河南省嵩县第一职业技术高中 田青青
摘要：阅读是语文教学的生命所在。在中职语文教学中，通过阅读语文经典实现对学生语文核心素养的培养，能够全面增强学生的思维能力、语言文字运用能力、审美能力等，是提高学生综合素质的重要环节。在中职语文教学中，推进学生经典阅读，需要教师关注到教材内容的阅读、在生活实践中引导学生的阅读感悟、为学生提供表达的机会等，帮学生养成阅读习惯。
关键词：中职学生；语文经典；阅读教学
前言：语文学科作为一门基础性学科，是中职院校的公共基础课，也是培养学生基本的人文能力的重要学科。当今社会对于人才的要求不仅仅是专业的知识，还要有较强的综合能力与素质，此时语文等基础学科的教学意义就充分的显示出来。在当前中职英语教学中，通过经典阅读，最终实现对学生综合的语文素养的培养，全面培养学生的语文能力。
一、通过课堂教学激发学生的经典阅读兴趣
在有限的课堂教学时间，通过课堂已有的阅读素材激发学生的全面阅读兴趣。在当前中职英语教学中，教师可以根据教学内容及时的做出拓展，例如在讲解了《雷雨》选段时，可以尝试将相应的话剧或者是电影视频推荐给学生，并且进一步引导学生去阅读《雷雨》的原著，体味人物情感。在教学《胡同文化》一课时，讲解我国北京的胡同文化，让学生感受我国传统文化的魅力。在教学过程中，教师可以尝试以丰富的形式、方法等调动学生的学习和阅读兴趣。阅读是语文教学的生命所在，反过来语文教学也离不开充分的阅读加以支撑。在当前中职教学中，学生年龄普遍还偏小，激发学生的阅读兴趣，不仅是对当前的语文学科学习做出铺垫，也是为学生养成良好阅读习惯，以后进一步的实现自主学习奠定基础。
二、通过与生活实践结合激发学生感悟
在当前中职语文教学中，教师不仅要让学生读，更要引导学生表达出来，可以培养学生的思维能力和语言文字运用能力。中职阶段学生已经开始形成独立的理解能力，对事物有了自己独特的观点与看法，在这种情况下，实现借助于语言文字的表达，能够提高学生语言能力表达能力，也能增强学生的阅读技巧，全面推进学生的成长。在阅读实践中，能够巧妙实现教学的突破发展。例如，在进入中职学习阶段，学生开始了独立生活与成长，加之正处于青春期，会开始变得敏感等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学过程中，教师可以借课文内容去引导学生成长，激发学生对自己的生活有所发展、有所感悟。有位教育家曾说语文学习的过程重点不是“教”的过程，而是“感”的过程，在这个过程中，教师激发学生阅读名著而对自己的生活有所感知，在学习《兰亭集序》时，引导学生体会周围山水之美和聚会的欢乐之情，让学生了解作者内心深处的体会。将文字记录下的内容与学生的生活实践结合，全面激发学生的情感认知，实现与作者跨越古今的互动交流，才是阅读名著的真谛所在。这个过程中，教师需要引导学生掌握正确的阅读方式，对自己阅读行为进行规划，其中包括：对内容和范围进行规划、每一学期读几本书、读什么内容的书等都要进行一个合理的规划；其次是记，对于阅读后的感受、经典著作中优美的词语、句子等进行摘抄记录，通过这种方式可以培养学生积累经典句子和词汇的习惯，让学生学会思考和积累，进而可以产生深度思考，获得特别的学习体验。
三、通过对名著的赏析培养学生的审美
语文经典阅读中，有很多都是具备文化内涵的世界名著，这些书籍之所以能够成为世界名著，就在于它们其中蕴藏的丰富的人文内涵以及对文字的悉心锤炼。在阅读过程中，教师要从文字入手，引导学生去欣赏一篇文章的文字语言之美，学习其表达。更进一步的，培养学生与文本的交流对话，阅读的过程，实际上就是读者与文本、读者与作者交流的过程，只要把握住这一点，不仅是教师要与教学内容发生对话，要启发学生对文字产生感情，自觉的与文本形成互动。在当前中职语文教学中，培养学生的独立审美能力与阅读能力，是课堂教学需要关注到的一个环节。通过经典名著阅读赏析，实现学生独立阅读能力的培养，也正是当前教学发展的重要环节所在。
四、为学生提供表达的机会
语文学科作为一门语言学科，最为基础的是用来表达、交流，而不是单纯的掌握字词等。此时需要教师更多的为学生提供交流的机会，如通过小范围的朗读大赛、辩论赛、话剧表演等，这些活动能够增加语文学科的趣味性，同时增加学生运用语言、驾驭语言的表达能力。在当前教学过程中，教师也可以在课堂随时组织学生对教学内容进行讨论，以增加学生的表达的机会。作为校园，要运用丰富的校园文化环节，为学生设计读书交流等活动，阅读的氛围需要构建，学校就是帮助构建这样场景决策者。
在当前中职院校学习中，学生的学习能力培养，是整个教学过程中的重要环节，此时语文学科要承担起自身的人文学科的意义，通过推进经典阅读的实现，推进学生的发展。事实上，中职院校学生本身在文化基础上的薄弱，是不忽视的，在教学中，如果教师不能关注到学生的成长，关注到学生未来的成长，必然会对学生未来持久发展不利。此时能够为学生奠定坚实的阅读文化基础，才是推进学生成长的关键。
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论文作者:田青青
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第7期
论文发表时间:2018/9/19
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