海南省图书馆 海南海口 570203
摘要：随着我国精神文明社会建设的发展，我国逐渐加强了对公共图书馆的建设工作。公共图书馆对于少年儿童的服务工作必须结合儿童的心理状态，只有这样，才能够保障公共图书馆对于儿童教育的有效性。本文主要从公共图书馆展开少儿服务工作的现状、公共图书馆展开少儿服务工作的对策两个方面进行简单论述。
关键词：公共图书馆；少儿服务；思考
引言
由于受信息化发展的影响，少年儿童的心理状态、学习方式及学习能力等也在发生改变，公共图书馆相关人员必须根据少年儿童的心理发育状态对其进行正确的阅读指导，同时，公共图书馆必须加强对书籍资料数据信息化等工作。公共图书馆及相关工作人员必须充分认识到公共图书馆开展少儿服务工作的重要性，并且从多个方面进行思考，只有这样，才能提高公共图书馆少儿服务质量，进而提高少儿的阅读效果。
1.公共图书馆开展少儿服务工作的必要性
为适应知识型社会的发展，逐步满足少儿多层次精神文化的需求，公共图书馆开展少儿工作不仅要拓展以往仅提供少儿图书阅览的传统功能，而且要通过举办各种形式的活动，让图书馆成为少儿交流思想感情，结实新朋友，学习各种现代知识，全方位开拓视野的场所。图书馆成为少儿读者吸取知识的源泉，课外活动的主要基地，游戏玩耍的乐园，也成为少儿文献信息和重要的素质教育基地。
2.公共图书馆展开少儿服务工作的现状
2.1政府对公共图书馆展开少儿服务工作的重视程度不足
虽说我国各类区域经济获得长效发展，但始终存在部分政府管理机构，对图书馆教育价值地位与少儿弱势群体自我素质重视程度不足；整体成本投入支持数量极为有限，使得公共图书馆、特定服务部门、少儿弱势群体三方面管理工作各有缺陷。
2.2数字化服务水平不高
随着电子信息化时代的到来，公共图书馆不断加强其数字化服务水平，但是现有数字化服务水平不能满足公共图书馆少儿服务工作的需求。虽然大部分公共图书馆已购买了少儿图书电子资源，但是其总量和数量偏少。同时，公共图书馆少儿馆的数字化硬件设备设施落后，电脑数量少、互联网开通效果不佳、缺少移动阅读及扫描仪等多种现代数字化设备。对于少儿文献的数字化建设，文献信息资源少，并且相对应的数字化服务项目严重缺乏。总之，在公共图书馆少儿服务工作中，图书馆的技术力量与专业力量都不足，直接影响少儿的阅读质量。
2.3少儿阅读指导服务组织人员综合素质较差
少儿阅读指导服务组织人员综合素质较差，直接影响少儿的图书阅读质量。虽然公共图书馆内的工作人员的学历大多为本科或专科，但是个人的文化水平却参差不齐，了解如何与儿童沟通及熟练操作计算机程序等的综合性人才较少。公共图书馆综合型人才的缺失必定使图书馆的长期发展受限，也直接降低了少儿阅读服务质量。
此外，由于对公共图书馆少儿服务工作重视程度不够，导致对其资金投入不足，图书馆少儿阅读指导工作人员的付出与收入不相符，直接降低了他们工作的积极性；有些图书馆采取应付开放，无法保障更多的少年儿童在合理的时间范围内进行阅读；亲子阅读及早教等活动并没有真正的进行开展。
3.公共图书馆开展少儿服务工作的优势
3.1人才资源的优势
公共图书馆已积累了一定数量的各类人才，足以支持馆内少儿业务工作的开展。原有业务部门可以承担一分部少儿业务工作，如馆藏、采编业务；辅导工作可由采编人员统一完成；少儿工作电脑及设备维护也可由馆内电脑技术员统筹维护；少儿阅览室的设计；布置由美工室人员兼顾；筹划各类少儿活动可以联合馆内公关等部门共同完成等。
3.2信息资源的优势
公共图书馆内提供的许多传播文化知识的服务，例如书画展、读书活动、讲座等，不仅适合成年读者，也适合未成年读者。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆少儿读者到馆来接触到的信息，要比专业的少儿馆更广泛，特别是对接受能力已有很大提高的中小学生读者来说，这一点优势明显。
3.3全民阅读的优势
