翟乃仓 陕西省西安市航天中学 710000
校园安全是学校开展教育工作的基本保障，在互联网快速发展的今天，面对校园暴力、校园欺凌、意外伤害等层出不穷的安全事故，如何利用先进的科技改进校园安全管理，开展校园安全教育和应急预案，保障学生的身心健康刻不容缓。
一、校园安全管理中的普遍性问题
1.意识层面：缺乏自我保护的意识和技能。
现阶段学校的中小学生基本上都是00后，大部分属于独生子女，父母对其比较溺爱，缺少对孩子的安全教育，他们喜欢追求个性和潮流，思想前卫，个异特征鲜明，容易冲动，这就导致他们安全意识薄弱。进入校园之后接受安全教育时思想上的忽视，使得校园安全教育成效大打折扣，加上现阶段很多校园的安全教育形式单一，意识层面上安全防范尚未有效提升，导致校园安全事故层出不穷。
2.技术层面：人防与技防水平与校园需求存在差距。
目前校园安全管理队伍主要是保卫处，因为安全事故的不稳定性和学校安保人员的配置问题，很多学校特别是农村校园的安保人员更显得寥寥无几，这就使得学校在人防层面存在着很大的缺陷。而很多学校的监控设备主要布置在教学集中区域，忽视了事故频发的死角和盲区，现存的安全事故的处理主要依赖视频监控来达到事后取证的目的，在事前预防和事中干预中则显得杯水车薪而徒劳无功，种种差距极大地限制了校园安全管理的及时性和有效性。
3.机制层面: 缺少行之有效的应急管理体系和机制。
当前校园安全管理制度很不完善，尤其表现在应急事件的处理方面，没有形成科学有效的管理体系，缺少一个专业实用的应急预案管理库，火灾、地震、踩踏、欺凌等事故发生时没有一套可行的操作方案，其次应急管理机制也存在很大的问题，表现在相关制度缺乏可操作性，执行缺乏指导性和连续性等问题，在校园安全管理方面形成了很大的漏洞。
二、学校安全管理的探索
1.安全管理工作中的探索。
学校的根本任务是教书育人，校园安全管理工作也应该以人为根本出发点，西安市航天中学秉承“以人为本”管理理念，应用校园安全管理系统“事前预防、事中干预、即时取证”的原则，在校园安全管理工作中作出了新的探索。
2.基于网格化的校园安全管理体系进行分区管理。
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西安市航天中学在原有视频监控的基础上，采用安全系统网格化的管理理念，将学校管理辖区按照一定的标准划分成为若干单元网格，即教室、楼道、楼梯、操场等不同区域，并通过对各不同区域的控制与巡查，利用其智能安全提醒、防欺凌、一键求助、应急预案管理等各方面的功能优势，在全校范围内建立起全方位全覆盖的安全有效的管理模式。
3.采用人防与技防的有机结合模式。
航天中学采用人防与技防有机结合的模式，建立校园安全责任保障体系，全面落实工作责任制和事故责任制追究制，保障校园安全管理方面对人力和技术的需求，使校园安全工作规范、有序进行。学校有效地利用安全系统的技术优势，调动了学校学保处和校领导责任制的全员参与，通过安全系统对校园风险隐患的发现、排查和整改，能够使学校重点部位和各种安保设备保持安全状态，有效避免因隐患发生的安全事故，达到了防微杜渐和防患于未然的积极效果。
4.建立校园安全应急管理机制。
学校在安全体系建设方面不仅加强了安全教育，还依靠安全系统的科技力量，建立起了应急管理的长效机制，可根据火灾、地震、暴力冲突等不同事件类型的发生，选择对应并适合学校应对机制的应急预案，及时有效地排查安全隐患，对事件发生进行现场指挥和处理，控制事故影响范围，不断地提高学校安全工作管理水平，维护校园环境安全。
三、安全管理工作成效
1.实现全方位的安全教育。
利用其智能安全提醒功能在学生上下楼梯、课间活动、体育课、上下学等情境分别播放相应的安全提示语和各种类型的安全知识，同时也在学校LED大屏上同步播放，配合各种安全教育活动，时刻提醒学生注意安全，提高学校安全知识普及程度，加深学生的安全防范意识，提升学生对应急事件的自救能力。
2.事前预警，防患于未然。
针对将要发生或者正在发生的校园欺凌、意外伤害、公共卫生等事件时，校信息中心会利用智能系统第一时间掌握实时画面现场情况，通过系统终端实现对学生和事件发生地点的实时定位，同步发出语音预警，并可立即通过语音进行及时的现场干预，防止事态恶化，必要时可以通知学保处和相关人员及时到达现场进行处理，达到事前预防和事中干预的效果。
3.促进了学生与老师、老师与老师等相关人员的即时沟通。
通过学校对一键求助模块的安装，如果学生需要帮助或遇到危险时，可以按教室内部求助按钮，利用求助功能接通校信息中心，由校信息中心负责人通知校医务处或者该学生的班主任，也可以由校信息中心负责人直接转接给班主任，让学生和老师直接对话，更有效地了解学生情况，有效地降低学生心理问题出现的概率，保障学生的身心健康。
4.实现应急预案落地，帮助事件及时合规处理。
学校可根据事件的类型，在安全系统中选择相应的应急预案，应急预案库中涵盖了学校各种社会安全类事故、公共卫生事故、意外伤害类事故、自然灾害事故等事件的预案，能够帮助学校在事件处理中按照预案进行及时有效处置，并能够合理指导现场指挥人员进行现场干预，有效提升事件的处理速度，降低错误处理的概率。
论文作者:翟乃仓
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第261期
论文发表时间:2018/1/29
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