繁荣舞台创作演出丰富群众文化生活
冷凝
当前，文化建设正迈入一个新台阶，舞台创作演出也成为了丰富群众文化生活的重要手段，为中华民族优秀的传统文化提供了传承途径。与此同时，繁荣舞台演出创作，丰富群众的文化生活，提升其精神境界、文化自信及群众整体的文化素质，并大力弘扬社会主义核心价值观。然而，在舞台创作演出与群众文化生活上仍存在着一些问题，比如，演出经费匮乏、创作人才缺乏、群众参与积极性不高、创新观念落伍等。因此，繁荣舞台创作演出，丰富群众文化生活还应当采取一些策略。
一、舞台创作角度应当采取的策略
1.出台政策加以扶持，健全创作激励机制
舞台创作演出需要规范的制度保障，政府及相关部门需要对此加以重视，深入了解舞台创作演出的创作条件并不断完善文化制度，丰富群众文化生活。
在舞台创作演出中，存在着创作资金匮乏的问题，面对舞台创作演出成本高、报酬少的现状，政府应当出台政策加以扶持，对于相关文艺舞台创作可以设立专项基金并积极争取社会资金的支持。此外，还需要不断健全与考核指标相匹配的舞台创作激励机制。如：对于待遇不理想的文艺工作者所创作出的优秀舞台作品，实施专项奖励，从而增强工作者的信心，激发其创作的动力；还可以辅以荣誉授予、舆论引导等方法，调动工作者的创作积极性；及时更新与改进评奖标准，进一步加强激励机制的作用；对于长时间坚持文艺创作或获得重大艺术创新成果的文艺工作者予以表彰，由以上建立起规范可行、灵活多样的激励机制。
(二)保护遗迹，叫停一切拆除震前建筑的行为。唐山的历史仅有140年，期间，不仅经历了战火和文革的等人祸的破坏，又经历了具有毁灭性的1976年大地震的天灾。对于唐山，任何一处能够留存到现在的震前建筑都弥足珍贵，尤其是那些承载唐山历史节点、重要时刻的建筑，更显宝贵。要树立“成物不随意可损坏”的思想，尊重历史，停止一切拆除震前建筑物的行为，最大限度保留原貌，让游客能够直接看到历史的本来面目。对那些确需拆迁改造的建筑，一定要先期征询各级文物部门意见，严格把关，建立保护台账，绝不准乱拆、误拆。
2.坚持优秀传统文化，同时注重文化多元
舞台创作演出要坚持中华民族优秀的传统文化，不能盲目崇洋媚外，以致丢失最基本的民族精神内涵，大力支持京剧、越剧、锡剧、评弹等特色地方演出形式，广纳创作精品与创作人才，鼓励拥有地域特色的表演形式，提升舞台创作演出的文化底蕴，丰富群众文化的精神生活。
在舞台创作演出之前，对于不同的演出形式、民族文化、地域特色等，应当坚持分类指导，从而使舞台演出形式更加多样，以满足广大群众的文化需求。在对其进行指导过程中，可先圈出核心发展地区，进行重点开发培养，然后由其带动周围地区形成文化合力，从而推动本土文化的最大化发展。在创作内容上，需要夯基固本，从群众生活中寻找灵感，扎根群众生活，以创作出对群众文化思想更有影响、更具现实意义的舞台演出作品。此外，社会不断发展，在舞台创作形式上，也要不断追求创新，以顺应时代潮流，与时俱进，展现出时代的精神风貌，满足群众多样化的文化需求。
此外，还应当提高城市地区的整体舞台创作水准，加大对薄弱地区的舞台创作发展，激发其创作激情，培养其文化创作能力，在创作中进行文化的冲击，突破创作难点，从而创作出更为优质的演出作品。
舞台创作演出的繁荣首先需要的就是优良的创作条件。无论在城市地区都需要对舞台建设与舞台设施保障加以重视，从而改善创作者的创作条件，也对群众的文化活动提供途径，并能使群众文化得到持久性的充实与营养。
3.持续实施“人才兴文”战略
