摘 要：21世中国教育实施大改革，新课程改革推行素质教育。课改要求：要求教育要面向世界、面向现代化、面向未来；促进学生全面发展；培养学生创新能力和实践能力。怎样搞好农村义务教育下的生物教学改革。笔者想根据自己的经验与大家交流一下。
关键词：如何 创新 生物实验课
一、改进实验材料，选择本地适合材料
在《种子的萌发条件》这个实验中，教师经过分析注意了桂林11月份气温外部条件对种子萌发的影响。在笔者的引导下，学生对这个实验进行了创新，选取了40粒绿豆种子（易萌发）。并且分别考虑了温度、水分、空气对这个实验的影响。实验效果非常明显，学生知道了只有完好的种子，在空气、水分、温度适宜的条件下才能萌发。
二、将某些演示实验改为探究性试验，改一人做为“人人做”
酵母菌的发酵实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，气球可以被二氧化碳鼓起来。可以把课本设计的演示实验改为“人人实验”，可以让每桌同学都完成，可以提高学生的学习兴趣，更加方便他们观察、分析实验结果。
三、通过改进实验条件，培养学生的创造性
对不同实验材料出现的实验结果时，学生学会了从不同的角度去分析与归纳；更重要的是让学生体验到了科学离他们并不遥远，自己也会做科学。
对课本实验材料的再次探索，可激活学生的求异思维观，培养创新精神。探究出保护色是怎样形成的，以下是教师指导学生设计的实验，与教材中的参考思路不同：准备材料一张卡纸作为生活环境，若干各色纸片作为猎物。进行分组实验：4人一组（前后两桌，只需在教室完成）。组长：组织、发令、监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代），记录数据，其他同学为“捕食者”，他们的猎物是小纸片（要随机捕食，每代捕食20次，每次捕食1个）。制定计划：1.准备材料：一张39cmx65cm卡纸（生活环境），若干各色小纸片（猎物）。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆2.实验步骤：（1）组长在课桌上铺上卡纸，将小纸片均匀地撒在卡纸上；（2）捕食者背对桌子，待发令后，捕食者开始捕食，每次转身就快速地选一张纸片,选20次，只到卡纸上小纸片只剩20（课本要求剩25张）张为止；（3）组长按照表格统计数目；（4）将每个幸存者和它们产生的3个后代混合，重复操作共5次。改进后相比课本的建议能够缩短时间完成探究。
四、布置课外实践和小制作活动作业，提高学生的实践能力
课后作业做细胞的结构模型中在做细胞壁时，有选用矿泉水瓶塑料壳做，有用鸡蛋壳。有用保鲜膜做细胞膜，有的用透明纸。做细胞核的材料更是百花齐放，有用核桃的，有用弹珠的。课外布置挖蚯蚓实践既可以让学生了解小动物的生活环境，又极大地调动了学生的积极性，既巩固了课堂知识，又提高了学生的实践能力。
五、实验材料的开放性取材，趋向简单、环保、易得、效果好特点
测定某种食物中的能量中原实验器材和步骤：花生、天平、解剖针、火柴、酒精灯、锥形瓶、烧杯、清水、温度计、量筒、石棉网、铁架台及附件步骤：1.取一只锥形瓶（50毫升），注入30毫升水，将它固定在铁架台上。2.在锥形瓶中放入一支温度计（温度计下端要侵入水中，但不要接触瓶底）。3.参照课本图，安装好实验装置，并测定水温。4.称出一粒干燥花生种子的质量，将这粒种子放到火焰上点燃。5.将刚刚燃烧的花生种子尽快地放到锥形瓶底部。待花生种子完全燃烧后，测量水温。可以改进为：（1）大罐漓泉啤酒罐做成的炉灶，上面安装装水容器，下面点火，这样保温效果较好；（2）锥形瓶放不进罐内，改用试管代替锥形瓶用来加热水。水由30ml改为20ml，搭个单孔胶塞在试管口上比课本上提示的敞开防散热效果好；（3）还可以用上铝箔纸裹在罐壁上使隔热保温效果更加好。
六、实验材料和仪器的优化与改进
如：在“模拟胸部呼吸运动”的实验中，教材上是用大的玻璃罩代表胸廓，使用起来很不方便。我们可以用大的塑料饮料瓶把瓶子剪去下半部分代表胸廓，用气球代表肺，保鲜膜套在瓶子下部代表膈。玻璃罩不能模拟胸廓前后径变化，但是塑料饮料瓶可以。
七、实验设计创新，培养学生的创新能力
观察鱼尾鳍中的三种血管（动脉、静脉、毛细血管的血流情况和特点）。材料中的鲫鱼，可改为鳅鱼，因为它们在桂林容易获取，生命力顽强，不易死亡，可以循环不同班级使用。酵母菌的发酵实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，气球可以被二氧化碳鼓起来，建议用双孔胶塞，另一个孔导出二氧化碳通入额外的装有石灰水的试管中——补充验证产生的气体是二氧化碳。
参考文献
[1]卢文祥 编著 新课程理念与初中生物课程改革.东北师范大学出版社，2003，6。
[2]卢建筠等 编著 新教材疑难问题研究与解决.东北师范大学出版社，2008，5。
[3]唐德海 主编 教育学学习指导.广西师范大学出版社，2004，7。
论文作者:莫琳芳
论文发表刊物:《教育学》2019年8月总第185期
论文发表时间:2019/8/19
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