【摘要】体育运动需要很强的实践性，而实践活动下出现意外的可能性也很大，学校开展体育运动教学时对于意外的发生要格外关注，而找出意外发生的原因才能从根源上减少或避免意外的发生。分别从学校、体育老师、学生自身和其他等方面分析了体育运动中意外发生的原因，并据此提出了对应的预防措施。
【关键词】体育运动；意外发生；原因；预防措施
【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）26-0346-02
通常情况下，体育运动包含了角力活动、猛烈身体活动、野外探险活动等，故可以说，体育运动就是个危险的文化运动。但是体育运动的开展对学生的身体健康有一定的促进作用，可提高学生的身体素质，增强抵抗力，是学生必学的课程之一。因种种因素的影响，体育运动中很容易发生意外，进而阻碍体育教学课程的顺利开展，有时还会给学生带来不同程度的伤害。所以体育教学需高度关注学生的安全问题，探究体育运动中意外发生的原因并选择对应的防范措施，尽最大可能保障体育运动中学生的安全。
1.体育运动中意外发生的原因
1.1 学校原因
有些学校为提高升学率，只允许体育课讲授需考试的项目类型，而忽视了学生的综合发展，进而令学生缺乏良好的身体素质。因要遵行“安全第一”的教学原则，有的学校便安排体育课堂中只能学习安全的项目，避免过于激烈和挑战性的项目，还规定若是体育运动中有意外发生，就由老师负责[1]。总的来说，学校就是忽略了体育运动的重要性，更不用说扩增体育运动场所，填补体育运动器材了，有的学校用于体育运动的场地只有一处，且面积不大，将全部的体育项目安排在同一块小的运动场所中，极易发生意外事件，影响学生的健康与体育课堂的顺利开展。
1.2 体育老师原因
体育老师未从根本上理解体育运动易发生意外的特征，也没有去防范该意外的意识，他们常常忽视对学生的安全教导，在体育运动教学中也很少使用一些防范意外发生的对策，当出现意外时未能及时发现与妥善处理，更没有认真思索意外的原因。此外，有的体育老师忽视教学日常规范和体育运动前的准备活动，对学生的指引不到位等，也会诱发意外的出现。比如，体育老师忽视了事先备课的重要性，以致于课堂讲授时思绪混乱，也未曾综合分析学生的身心特征，并根据学生的需要来教学[2]。对于体育运动中可能会出现的意外，老师也未曾想到并事先准备好防范的对策等，这些均可造成体育运动中出现各种意外。
1.3 学生自身原因
体育运动中意外发生的主体是学生，那么学生本身也可能导致意外的出现，主要表现在以下几点：第一，学生本身缺乏强烈的安全理念，因此在课堂上不注意听老师的讲解，觉得老师讲授的体育运动项目自己都会，也没有要预防意外的意识，故在真正地体育运动操作中很容易出现意外。第二，学生未能合理把握住运动的技巧，有时学生会因种种原因而无法完全学会某项体育运动的技巧，这时开展体育运动造成意外伤害的可能性非常大，特别是在一些诸如篮球投篮、足球运球等较危险的运动中。第三，学生在心理上产生不利于体育运动的情绪，有些体育运动需要高难度地动作，像跳高、跨栏、足球倒地铲球等，有的学生胆子较小，不敢去做，但因考试或其余要求必须学会，若学生以一种紧张忧虑害怕的情绪来学习这些较难且危险的体育运动项目，很容易出现动作的不规范、身体的不协调等情况，进而发生不可避免的意外[3]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第四，学生本身就存在健康问题，有的学生身体从小就弱，甚至患有先天性疾病，不适合参加一些力度较大的体育运动，在上课时却没有告诉老师，强行参加体育运动，而造成意外伤害的出现。比如，先天性心脏病就不适合长跑运动，学生应注意到这一点，老师也要对学生的身体进行全面了解，尽最大可能减少或避免意外的出现。
1.4 其他原因