真正做到丰富群众文化生活，作为关键的一点就是让基层群众也参与到文化创作、演出中来，使其受到文化氛围的感染与熏陶，从而真正达成精神文化层次的提高。比如，在端午节、中秋节、春节、元宵节、重阳节等传统节日期间，可以组织开展一些节庆晚会、节日艺术节等文艺活动，可以建立有关群众创作的激励机制，用奖励来鼓励群众积极参加，然后选取有特色的、有丰富寓意的节目展现，打造一个真正的百姓舞台，实现演出创作者从欣赏者中来，这种文化形式更加符合群众审美，也更能引发文化共鸣，使其喜闻乐见。
繁荣舞台创作演出，与人才利用机制的创新也使息息相关的。对此，对于一些获得重大艺术创作成果的业余创作者，文化部门可以给予重点扶持，也可积极向上级部门推荐将其调入文化部门使用或聘用，从而使这些作者能有施展才华的大舞台，为舞台创作演出提供了无限的原动力，形成了一个良好的创作氛围。此外，对于德艺出众的文艺工作者可适当放宽学历、年龄等条件进行破格录用、提拔等。
4.改善创作条件，完善舞台硬件设施保障建设
本研究在教学实验中制定了考核评价标准（见表3），对学生游泳能力进行评价同时还对安全自救能力、救助能力及基本救生常识进行考核评价，并将游泳技能表现与救助能力表现整合起来，为教师游泳教学提供教学内容参考、明确学生学习的目标，进一步完善学生游泳自救与救助技能评价标准，再将标准开发为目标和监控手段，有力地提升教学质量，促使更多学生掌握游泳生存自救及救助能力。
此外，还应当积极建立一系列的舞台演出基地，着力建设功能多样、设施齐全、标准规范的综合性剧场，并争取将其作为当地的政治、文化活动中心等，主要用作群众舞台创作场所、群众的文化消费场所、舞台创作演出普及场所等，通过此途径满足广大群众的文化需求，提高文化自信力及舞台作品的产出率。
5.分类指导，夯基固本，扎根人民群众
除坚持传统文化以外，舞台创作演出还需要多元文化的融合，在此方面，应当加大对文化资源的整合力度，注重开发一些历史文化、民族特色文化等，并结合实际的文化工程实施现状，邀请一些相关部门的专家作专业指导，开展系统的文化建设，通过交流会、艺术节等打造独立的舞台创作品牌，从而加深群众对本土文化的喜爱，同时也能由此树立文化自信，维护文化安全。
二、群众角度应当采取的策略
1.加大文化经费投入力度，事业产业互动发展
此外，对于愿意积极创作的群众应当给予鼓励并着重培养，从而促使更多的基层群众投身进舞台文艺创作中来。
要真正实现丰富群众文化生活的目的，多样的群众文艺创作题材是必不可少的，好的文艺作品是演出活动开展的前提。因此，应当鼓励文艺创作者深入基层挖掘群文题材，从基层群众中提炼最受群众欢迎的、最接地气的、最具观赏性的创作作品，方便将充满地方特色、同时兼具高尚情怀的作品展现到群众面前，以引起群众的共鸣和反响，将舞台创作演绎得别开生面。
2.调动群众积极参与文化建设
繁荣舞台创作演出，培养好文艺人才最为关键。当前，舞台创作人才稀缺，最重要的就是建立起有潜力、有才能、有创新意识的创作团队，这就要求人才的选拔需要仔细谨慎，通过引进人才再对其进行培养，将创作效果达到最大化的呈现。在人才培养方面，需要做好人才培养规划，并不断健全完善管理制度、签约制度，对于发展较好的人才给予定期的深造机会，使其取得深入的经验与收获。另外，还应着力整合舞台创作演出人才资源，通过专家的指导来提高自身的创作水平，与此同时，为已经退休的文艺工作者提供交流平台，多开展文化交流活动，从而充实创作者的知识经验，为舞台创作注入另一活力。
