当今社会，对于每个家庭来说，大多数家里都是一个孩子，对于家中小宝贝来说，可谓是小皇帝、小公主了，在亲人朋友中，受父母娇惯、长辈们的溺爱。在各种关爱呵护促使下，恰恰让这些天真的孩子们养成了自私、霸道的心态，出现对父母和长辈不尊重的情况，想让孩子主动回报和感恩自己的亲人那也是很难做到的。相反，孩子觉得别人所做的都是应该的，家长们往往会在“孩子们小、不懂事”的意识中忽略培养孩子的亲情和一份感恩报答之心！所以，让孩子在感恩中健康成长是非常有必要的！
一、感谢父母养育之恩
原来那些平凡不经的小事，才是父母对我们无微不至的爱的体现。因为高尔基曾说:“世界上爱和荣耀都来自父母。”其实对于父母，我们要感谢他们，更要用一颗感恩的心去回报他们。常言道：“儿女身上的痛苦在父母身上是加倍的，而儿女的喜悦也是在父母身上加倍的。”例如，在父母生日时，一个简单的祝福问候就能让他们高兴好几天，而大多数人却连这一点都做不到，感恩是对爱和关怀的回馈，是一点一滴的积累；感恩更是一种生存的智慧，是做人道德的底线。面对父母的关爱，老师的教导，朋友的帮助，种种的一切都不是谁应注定获得的，而要用一颗感恩的心去接受这一切。当然，让学生懂得感恩，健康成长，不是一朝一夕的事情，要长期引导教育。
在“感谢父母养育我”活动中，我事先把内容布置给学生，让他们做好充分准备，在父母休息时，通过视频、录音去采访父母养育自己过程中出现过哪些有趣的故事，让学生通过和父母的交流，体会到自己成长中父母的所有付出不计回报、是真心实意的，从中能受到感恩教育；利用业余时间让学生动手自制贺卡，在母亲节、父亲节给父母送上祝福;还给学生推荐亲情文章；还让他们背诵一篇自己喜欢的感恩文章、一句名言、一首古诗等。每次布置完活动内容，让学生在班级里交流心得体会，大家进行评比，对表现好的学生进行表扬。让学生通过说、读、写、背不同方法感受到父母的辛苦，认识到在父母的精心抚育下，如今已渐渐长大，要尽自己能力为父母做点回报。先从细小的家务事做起，通过亲手做细小而繁琐家务事，感受到父母的辛劳，理解父母的爱是伟大的、无私的，想报答完他们的恩情，就像在用勺子一点点地舀着大海一样，无论如何都是报答不完的！学生从身边的小事体验感恩之情，感受为家长做事所收获的无比快乐！
学生光懂得感恩父母是不够的，还要知道父母对子女最大的期望：先是成人，再是成才，最终有所成就。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆天下的父母都“望子成龙、望女成凤”，作为有孝心的子女应学会学习，学会处事，学会做人，不负父母的厚望，这是最重要的孝行。以培养自己良好的行为习惯，学习为乐、刻苦为乐发展自己的特长，让自己的父母得到欣慰，让父母以你为骄傲，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。全天下的父母都是仁慈的，善良的，无私的，伟大的，所以无论何时何地都不要忘记他们，将一份沉甸甸的爱和希望传递到我们的眼里和心中。感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。我们每一个人都是在父母悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。所以说，父母之爱高于人世间各种爱之上。当我们远离了那曾经无比熟悉的家乡，独自去面对大千世界时，才知道有一种爱并不是任何人都能给予的，她是那样的无私；有一种理解源于由衷的关怀，她是一种无形的精神力量；有一种鼓励是你的信念，她是你成功的动力。他们就是我们的父母，我们最应该感谢的人，正如著名诗句“谁言寸草心，报得三春晖”， 他们的爱是无法回报的。
二、感谢老师教育之恩
除了感谢家长养育之恩，还要懂得感谢老师教育之恩。老师是辛勤的园丁，每天起早贪黑备课，把知识无私地传授给学生，培养出一批批优秀的人才，老师在传授知识的同时，还像父母对待自己的孩子一样呵护关爱每个学生。为能让学生表达自己对老师的敬佩与感激，我给学生布置了新的活动内容：利用课前或课后开展了《我和我的老师》故事比赛，用自己经历的真实、感人事例，表达自己和老师之间的难忘故事，表达自己对老师的尊敬，感谢老师对自己的教育之情。在交流中，让学生懂得：如果自己努力学习，取得好成绩，就是对老师最好的回报与感激。愿他们在天空中自由翱翔，飞向他们的理想！
三、感谢同学帮助之恩
生活中对家长和老师要感谢，对同学、朋友也要懂得感谢。为能体现“感谢同学帮助我”的情感，我让学生在班级里开展“同学如手足”、“手拉手、同进步”的活动，让学生每个星期为同学、班级做一件有益的事。如：看到同学摔倒能给扶起来；学习有困难的主动讲解；为班级扫地、打水、摆桌椅；等等。看似平常的小事，也都是有意义的。遇到有困难的同学，只要你热情主动去帮助和鼓励，献出自己的爱心，就会令他感动，就能增进同学之间的友谊。为了让学生真正做好每个活动内容，我深入班级，去观察学生言行，发现问题及时解决。经过“感恩伴我健康成长”这个活动的不断开展落实，提高了学生对他人心存感激和知恩图报的思想意识，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进的热潮。做到心中有集体、心中有他人，能经常站在别人的角度去思考、做事。
在“感恩伴随孩子健康成长”活动中，孩子们受到了感恩教育，提高了自身素质和能力。我们中华民族历来崇尚受恩不忘，知恩必报。希望这些天真可爱的孩子，在温馨快乐、和谐共勉的集体中努力学习，能成为一个热爱生活的人，做有修养、有礼貌、有爱心、诚实的人！让这一传统美德得以弘扬和传承！让感恩伴随孩子健康成长！
论文作者:杨丽红
论文发表刊物:《素质教育》2017年5月总第235期
论文发表时间:2017/6/28
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