济南技师学院机电工程学院 山东 济南 250000
一、 何谓7s管理
1S——整理：通过整理区分必需和非必需品，可保存适当数量的必需品，定期处置非必需品，这也是一项有效节约利用空间的技术，二者在现场表现为要与不要、一留一弃。整理目的可以做到把空间腾出来备用活用，从而进一步提高空间的有效利用率。
2S——整顿：通过定位必需品，明确数量并准确标示，并摆放有序，这样一来可以减少查找时间，通过合理布局，既能做到省时省力，同时也是有效节约时间的支柱。整顿目的可以做到不用浪费时间就可以寻找到自己想要的必需品。
3S——清扫：任务完毕及时清扫电工实训室，可以保持岗位无垃圾、无灰尘、干净整洁，并通过及时对实训环境、设备、工具、设施进行维护、点检和保养，即通过维护保养、美化环境，可以较好地保持实训室的品质和效率。清扫目的可以做到消除“脏污”，并保持工作场所干净、明亮。
4S——清洁：实训室要将整理、整顿、清扫进行到底，并坚持维持3s成果，并使之制度化、标准化，即通过形成制度并一以贯之贯彻到底，通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。
5S——素养：人人要依规定行事、认真遵守规章制度，从而能够形成积极向上、文明作业的工作习惯和团队精神，即通过尊设标准并养成习惯，可以改变人之素养，并养成认真工作的习惯。
6s——安全：在管理上制定正确的工作流程，并配置适当的工作人员行使监督指示功能，对不合安全规定的因素要及时举报消除，要加强工作人员的安全教育，牢固树立安全第一的思想，牢记安全工作无小事，认真规范操作、坚持安全第一。
7S——节约：厉行节约意识，可以有效减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗，做到合理利用时间、空间和能源，从而发挥其最大效能。节约目标就是要养成降低成本习惯，加强作业人员节约意识教育。
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二、电工实训中的7s管理
1.整理：这是改善实训现场环境的第一步，整理就是要把需要和不需要的物品分开，其要点是对实训室的现场摆放和停滞的各种物品进行区分分类，包括室内桌凳、教学器材、实训设备、卫生用具等的放置规范整理，做到及时清除禁用、不用、有碍整洁的物品，并保持实训室墙壁干净，不乱挂、乱贴、乱画。整理的目的就是要增加有效利用的现场作业空间，保证实训场地运转良好，防止避免一些不需要的物品。
2.整顿：把实训需要的物品要加以定量、定位，包括室内桌凳、教学器材、实训设备、卫生用具等按规范要求收拾整齐，在固定位置有序摆放，可以使实训场所整洁明了，物品经过整理摆放有序、秩序井然，可以减少取放物品的时间，保持井然有序的实训秩序，从而提高学习和实训的效率。
3.清扫：实训完毕后，要把留下的物品和实训场所进行清扫，其中地面要每日进行清扫，每节及时擦抹黑板，每日擦抹教学器材、实训设备、桌椅板凳，每周擦抹门窗、墙壁等，清扫目标是将实训场所、实训设备、现场工位等无垃圾、无灰尘，保持室内卫生干净整洁、设备保养完好，废物处理及时环保，这样一来可使学生保持一个良好的学习与实训情绪，如果不积极进行清扫，会影响实训效果，并有可能出现安全事故，并使身处其中的人不愿久留，就会影响人们的学习与实训情绪，使人产生对实训现场环境的厌烦和排斥。
4.清洁：整理、整顿、清扫之后要认真维护，并使实训现场环境保持完美和最佳状态，清洁也是对以上前三项活动坚持与深入，可以通过建立学生小组轮流值日制度，做到一天的上午、下午两小扫，一周一大扫；地面无污渍，墙壁无蜘蛛网，保持实训场所干净、整洁要讲究个人卫生和公共卫生，保证教学器材、实训设备等清洁，注重环境净化、美化。
5.素养：学生在实训过程中要严格遵守操作规范，保持良好的实训秩序，遵守规章，服从管理，热爱集体，尊师重教，勤奋好学，积极有为，文明礼貌，团结互助，爱护公物，保护好实训场所的公共物品，不喧哗，不迟到，不早退，不旷课，不吵闹，不打架，不吃零食，不抽烟，不赌博。同时实训教师要严守岗位规范，通过巡回指导和个别指导相结合，做到巡查每一个工位，了解掌握并指导每一位学生，要严格控制学生实训期间的外出，并做好实训后的验收、评价及整理工作，同时要及时对一些电工实训过程中实施7s管理的相关资料进行按时归档，从而圆满完成实训任务。
6.安全：安全生产是企业永恒的主题，因此技工院校也要高度重视实训过程的安全问题。具体包括人身安全、实训设备安全、安全用电等，师生一定要牢固树立安全责任大于天的责任意识，严格按安全规定操作，按实习老师要求到达指定工位，同时按老师要求检查仪器仪表有无异常，确认安全无误后方可操作，切不可操之过急，要求始终维护人身财物安全，杜绝带电作业，不带刀具、用电器具等违禁物品进实训室，不私接电线，不乱用火源，保护自身和设备安全，同时不起哄，不拥挤，不攀爬，不带外校人员进实训场地，杜绝安全隐患。
7.节约：提倡节约，反对浪费，实训工具、设备出现故障，要做到及时维护或及时报修实训工具、设备，保证实训教学正常开展，要学会统筹安排，科学利用时间、空间，养成节约教学器材、实训耗财和学习用品等的习惯，保证新产品质量，做到人走水关、关灯、关扇。培养厉行节约的良好的职业习惯。
综上，7s管理活动的对象是通过模拟企业化情景，对企业生产现场的环境进行综合考虑，并相应制定切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理，7s管理的目标核心和精髓是“素养”，7s 管理的现实目标和追求是“安全”和“节约”。
论文作者:刘亦安
论文发表刊物:《教育学》2017年9月总第127期
论文发表时间:2017/11/28
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