丁之冉 王淋雨
（山东协和学院）
摘要：近些年来，大众创业、万众创新的口号深入到了社会的各个阶层中，而大学生群体也逐渐投入到了创新创业进程之中，并且意识到了创业活动的重要意义。在二十一世纪的时代背景下，互联网+是创新创业教育所必须要重点关注的一项内容。通过构建互联网+，我们能够让大学生创新创业活动变得更加顺畅和高效，本文就互联网加背景下大学生创新创业实践教育进行了探索和分析，希望能够为相关的大学生创业工作怎么提供一定的帮助和支持。
关键词：互联网+、大学生、创新创业、实践探索、策略
一、创新创业理论综述
所谓创新能力，是指运用现有的知识和理论所完成的创新过程和产生新成果的能力，这也是二十一世纪大学生所必须具备的一项重要能力。随着社会的不断发展，社会对人才的需求也越来越高，而创新型人才则是社会上的很多企业所需求的重点型人才，创新型人才包含有四个方面的要素，分别是创新意识、创新思维、创新技能和创新人格，当代大学生必须要积极参与到各种类型的创新活动之中，并且在这些活动之中总结工作经验和工作方法，提升自己的创新意识，与此同时，大学生应当有效提升自己的学习能力、团队合作能力，并且培养敏锐的洞察力，从而更好地开展创新创业活动。
创新创业教育的内涵。创新创业教育是指提升大学生创新创业基本素养和创新创业能力的一种新型教育，这能够让当代大学生更加符合社会的需要，并且让其获得更好的成长和发展。在当今时代高等教育过程中，我们必须要把培养学生的创业技能和创新精神作为一项基本目标，从而让学生实现自由而全面的发展，创新创业教育并不是针对部分学生，而是针对全体学生，要在大学校园里建起一种创新创业氛围，注重培养全体学生的创新能力。
二、互联网+新思维的内涵
在当今时代，互联网思维是一项十分重要的思维，人们的生活已经离不开互联网了，互联网技术已经深入到了社会中的各个阶层，并且深入到了千家万户，因此，互联网思维是基于互联网的特征所形成的一种新型思维，是对用户产品企业乃至整个商业行为进行的一种重新审视的思考方式，这能够影响整个社会的生产和生活方式，并且让人们的生活变得更加便捷和高效。大学生应当具备足够的互联网思维，要有追求效率的质量思维、创新思维以及实事求是的思维，这能够帮助大学生更好地开展创新创业活动，提升自身的创新创业素养。
三、互联网加背景下创新创业面临的主要困境
1、创业项目缺乏高新技术。就我国目前的大学生创新创业工作现状看来，很多创业项目都缺乏足够的高新技术，其产品所含有的技术含量比较低下，与此同时，由于我国大学生创业工作仍然处于起步阶段，因此，创业的行业主要集中在教育培训餐饮服务等行业。中国青年创业中高技术的比例仅仅不到2%，从这个角度，我们能够看出，很多高校的大学生并没有充分利用互联网思维来开展高新技术行业，这是目前创新创业面临的困境之一。
2、创新创业项目缺乏专业的深度融合。相关的数据调查研究显示，很多大学生创新创业项目与自己在大学中所学的专业并没有充分的联系，专业相关性并不高，因此这不符合互联网思维。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆互联网思维强调的是跨界整合，要基于自己的专业提出一种新想法，运用其他行业的资源来实现，多种平台的深度融合，从而最大化让产品实现价值，让经济效益有效提升，大学生创新创业活动仍然需要与专业进行深度融合，从而更好地适应互联网的时代背景，让创新创业工作有着更加坚实的立足点。
3、大学生创业缺乏持久的动力。很多大学生创新创业活动仅仅是一时的热情，当 他们遇到一定的困难和挫折时，往往会放弃，会导致创业活动半途而废，这会打击创业者的信心，让他们一蹶不振从此放弃创业想法，因此，大学生应当建立持久的动力，充分做好市场调研工作，并且积极投身于创业过程之中，从而更好地实现创业价值，为社会做出一定的贡献。
四、互联网加背景下培养大学生创新创业能力的具体途径
1、树立互联网+的创新创业新思维。思路决定出路，大学生要想提升自身的创新创业能力，就必须要树立互联网家的创新创业新思维，互联网技术的迅速发展改变了人类的传统生活方式和学习方式，也改变了市场的人力资源需求，因此，当今时代的大学生应当跟上时代的发展，提升自身的综合素养，努力构建互联网+新思维，让自己的能力更加符合人才市场的需要，要充分意识到互联网对于创业环境的重要影响，并且充分利用互联网的优势，来让自己的专业与其他相关的专业进行跨学科的融合，并且找到新型的工作思路和创业思路，完善自身的创业定位，让创新创业工作更加具有针对性和实效性。
2、构建立体式的创新创业教育新模式，高校必须要把互联网+思维融入到创新创业教育体系之中，并且构建立体化的教育新型模式，不但要重视创新创业理论教学，而且要加强相关的模拟实践，让学生在实战过程中总结创新创业工作经验和工作方法，以专业教育为基础，在教学过程中进行模拟训练，借助信息技术教学软件，实现学生创新创业能力的综合提升，在这个过程中，也应当让学生了解创业的具体流程和企业运行的时间方法，从而为学生们后续的创新实践活动打下坚实的基础。
3、完善互联网加创新创业平台。平台构建是一项十分重要的工作环节，为了给大学生创业者们营造更加良好的创新创业环境，学校应当与政府和外界的公司进行合作，构建产业孵化园，让大学生把自身的创新创业想法付诸于实践活动之中，在操作过程中提升自己的创新创业能力。把想法变成现实，与此同时，应当以互联网加的思维整合多元化的资源，让项目孵化更加顺畅。
总而言之，在大学生创新创业工作过程中，我们必须要重视互联网+思路，充分把互联网与创新创业实践教育结合在一起，让创新创业工作变得更加有效，切实提升大学生的综合素养和创新能力，为社会和国家输送更加优质的大学生人才。
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论文作者:丁之冉,王淋雨
论文发表刊物:《知识－力量》2018年2月上
论文发表时间:2018/4/25
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