章巧珍
（泾县医院 安徽 泾县 ２４２５００）
【中图分类号】Ｒ５８７．２【文献标识码】Ｂ【文章编号】１６７２－３７８３（２０１５）０６－０１３３－０１
【摘要】目的：研究糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法：以本院收治的８０例糖尿病患者为对象随机分为观察组和对比组，对比组糖尿病患者的护理工作由常规护理人员负责，采用的护理方式也为常规护理方式，观察组糖尿病患者的护理工作由护理小组负责，在采用对比组护理方式的基础上，采用改进的、更加个性化的护理方式，观察并记录两组在护理疗效和满意度情况。结果：观察组糖尿病患者护理后的疗效和满意度均明显优于对比组。结论：糖尿病护理小组能够很好的为糖尿病患者提供更好的护理服务，促进其病情的改善，值得医院应用，医院应当加大护理人员糖尿病护理的培训力度，促进其综合护理能力的提高，为糖尿病患者提供更好的护理服务。
【关键词】护理小组；临床护理；糖尿病
糖尿病属于全身慢性的代谢疾病，致病原因十分复杂，目前还没有确切的研究证明究竟是何种原因导致的，也没有针对其的根治的疗法和药物，而且随着糖尿病患者病情的不断加深，将会引发各种心血管疾病的发生，进而直接诱使糖尿病患者产生心脑血管病变、眼底病变和肾脏疾病，导致各种器脏衰竭甚至死亡。当前，对糖尿病患者加强在治疗的基础上，医学界更加重视对患者的护理以增强疗效，促进病情的改善，提高患者生活质量。为此，本文主要研究糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用，并详细报告如下：
１ 资料与方法
１．１ 一般资料
以２０１３年３月－２０１４年９月我院收治的糖尿病患者中选取８０例作为观察对象，年龄为３６－７８，平均年龄在６４岁，按照１：１比例分为观察组和对比组，两组在年龄、性别、糖尿病引发的心血管疾病类型及疾病程度等方面无显著差异，具有统计学比较意义。
１．２ 纳入和排除标准
所有研究对象均符合医学界糖尿病的临床诊断标准，且已伴发心脑血管疾病和心、肝、肾等器官功能损害；具有一定程度学习能力和生活自理能力，愿意配合医院方的教育，能够定期接受随访；将主动退出研究、研究途中出现病发以及出现其他突发情况的患者作为无效样本。
１．３ 研究方法
（１）对比组：对比组糖尿病患者的护理工作由常规护理人员负责，采用的护理方式也为常规护理方式，即包括心理护理、饮食护理、药物护理、糖尿病及并发的心血管疾病的相关知识的教育、运动和锻炼护理等方式和手段的护理；研究护理期限为３个月；
（２）观察组：观察组糖尿病患者的护理工作由护理小组负责，在采用对比组护理方式的基础上，采用改进的、更加个性化的护理方式，即针对常规护理中出现的问题、存在的风险创造性的改进后的护理方式，并充分考虑到不同糖尿病患者的不同病情而斟酌后的护理方式。其中，糖尿病护理小组的设置一名组长，其与成员需要将患者的护理情况、出现的问题、遇到的困难、护理方式的效果等及时的汇报给组长，在组长统一组织下，一起讨论更好的护理方案。护理期限同对比组。
１．４ 观察指标及方法
观察并记录患者护理疗效和满意度情况，其中，护理效果的评估根据患者早晨空腹血糖和早餐２ｈ后血糖结果判定，具体规定，显效为空腹血糖、餐后２ｈ后血糖分别低于７．２ｍｍｏＬ／Ｌ、８．３ｍｍｏＬ／Ｌ；分别小于８．３ｍｍｏＬ／Ｌ、１０．０ｍｍｏＬ／Ｌ为有效；当两者的降低程度小于１０％或无明显变化时为无效；而患者护理满意度利用问卷调查的方式进行，并采用百分制评分标准，并具体规定８０－１００分为满意，６０－８０为比较满意，６０分以下为不满意。
