供了强大的技术支持，也为我国教育现代化的发展注入了新的活力。
关键词：信息技术 信息资源 素质教育
近年来，随着科学技术的发展，我国职业教育理念和教学方式也发生了根本性变化，在以就业为主的办学过程中，对于职业学校，校校合作、校企合作等各种新型教学理论与教学模式迅速涌现，其中以计算机为载体的多媒体信息技术已经渗透到职业学校的各个领域。在新的教学模式中，信息技术不仅能帮助教师传授知识，而且成为服务专业教学的有力助手，也是职校提高办学质量、提高学生综合素质和培养技能人才的有效载体。对于学生来说，信息技术也是他们自主学习知识的智库。
一、信息技术对学生的影响
1.信息技术能让学生增长见识，拓宽知识面。学生通过信息技术可以查找到自己想要的学习资料甚至是更多的课外知识，增长了见识，也拓宽了学生的知识面，做到了“秀才不出门，便知天下事”。在查找资料时，学生要通过多种感官来获取信息，而且也要学会从大量的网络信息中筛选出对自己有用的信息，无形中提高了学生的动手能力和分析判断能力。不仅如此，信息技术的发展还能够使学生形成良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。
学生通过对课外知识的了解能够提高自身明辨是非的能力，参与社会实践能够将课堂知识与社会实践相结合，掌握更好的学习方法。在职业学校，素质教育的提高已不仅仅局限于课堂上知识的讲解，更注重学生对事物认知力和辨别能力的综合培养。
2.信息技术能够激发学生的学习兴趣。信息技术能够实现人与人之间的沟通交流，学生在学习时需要互动探讨，这种交流有利于学生学习兴趣的培养。
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信息技术能够将图片、声音有效结合，给学生带来视觉和听觉上的冲击，产生好奇心，让学生不再是被动学习的“奴隶”，而是成为主动学习的“主人”。也正是信息技术的这种独特性，极大地吸引了学生的注意力，使其产生了强烈的学习欲望，提升了他们的自主学习能力。在职业学校，每一位学生都有自己的特长和特点，有的理论性强，有的动手操作能力强，各自对知识的理解也会有差异。在传统的教学中，教师精力有限，在一定时间内无法顾及到每个学生。而信息技术刚好弥补了这个短板，可以让学生自由发挥，根据自己的实际需要，制定出相关的学习计划，在网络上找到自己所要学习的内容。
二、信息技术对教学的影响
1.信息技术让课堂教学丰富多彩。在以往传统的教学方式中，学生学习知识的工具主要来源于书本，学生在老师的讲解下进行学习，教师讲学生听。这种单一的教学模式枯燥乏味，缺乏互动，加之职校学生相对文化课基础底子薄一些，学生听得昏昏欲睡，老师讲得口干舌燥，没有从根本上激发起学生的学习兴趣，学生的积极性和主动性难以调动。随着互联网的兴起和多媒体在课堂中的广泛应用，极大地改变了传统教学中的不足，学生在学习时可以充分利用网络进行自主学习，在网络上查找与学习相关的资料，也可以通过互联网与老师、同学之间进行交流探讨，进一步将课堂学习延伸到课外学习，拓宽知识面。
另外，老师在进行课堂教学时也能够利用多媒体技术，通过展示声情并茂的图片、声音、视频来吸引学生的眼球，活跃课堂气氛，使课堂瞬间变成学生获取知识的乐园。
2.信息技术弥补了传统教学方法的短板。信息技术在职业学校的应用使教学目标不断优化，在多媒体技术的支撑下，教师可以充分发挥自己的专业知识，让学生更好地理解书本中的知识。为了优化教学，教师将专业知识制作成信息技术课件，使课堂内容变得更为丰富充实。
同时，信息技术平台也能够帮助教师进行信息资源的有效整合，将零散的知识进行归类总结加以比较，让学生清晰地看到课堂上所要学到的每个知识点之间都存在逻辑性，通过一系列动态效果的展示，让学生更好地掌握专业知识。当然，这种特殊的教学方式需要教师平时提高信息处理能力和综合分析能力，充分发挥信息技术带来的教学红利。
3.信息技术教育能够有效提升职校学生的综合素质。对于职业学校来说，除了让学生练就过硬的技能外，还应全面提高学生的综合素质。为此，信息技术的应用为职业学校这两方面的共同提高营造了良好的氛围。随着多媒体技术的广泛应用，学生不仅自主性学习得到加强，还能够学到大量的课外知识，同时可以培养学生的创新能力。当学生遇到不懂的问题时，通过信息技术平台可以查阅资料，并利用其中的数据库拓展对应的问题。另外，教师利用这一平台可以对教材知识进行延伸和讲解，增强师生的互动性，让教师及时了解学生的学习状况，以便采取措施积极应对各种困难。同时，针对职业学校学科专业性较强的特点，利用信息技术可以使课堂变得丰富多彩，使抽象的专业知识瞬间变得通俗易懂。这样，师生互动性得到有效加强，教师教得轻松，学生学得明白。
参考文献
[1]李文红 信息技术在教学中的应用[J].课程教育研究，2010，7，（12）：28-29。
[2]钟琴 信息技术使课堂变得更为精彩[J].中国教育技术装备，2012，（23）：53-54。
论文作者:吉艳庆
论文发表刊物:教育学》2017年12月总第133期
论文发表时间:2018/3/22
标签：信息技术论文; 学生论文; 职业学校论文; 知识论文; 教师论文; 课堂论文; 自己的论文; 教育学》2017年12月总第133期论文;