习近平党建思想的科学内涵研究论文_张健

习近平党建思想的科学内涵研究论文_张健

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摘 要:党的十九大以来,面对新的形势和任务,特别是面对实现中华民族伟大复兴“中国梦”的战略目标,习近平总书记坚持下大力气抓党的建设,提出了一系列崭新的思想、观点、论断和要求,形成了特色鲜明的党建思想体系,具有丰富而深刻的思想内涵,为全面提高党的科学化水平指明了正确方向。

关键词:习近平 党的建设 科学内涵

中国共产党自成立以来始终坚持以马克思主义为指导思想,坚决不动摇走共产主义道路,把马克思主义基本原则、方法以及指导思想与中国实际相结合,走出一条具有中国特色的社会主义道路,形成马克思主义中国化的党建理论。习总书记的党建理论正是马克思主义中国化党建理论与时俱进、不断创新的重要体现,对我国加强党建理论建设具有重大的价值意义。

一、以“中国梦”统领党建顶层设计

1.以“中国梦”为统领是突出亮点。“中国梦”的伟大构想,充分显现了党的责任担当,极大地升华了党的执政理念,明确了党的执政目标。“中国梦”的伟大构想把“国家富强、民族振兴、人民幸福”确定为“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。实现中华民族的伟大复兴,使得党的执政目标更加具体化,为党的建设指明了前进方向。

从此,以“中国梦”统领党的建设,成了习近平总书记在党建思想上的一个突出亮点。“中国梦”以实现中华民族伟大复兴为己任,以全民建设小康社会为重要内容,这就进一步突出了党的执政宗旨。把“人民幸福”作为“中国梦”的支点,这是习近平对“全心全意为人民服务”宗旨的深化和拓展。习近平强调“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦”,这就进一步拓展和深化了党的宗旨的内涵,在更广阔的层面回应了“为谁执政”的问题。

2.“中国梦”是党建明确的战略目标。我们党是中国道路、中国精神、中国力量的坚强领导者。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了更好地担当起这个重任,必须毫不动摇地坚持党的领导地位,同时还要自觉地完善党的建设。中国共产党之所以要以“中国梦”为党建的战略目标,是因为“中国梦”与党的性质、宗旨与奋斗目标、任务有着深刻的内在统一性。一是党的“先锋队”性质在“中国梦”的实践中得以体现。我们党是中国工人阶级的先锋队,是中华民族和中国人民的先锋队,这两个“先锋队”的性质,展现着并决定了我们党必定要始终代表中华民族与中国人民的根本利益。而“中国梦”以实现中华民族的伟大复兴为目标,以全面建成小康社会、全面建成“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家为主要内容,这些都与中华民族和中国人民百年以来为之奋斗、争取的根本利益与共同利益完全吻合。二是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨在“中国梦”的实践中得以体现。中国共产党从成立的那一天起,就把全心全意为人民服务作为党的宗旨,并在将近一个世纪的革命、战争和建设的漫漫长途中恪守践行。

二、以“群众路线”作为党建实践支撑

1.群众路线是党性和人民性的统一。习近平反复强调人民主体观,他指出,人民是历史的创造者,群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。开展群众路线教育实践活动,大力改进工作作风,严厉惩处“四风”问题,正是习近平党建思想体系中人民性鲜明体现。他强调,工作作风上的问题绝对不是小事,如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。

2.强化群众监督是党建的一个着力点。在党建中接受群众监督,是习近平党建思想的鲜明特色。他指出,人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量,从严治党必须依靠人民,要织密群众监督之网,开启全天候探照灯,各级党组织和党员、干部的表现都要交给群众评判。尤其是在开展群众路线教育纠“四风”中,习近平始终强调要接受群众监督。他说,作风是否确实好转,要以人民满意为标准。实践表明,强化群众监督,给了党的建设最有力的支撑。

3.群众路线是我们党的力量源泉。习近平担任党的总书记之后,在全党范围内开展的第一个重大活动就是群众路线教育实践活动。这个活动对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和群众观点、切实改进作风、赢得群众的信任和拥护、夯实党的执政基础都具有十分重大而深远的意义。对此,习近平指出,群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。实践已经表明并将继续表明,永远同人民群众同呼吸、共命运、心连心是我们党获取力量的源泉,是搞好党的建设的重要支撑,更是实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本保证。

习近平党建思想体系具有鲜明的特色,具有丰富而深邃的内涵,是马克思主义党建思想与中国实际相结合的最新理论成果,成了马克思主义党建理论的一个重要组成部分。学习和研究习近平党建思想体系,对指导当前和未来党的建设,持续推进“四个全面”的战略布局,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,都具有重大的理论意义和实践意义。

参考文献

[1]朱荣英 习近平新时代中国特色社会主义党建思想研究[J].昆明理工大学学报(社会科学版),2018,18,(05)。

[2]王钰鑫 旷永青 习近平新时代党建思想的科学内涵与理论意蕴[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2018,54,(05)。

论文作者:张健

论文发表刊物:《素质教育》2020年4月总第340期

论文发表时间:2020/2/27

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