丰富群众文化生活基础在于文艺创作条件的状况，一些舞台创作条件不善会影响舞台呈现效果，难以抓住群众的眼球；另外，如果舞台条件一成不变，不加以创新，群众也会形成审美疲劳，不利于群众文化生活的丰富。因此，政府及有关部门应充分发挥作用，解决文化经费问题，加大投入力度，鼓励创新创作，以推动精品创作的产出，也保证舞台创作的质量，从而使群众拥有更加宽广的学习和探讨空间，享受到更加优质的演出资源。
3.增加舞台演出频率，加大精品创作
深层丰富群众生活，还需要增加舞台的演出频率，定期举办文艺演出活动，使群众能够源源不断地获取文化精髓，以达到精神上的文化富足，也可以在一定程度上调动群众参与的积极性；演出结束后可对群众进行满意度调查，获得真实及时的反馈，以改进不足，发扬优势，方便为下一场演出作经验参考。与此同时，还需要加大力度进行舞台演出作品创作，创作原则为在质不在量，优质的、扎根群众生活并有积极意义的作品不仅能够在心灵和精神上带给群众最有力的抨击，还能增强文艺工作者和群众的文化自信，此外这也是丰富群众文化生活最直接的途径。当然，在创作过程中，还可以多多发挥民族、地域特色，使作品的文化底蕴更加深厚，也有利于深层次丰富群众文化生活。
4.鼓励文艺工作者下基层，深入推进文化建设
此外，通过向社会争取资金支持，推动事业与产业之间的两轮驱动，形成公益性文化事业，将社会效益放到最大化，真正实现文化育人的目的。
“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，这是党的十九大对城乡关系排斥和不平衡发展结果的最直接表述。城市是生产力集中表现的最佳形式，是社会文明进步的见证与汇集。“人类最伟大的成就始终是她所缔造的城市”[9]2。相比之下，农村空间则简单自然、偏僻边缘、落后单调，成为城市光环下的阴暗角落和直接附庸。
群众的文化需求在日益增长，文化产业欣欣向荣。因此，需要抓住机遇，发挥此优势，积极保护文化资源并不断开发创新的文化产业，以创办有特色的独立文化品牌，使群众享受到更加多样、专业的文化服务。除此之外，还需要加强市场的科学管理，企业需要加大宣传推广的力度，提高自身的竞争力，使文化产业能够有序、健康的向前发展，从而提高群众的文化消费水平，实现深入推进文化建设。
综上所述，繁荣舞台创作演出，丰富群众文化生活需要围绕舞台创作和群众来开展具体工作，掌握群众的文化需求。优秀的舞台创作演出，以及优秀的文艺作品能够促进群众文化生活的多样性和层次化，还能间接的提升人民精神文化水平，从而推动群众文化繁荣及群众文化传承。
在所在的学校是否开设创业教育课程这一问题的测量上，接近90%的学生选择所在学校已经开设创业课，这反映了目前高职院校在创业教育课程开设方面具有一定的普遍性。而对于是否参加过创业培训或者讲座的调研中，仅有55.89%的学生选择曾经参加过。从创业教育课的课程满意度调研来看，接近一半的受访者认为创业教育满意度为一般，比较满意的占27.24%，接近15%的对学校创业教育不满意。
饲养试验结束后育成鸡转入产蛋舍，4个处理组饲喂同一种开产前日粮（14周龄到开产前使用，日粮的代谢能水平为11.51 MJ/kg、CP水平为16.4%、钙水平2.15%、磷水平0.6%、可利用磷0.41%）和产蛋期料（开产后使用，日粮的代谢能水平为10.65 MJ/kg、蛋白质水平为16%、钙水平3.46%、磷水平0.47%、可利用磷0.29%）。
参考文献：
[1]张伟.如何繁荣群众文艺创作[J].大众文艺，2013（10）.
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[4]李金.关注群众文艺创作的繁荣与发展[J].大众文艺，2016（23）.