一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平，而全民族阅读水平的提高得益于学习型社会的建立。建立学习型社会最简单、最快捷、最见效的方式，就是通过亲近图书馆实现全民阅读。在这方面，公共图书馆具有独特的优势。一个家庭的所有成员在这里都能找到自己所需的文化阅读享受，不仅有利于培养亲子关系，也有利于建立全民阅读的学习型社会。
4.公共图书馆展开少儿服务工作的对策
4.1加大公共图书馆少年服务理念宣传力度
加强对公共图书馆少儿服务工作的重视程度的首要任务便是进行各类宣传渠道拓展，包括网站、媒体客户端、宣传栏、宣传公共图书馆展开少儿服务工作的对策册、用户教育等模式，都可以将图书馆内部教育服务功能、馆藏特色、职能环境要素等，在第一时间向少儿读者群体进行细致灌输规整。必要情况下，可以直接安排少儿群体进入馆内参观，指导其在免费阅读过程中完善自身交化素质水准和基础性生存竞争技能。
4.2发挥数字资源优势
为了保障公共图书馆发展与时俱进，必须将数字化、信息化等现代科技引入到图书馆建设中，积极发挥数字资源优势，针对少儿生长的心理及生理特征进行全方位的服务工作。首先，公共图书馆要积极采购更多的优质的数字资源，对少儿电子文献进行适当扩增；其次，为了提高少儿阅读效率及少儿服务质量，构建不同类型的少儿资源库，丰富少儿阅读的数字资源；再次，公共图书馆建立少儿特色网站，为了有利于少儿更方面进行图书阅读，提高少儿阅读质量，利用少儿特色网站对图书资源进行整理归纳，为少儿提供科学、健康的书籍资源。同时，可以利用网络对少儿进行阅读指导，引导其正确利用数字资源优势。
4.3加强对专业人员的培养
加强对专业人员图书管理知识及儿童心理、教育等相关知识的培训，提高专业人员的专业素养，有利于提高公共图书馆少儿服务工作效率。对图书馆少儿馆员进行创新与实践能力的培养，积极调动他们的工作热情，从而推动公共图书馆的发展。一方面，积极实施少儿图书馆员职业资格认证制度，引进具有少儿工作经验的图书管理人员，这样能够有效提高对少儿的阅读指导工作；另一方面，对现有的图书管理人员进行定期的专业知识培训，提高他们的专业素养，从而提高少儿服务工作效率。高素质的图案馆员是推动公共图书馆少儿服务工作的重要条件，所以加强对专业人员的培养具有重要意义。
4.4深化少儿阅读专业指导
良好的阅读指导是引导少儿阅读和提高少儿阅读效果的有力举措，做好指导工作是每个少儿馆员的重要职责，也是衡量少儿服务工作的重要标准。公共图书馆可以利用自身的优势，引导他们多读书、读好书；或挑选一些优秀的读书笔记，供小读者共同观看、借鉴；或定期举办真人图书馆活动，聆听真人故事，让少儿在故事中得到启迪。
4.5加强阅读辅导
少儿图书馆的服务对象以初中和小学生为主。这个年龄段的读者可塑性大，求知欲旺，好奇心强，但知识视野较为狭隘，思维能力尚未成熟，很难避免在读物上的选择发生盲目追随“热书”潮流及猎奇现象。这就要图书馆工作人员开展丰富多彩的阅读辅导活动，引导少年进入知识的自由王国，成为知识的主人。
结束语
本文通过对公共图书馆展开少儿服务工作的现状的分析，了解到少儿服务工作的问题主要表现在政府对公共图书馆展开少儿服务工作的重视程度不足、数字化服务水平不高、少儿阅读指导服务组织人员综合素质较差等方面，只有通过加大公共图书馆少年服务理念宣传力度、发挥数字资源优势、深化少儿阅读专业指导、加强对专业人员的培养等措施，才能够有效的提高公共图书馆少儿服务工作质量，进而推动公共图书馆的发展。
参考文献
[1]陈艳.关于推进少儿图书馆延伸服务工作的思考[J].科技资讯,2012,03:256.
[2]郝慧斌.公共图书馆开展少儿服务工作的思考[J].图书情报论坛,2016,11:45-48.
论文作者:邱香兰
论文发表刊物:《基层建设》2017年第31期
论文发表时间:2018/1/23
标签：少儿论文; 公共图书馆论文; 工作论文; 图书馆论文; 加强对论文; 图书论文; 读者论文; 《基层建设》2017年第31期论文;