１．５ 统计学分析
采用ＳＰＳＳ１７．０软件对数据进行分析和处理，，组间资料用ｔ检验，采用例数（ｎ）和百分数（％）表示，以Ｐ＜０．０５为差异具有统计学意义。
２ 结果
２．１ 两组糖尿病患者护理疗效结果根据对患者的观察和记录结果可以看出，采用护理小组形式的观察组患者三个月后的糖尿病病情效果明显优于对比组，详见表１。
２．２ 两组糖尿病患者护理满意度结果根据对患者的观察和记录结果可以看出，采用护理小组形式的观察组患者三个月后，满意的有１２例，比较满意的有２４例，不满意的有４例，总满意率为９０％；而对比组中满意的有１０例，比较满意的有２２例，不满意的有８例，总满意率为８０％，Ｐ＜０．０５，差异具有统计学意义。
３ 讨论
糖尿病是常见的一种内分泌代谢性疾病，患者长期处在高血糖的状态中，严重损害了血管内皮细胞功能，导致人体的微血管发生病变，进而逐渐对人体的眼、肾脏、神经、心脏以及血管等造成损害，成为糖尿病患者致残甚至致死的主要病因。加强对糖尿病心血管的护理可以有效的缓解疾病的恶化，最大程度的改善患者病情，因为开展护理工作可以极大的满足糖尿病患者的各种需求，不仅促进患者身体的舒适，更能增强患者心理上的愉悦感，进而促进病情的改善。目前，医学界更加重视通过对糖尿病患者提供优质的护理以促进其病情的康复，增强疗效。
糖尿病患者缺乏相应的糖尿病心血管疾病治疗的相关知识，将治疗的全部希望都寄托于医院及医生的治疗行为，进而产生超出实际情况的期望，同时，很多的糖尿病患者的心理素质较低，护理和治疗过程中，很容易产生各种不良情绪，再加上，患者在遵照医嘱方面做得不到位进，另外，患者由于自身医疗费用等问题与医院工作人员的交流和沟通不到位，这些都给患者的护理和治疗带来不利影响。而通过糖尿病小组的护理工作的开展可以提高对患者对糖尿病心血管方面的知识、护理和治疗方案的认识，促进患者对护理和治疗过程的全面配合，增加与医院护理和治疗人员的沟通，增进彼此间的理解和合作，积极发挥自己在护理和治疗中的主导地位，促进各种护理工作的开展，并促进患者保持积极乐观和向上的治疗心态，增强其心理素质，这样既可以提高患者对护理的满意度，还能促进病情的改善，本文的研究结果也充分的表明采用护理小组的糖尿病患者的护理疗效和满意度明显的优于对比组患者。
为此，医院应当不断的加强对护理和医疗人员的管理和培训等，采用多途径、多方式、多手段的关于糖尿病知识和护理工作的培训、再学习活动来帮助护士强化糖尿病治疗和护理的相关知识，并及时的完成知识的更新，进而提高其糖尿病知识掌握水平，并提供其更多的实践机会来增强其护理操作能力，还应当加强对其护理工作的职业道德和工作态度的教育，为其护理水平、业务水准等综合能力的增强提供各种有利的支持和帮助，并不断的建立健全和完善医护人员的激励和约束机制，不断的激发其工作的热情和创造力。
参考文献
［１］ 常利侠．糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用探析［Ｊ］．深圳中西医结合杂志，２０１４，０３：１７４－１７５．
［２］ 陈希．糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用［Ｊ］．中国冶金工业医学杂志，２０１５，０２：２４９．
论文作者:章巧珍
论文发表刊物:《健康必读》2015年第6期供稿
论文发表时间:2015/8/18
标签：糖尿病患者论文; 患者论文; 糖尿病论文; 小组论文; 方式论文; 病情论文; 满意度论文; 《健康必读》2015年第6期供稿论文;