体育运动本身需用的技术手段、场地环境、气候因素等在一定程度上也会造成意外伤害的出现。因很多的体育运动项目都要通过器材工具才能完成，而这些工具的运用便会给体育运动带来一定的安全隐患。此外，场地与气候的异常也会造成运动的意外伤害，比如，温度较高的天气易使运动中的学生发生中暑，雨后运动场地的滑湿，易使跑步运动发现意外等。
2.预防体育运动中发生意外的措施
2.1 学校方面
学校应增强对体育运动的关注度，综合学生的兴趣爱好与身心特征安排不同类型的体育运动项目，设立专门的学生身体素质档案，促进学生发展的完整性。学校还应制定科学合理的体育运动规范，为老师的教与学生的学提供制度依据，这样体育老师便会尽心尽力地讲授体育运动项目给学生[4]。此外，加大对体育运动场所的增扩力度，定期检测体育运动器材的有效性，对于检测不合格的器材及时修理或更换，防止学生因场地和器材问题出现意外伤害。
2.2 体育老师
体育老师是体育运动开展的引导者，充分发挥体育老师的作用对于预防体育运动意外的发生有很大帮助。首先，老师要注重对体育运动课堂的备课，备课时需将全部可能想到的危险隐患考虑在内，像天气的异常、器材的损坏、学生身体的不适和情绪地变化等，并根据各种隐患提前做好防范的措施等。其次，在体育运动课堂教学中，遵循“安全第一”的原则，教导学生要有安全意识，不管何种情况下都要将生命的安危放在首位，期间老师可向学生传输在体育运动中确保安全的技巧，使他们学会同学间的互帮互助。再次，体育老师可通过设置体育委员这一职位来帮忙带领学生，针对运动中易出现意外的场所或器材，可设置些能够起到提醒警告作用的标识牌，将危险提前告知学生。最后，体育老师本身的专业素养与技术能力也很重要，故体育老师不可停止学习，对书本教材刻苦研究，科学有效地设置教学的内容，将准确清晰地体育运动技巧传输给学生，对他们动作中的错误及时指出，并帮助他们学习正确的动作。总之，体育老师需尽到自己全部的义务与责任来保障学生体育运动的安全，避免或减少意外伤害的出现。
2.3 学生自身
学生自身需增强对安全的理解与认知，当老师讲授体育运动需注意事项时，学生要认真听讲。在老师传授体育运动技巧时，学生需参照自身的实际状况，努力学习，若是自己实在无法完成某项动作，要及时向老师打报告，不要硬撑，进而造成更多的意外伤害。正式开展体育运动时，学生需集中精力，选择正确的演练方式，不懂的地方及时请教老师，和同学间要互帮互助，一起学习。此外，学生还可通过常规的难度较小的体育运动来锻炼自己的身体，以此增强身体的体质。
2.4 主管机构
各地区的教育主管机构需严格监督管理周边学校对体育运动教学在资金上的投入，督促校方定期检测与改进不合格的运动器材，促使学校扩增体育运动场所的大小，争取将体育运动意外完全避免或减到最小。
3.结语
综上所述，体育运动本身就是个危险的文化活动，在实施中出现意外伤害很难避免，但学校、体育老师、学生本身等也会在某种程度上诱发体育运动意外的出现，影响学生的健康和体育运动的顺利开展。故为预防体育运动中意外伤害的发生，学校、体育老师、学生自身等也要合理履行自己的职责，尽到自己的义务，意识到不管何时，都要遵循“安全第一”的原则，努力将体育运动意外出现的概率降到最小。
【参考文献】
[1]路田俊.体育教学中意外伤害的原因及防范研究[J].西江月，2013，03:124-124.
[2]刘占霞.体育运动中发生伤害事故原因分析及预防措施[J].当代体育科技，2014，26:14-15.
[3]尚志强.学校体育教学中运动伤害事故的原因与预防措施[J].浙江传媒学院学报，2010，03:93-95.
[4]陈亚红.高校体育活动中伤害事故的原因及预防措施的研究[J].经营管理者，2012，05:370.
论文作者:徐飞燕
论文发表刊物:《心理医生》2017年26期
论文发表时间:2017/10/31
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